Пример готовой курсовой работы по предмету: Право и юриспруденция
Содержание
§
1. Методы криминологического исследования: понятия, виды
Методы криминологического исследования — это система приемов, способов, средств сбора, обработки и анализа информации, применяемых с целью познания преступности, ее причин и условий, личности преступника и выработки мер предупреждения преступности .
Все существующие и используемые криминологами методы сбора эмпирического материала подразделяются на следующие группы:
методы, дающие возможность исследователю непосредственно воспринимать те или иные явления общественной жизни (наблюдение, эксперимент);
методы, при помощи которых исследователь может воспринять явления общественной жизни из документов (метод анализа документов);
методы, связанные с восприятием устной информации (анкетный опрос, непосредственный опрос).
В научной литературе используются и другие основания классификации методов криминологических исследований.
Социологическое наблюдение — метод сбора информации об изучаемом социальном объекте путем непосредственного восприятия и регистрации фактов, касающихся изучаемого объекта и значимых с точки зрения целей исследования. Наблюдение в криминологии отличается от общесоциального лишь по содержанию. Форма его проведения остается той же.
Приступая к наблюдению, исследователь должен заранее определить программу (перечень вопросов и способ фиксации) интересующих его фактов, их признаков и характеристик.
Основное достоинство наблюдения как метода криминологического исследования — возможность выявления неожиданного в картине наблюдаемого объекта. Естественно, в процессе непосредственного восприятия программа наблюдения может существенно расширяться за счет выявления ранее не предполагавшихся, но существенных с точки зрения целей исследования обстоятельств.
Объектом криминологического наблюдения могут быть:
поведение отдельных лиц или групп в условиях конкретной обстановки или определенной ситуации;
высказывания, реакции, суждения лиц, совершивших преступления или фоновые правонарушения, или лиц из контрольной группы;
результаты действия (бездействия) названных лиц, а также лиц, осуществляющих профилактику правонарушений;
среда, окружающая обстановка изучаемого контингента .
Положение наблюдателя в исследуемой ситуации бывает полным, включенным и наблюдением-участием. В первом случае исследователь изучает криминологически значимые явления пассивно, как бы со стороны, что допустимо до известных пределов, исключающих ответственность наблюдателя за прикосновенность к преступлению в форме попустительства или укрывательства.
Включенное наблюдение предполагает изучение криминогенных явлений и процессов «изнутри», когда исследователь непосредственно воспринимает изучаемую ситуацию, группу или событие повседневной жизни. Он смешивается с группой и становится как бы одним из ее членов, рядовым участником ее жизнедеятельности.
Как и в первом случае, здесь также может возникнуть ситуация, когда для слияния с группой перед исследователем встанет нравственно-этический, вопрос об участии в аморальных или даже противоправных действиях, что, конечно же, недопустимо. Этические соображения не позволяют широко использовать данный метод в криминологических исследованиях.
При наблюдении-участии наблюдатель, в отличие от предыдущего способа, позитивно участвует в изучаемых процессах и явлениях. Это могут быть, например, сотрудники правоохранительных органов, изучающие криминальные явления и активно участвующие в противодействии им (т. е. речь идет о следственной, прокурорской, судебной работе).
Однако в методе наблюдения есть и отрицательные моменты. Наблюдение требует значительных затрат времени, на его результаты могут оказать нежелательное влияние сам факт присутствия наблюдателя при интересующем его событии, а также его личностные качества.
К этой же группе методов криминологических исследований относится метод эксперимента. Выделяют две его разновидности: эксперимент в реальных условиях и эксперимент на математической модели.
Эксперимент рассматривается как средство решения следующих задач:
проверка теоретических положений о причинах преступности и мерах по ее предупреждению;
проверка достоверности выводов, научных рекомендаций и предположений, направленных на противодействие преступности, совершенствование правового регулирования этой деятельности;
измерение эффективности новых форм и методов предупреждения преступности (преступлений);
внедрение достижений криминологии в практику предупреждения преступности (преступлений).
