Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Введение
Литературный обзор
а) Взаимосвязь вегетативной регуляции с уровнем тревожности и депрессии, характером коммуникативных поведенческих реакций и с механизмами психологической защиты больных бронхиальной астмой
б) Особенности психологического статуса больных бронхиальной астмой с алекситимией
в) О психологических особенностях больных бронхиальной астмой во время длительной базисной терапии и занятий в «астма-школе»
Эмпирическое исследование психологических особенностей больных бронхиальной астмой
Выводы
Практические рекомендации
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
В настоящее время, в современной клинической психологии, не снижается актуальность изучения психосоматических заболеваний (в том числе бронхиальной астмы) и влияния соматической болезни на психическое развитие.Данная проблема решалась с некоторым отставанием от разработки данной тематики у взрослых больных.В практической части нашего исследования мы анализируем полученные эмпирическим путем сведения о психологических особенностях детей с бронхиальной астмой.
В наблюдениях фазы III Международного исследования бронхиальной астмы и аллергии детского возраста (International Study of Asthma and Allergies in Childhood – ISAAC) распространенность симптомов БА у детей дошкольного возраста по данным на 2010 год составила: у детей 6-7 лет – 11,1-11,6%, среди подростков 13-14 лет – 13,2-13,7% [8].
Социальная значимость бронхиальной астмы определяется не числом лиц с этим диагнозом, а ее местом в общей патолог
Исследования таких авторов, как: Р.М. Баевский (2005), Р. Лазарус (1998), Б.М. Коган (1997), Кюблер-Росс (2001), Ф. Александер (2003), А.И. Яроцкий (2005), В.Д. Менделевич (2001) и др. свидетельствуют о том, что операционное вмешательство оказывает сверхсильное психотравмирующее воздействие на пациента, а потому становится серьезным событием в его жизни. Больные с хронической почечной недостаточностью имеют определенные типы реакций на болезнь и испытывают тревожность, страх, чувство субъективного ощущения одиночества и т.д. Поэтому больные отделения гемодиализа нуждаются в психологической помощи и рекомендациях (5, 8, 31, 36, 37, 6, 83).
Роль медсестры в оказании помощи и обеспечении качества жизни детям с бронхиальной астмой
Правительство регионов Российской Федерации приняло на ближайшие годы региональную целевую программу по лечению и по профилактике данного заболевания. Задачами этой программы является — улучшение жизненных условий пациентов с бронхиальной астмой , уменьшение смертности населения и инвалидизации от данного заболевания и его осложнений, увеличение продолжительности жизни, организация системы профилактики бронхиальной астмы ее осложнений, обеспечение эффективного своевременного лечения пациентов с бронхиальной астмой.
У 3 из 5 больных бронхиальную астму диагностируют на поздних стадиях болезни. Необходимо рассмотреть клиническую картину бронхиальной астмы с проведением дифференциации её проявлений при различных формах течения.• клиническую картину и особенности диагностики бронхиальной астмы;
На сегодняшний день бронхиальная астмаздравоохранения РФ число больных подростков с бронхиальной астмойесли биологическая сопротивляемость организма и социально-психологическая
Целью данного исследования является изучение субъективной оценки качества жизни больных с язвенной болезнью. Основываясь на вышеизло-женном, гипотеза исследования может быть сформулирована следующим об-разом: проанализировать отношение больных к своему заболеванию в разные возрастные периоды и как это влияет на качество их жизни.
Сложные связи нарушений при почечной недостаточности определяют важность изучения личностных особенностей больных, имеющих данное расстройство.Объект: Особенности личности больных с почечной недостаточностью.Гипотеза: Существуют гендерные различия в чертах личности, механизмах психологической защиты и в реакциях на ситуацию межличностного конфликта у больных с почечной недостаточностью.
Список источников информации
1.Александер Ф. Психосоматическая медицина. Принципы и практиче-ское применение. /Пер. с англ. С. Могилевского.; М.:Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2002.