В реальных условиях проводятся главным образом эксперименты по проверке эффективности новых форм и методов организации того или иного направления работы правоохранительных органов.
Организация и проведение такого криминологического эксперимента включает несколько стадий. Вначале определяют его цель. Затем идет согласование с компетентными органами, теоретическое обоснование исследуемой проблемы и выдвижение гипотез, подлежащих проверке. После этого начинается замер состояния экспериментального (до введения в него независимой переменной) и контрольного объектов (например, количества преступлений, характера проводимых мероприятий по их предупреждению).
В ходе этой процедуры, как правило, применяются разнообразные частнонаучные методы: опросы, наблюдения, экспертные оценки и др.
Центральный момент в организации и проведении криминологического эксперимента — создание и приведение в действие экспериментальной ситуации, вызывающей предполагаемое поведение или определенную деятельность, направленную на нейтрализацию криминогенных или усиление антикриминогенных факторов.
В научных исследованиях чаще всего применяют метод эксперимента на математической модели. Примером такого эксперимента являются работы в области прогнозирования преступности и прогнозирования вероятности индивидуального преступного поведения.
В последние годы практикуется проведение экономических экспериментов в тех или иных отраслях народного хозяйства. Их результаты могут иметь и определенное криминологическое значение .
Анализ документов — один из широко применяемых и эффективных методов сбора первичной криминологической информации.
Метод анализа уголовных дел как источник криминологической информации занимает особое место в методическом арсенале криминологии, поскольку обладает многими достоинствами:
возможность (в большинстве случаев) максимально приблизить момент сбора информации о фактах, которые могут стать основой научного исследования к моменту совершения преступления;
высокая степень надежности фактов, содержащихся в материалах уголовных дел;
легкость статистической обработки; доступность для исследователей;
возможность получить большой объем криминологической информации, обеспечение репрезентативности полученных результатов;
относительная простота отбора уголовных дел и получение из их материалов криминологической информации;
возможность неоднократных проверок полученных данных на одном и том же массиве.
Выдержка из текста
Актуальность курсовой работы заключается в том, что эффективность и качество криминологических исследований существенно зависит не только от уровня подготовки исполнителей, приминающих ответственные решения, но и от умелого использования методологической и организационной баз науки криминологии.
Целью данной работы является всесторонний комплексный анализ психологических методов криминологических исследований.
Цель исследования обуславливает круг тех задач, рассмотрение которых составляет содержание курсовой работы:
• изучить понятие и направления криминологического исследования;
• рассмотреть основные и психологические методы криминологического исследования.
Немало ученых-специалистов в области криминологии посвятило свои работы изучению организации и методики криминологических исследований, так как они всегда зависят от предмета исследования, задач, стоящих перед исполнителем, и определяют надежность и достоверность его результатов.
Это труды таких знаменитых ученых как К.А. Утаров, А.В. Винокур, Р.В. Рывкина, Н.П. Косоплечев, Г.В. Осипов, И.В. Бестужев-Лада, В.В. Панкратов, Г.И. Шнайдер.
Объектом исследования является система психологических методов криминологических исследований.
Предметом исследования являются нормы права, научные работы, исследования, статьи, посвящённые психологическим методам криминологических исследований.
При написании курсовой работы использовались следующие общенаучные и частные методы: метод анализа, синтеза, системный, структурно-функциональный, формально-логический, формально-юридический, сравнительно-правовой.
Структурно данная курсовая работа состоит из введения, основной части, заключения и списка литературы.
Список использованной литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Законы, нормативные правовые акты и иные официальные документы
1. Уголовный кодекс Российской Федерации: Федеральный закон от 13.06.1996 (ред. От 07.07.2017 г.) // Собрание законодательства РФ 17.06.1996, №
25. Ст. 2954.
2. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации: от
1. дек. 2001 г. № 174-ФЗ (в ред. от 07.07.2017 г.) // Собр. законодательства Рос. Федерации. 2001. № 52 (ч.1) Ст. 4921.
3. Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях: от 30.12.2001 N 195-ФЗ (ред. от 03.07.2017 г.) // Российская газета, 2001. № 256. 128 с.
Монографии, учебники, учебные пособия
4. Зубков В. А., Осипов С. К. Российская Федерация в международной системе противодействия легализации (отмыванию) преступных доходов и финансированию терроризма. М.: Городец, 2016. 152 с.
Статьи, научные публикации
5. Волчецкая Т.С., Зюзина М.В. Повышение эффективности расследования краж: использование метода моделирования // Вестник Российского государственного университета им. И. Канта. 2010. № 9. С. 95-97.
6. Долинин В.Н. Особенности программирования первоначального этапа расследования краж, совершенных с незаконным проникновением в жилище // Российское право: образование, практика, наука. 2016. № 3. С. 13-16.
7. Маркелов А.Г. Объяснение как доказательство в уголовном судопроизводстве // Уголовный процесс. 2014. № 1(109).
С. 35-39.
8. Перепелкин В.И., Кузьмин Ю.А. Квартирные кражи: криминалистический и криминологический аспекты // Oeconomia et jus. 2016. № 4. С. 63-69.
9. Уваров Н.А., Уваров И.А. Прикладные проблемы криминалистической методики расследования краж в трудах Ю.В. Бышевского // Научный Вестник Государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Невинномысский государственный гуманитарно-технический институт». 2016. № 1. С. 34-38.
10. Серебров Д.О. Расследование краж, грабежей и разбоев. Н. Новгород: Нижегородская академия МВД России, 2011. С. 45-49.
11. Варыгин А. Н. Преступность сотрудников органов внутренних дел как объект криминологического исследования">как криминологический феномен / А. Н. Варыгин // Вестник МГОУ. Серия: Юриспруденция. 2015. № 3. C. 105-111.
12. Медведицкова Л.В. Анализ причин должностной преступности среди сотрудников органов внутренних дел // Мир науки, культуры, образования. 2014. № 3 (46).
С. 391-392.
13. Антонян Ю. М. Современные проблемы предупреждения преступления / Ю. М. Антонян // Вестник Воронежского института ФСИН России. 2015. № 4. С. 63-70.
14. Бибик О. Н. О разграничении преступлений и административных правонарушений / О. Н. Бибик // Полицейское право. 2008. № 1. С. 56-57.
15. Зюков А. М. Правовые основания установления этического мотива преступлений / А. М. Зюков // Человек: преступление и наказание. 2009. № 3 (66).
С. 77-81.
16. Козбарь-Фролова М. Н. Соотношение правонарушения, проступка, преступления и деликта / М. Н. Козбарь-Фролова // Вестник российской таможенной академии. 2010. № 1. С. 50-57.
17. Клейменов М. П. Административное и уголовное правонарушение: проступок и преступление / М. П. Клейменов // Вестник Омского университета. Серия «Право». 2016. № 2. С. 172-177.
18. Омигов В. И. Некоторые формы и содержание прогноза развития преступности в России / В. И. Омигов // Российский следователь. 2016. № 14. С. 35-38.
19. Кузьмичев А.Г. Проблемы расследования преступлений, совершенных молодежными организованными группировками // Следователь. № 11. С. 19-23.
20. Елеськин М.В. О преступном сообществе «воров в законе» (криминологическая характеристика личности «вора в законе» и преступного сообщества «воров в законе») // Следователь. № 5. С. 35-41.
21. Грошев А.В. Ответственность за организацию преступного сообщества (преступной организации): вопросы криминализации и правоприменения // Уголовное право. 2017. № 3. С. 26-28.
22. Бойцов Л.Н., Гонтарь И.Я. Уголовно-правовая борьба с организованной преступностью: иллюзии, реальность и возможная альтернатива // Государство и право. № 11. С. 35-43.
23. Долгова А.И. Некоторые аспекты выявления и пресечения незаконного оборота наркотических средств в исправительных учреждениях ФСИН России силами оперативных подразделений // Вестн. Кузбас. ин та. 2011. № 5. С. 24– 30.