2.Антипова О.С. Взаимосвязь вегетативной регуляции с уровнем тре-вожности и депрессии, характером коммуникативных поведенческих реакций и с механизмами психологической защиты больных бронхи-альной астмой /О.С. Антипова, М.К. Резников //Актуальные вопросы психиатрии, наркологии и медицинской психологии. Выпуск 6.- Воро-неж: Изд. Казачий хутор «Муромский».- 2004.- С. 16-19.
3.Боговин Л.В., Ермакова С.В. Перельман Ю.М. Бронхиальная астма // Бюллетень физиологии и патологии дыхания. 206. Вып. 23. С. 23-26.
4.Бройтигам В., Кристиан П., Рад М. Психосоматическая медицина, /Пер. с нем.; М.: ГЭОТАР Медицина, 1999.
5.Бронхиальная астма, как победить аллергическую реакцию. / под ре-дакцией Степанчиковой И. — М.: издательство А.В.К., 2001.
6.Гусев В.А. Средство от болезней. — М.: АСТ, 2007.
7.Елисеева М.В., Бекяшева Е.В. Бронхиальная астма как психосоматиче-ское заболевание, и возможности психотерапевтической коррекции личностных нарушений у больных бронхиальной астмой // Новые Санкт-Петербургские врачебные ведомости. 2003. № 3. С. 76-79.
8.Емельянов А.В. Бронхиальная астма в пожилом и старческом возрасте // Consilium medicum. 2006. № 12. С. 41-46.
9.Клиническая психология / Под ред. Б.Д. Карвасарского. – Питер, 2007. – 960 с.
10.Кузнецова Е.И., Лещенко И.В., Медведский Е.А. О психологиче-ских особенностях больных бронхиальной астмой во время длительной базисной терапии и занятий в «астма-школе». // Терапевтический архив. 2003, № 3.- С.12-21.
11.Малкина-Пых И.Г. Психосоматика: Справочник практического психо-лога. — М.: Эксмо, 2005. — 992 с.
12.Малышева И.Е. Результаты наблюдения больных бронхиальной астмой с детства //Аллергология. 2000. № 2. С. 3-6.
13.Моросанова В.И. Личностные аспекты саморегуляции произвольной активности человека // Психологический журнал. 2002. № 6.
14.Моросанова В.И., Коноз Е.М. Стилевая саморегуляция поведения че-ловека // Вопросы психологии. 2000. № 2. С.118-127.
15.Овчаренко С. И. Бронхиальная астма: диагностика и лечение. — РМЖ, 2002. — Т. 10. — № 17.
16.Основы психосоматики : практикум / С. А. Кулаков. — Санкт-Петербург: Речь, 2007. – 287.
17.Особенности психологического статуса больных бронхиальной астмой с алекситимией. / В.М. Провоторов, В.Н. Крутько, А.В. Будневский, Т.И. Грекова, В.И. Золоедов, В.И. Ряскин, С.В. Харчевникова. // Пуль-монология. – 2005. -№ 3. –С. 30-35.
18.Провоторов В.М. и др. Особенности психологического статуса больных бронхиальной астмой с алекситимией // Пульмонология. 2006. № 2. С. 88-91.
19.Практикум по возрастной психологии //под редакцией Головей Л.А., Рыбалко Е.Ф., «Речь», СПб., 2008. – 680 с.
20.Психотерапия / Под ред. Б.Д. Карвасарского. – СПб.: Питер, 2000. – 544 с.
21.Райгородский, Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты / Д.Я. Райгородский. – Самара: «Бахрах-М», 2007. – 672 с.
22.Ребров А.П, Кароли Н.А. Особенности психологического статуса боль-ных бронхиальной астмой // Аллергология. № 2. 2002. С.34-37.
23.Углева, Елена Михайловна Возможности раннего прогнозирования риска развития бронхиальной астмы. Диссертация на соискание звания кандидата медицинских наук. 14.00.43. — ГОУВПО «Санкт-Петербургский государственный медицинский университет»: 2007. — 172 с.
24.Цибулькина В.Н. Бронхиальная астма: распространенность, механизмы развития, факторы, определяющие тяжесть заболевания, общие прин-ципы специфической и неспецифической терапии // Казанский меди-цинский журнал. 2005. т. 86. № 5. С. 353-360.
список литературы
