Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА
1. «ДРУЖБА» КАК ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ПОНЯТИЕ 5
ГЛАВА
2. ОСОБЕННОСТИ ПОНЯТИЯ «СОЦИАЛЬНЫЙ КАПИТАЛ» 8
ГЛАВА
3. МЕСТО И ВЛИЯНИЕ СЕТИ ИНТЕРНЕТ НА ЖИЗНЬ СОВРЕМЕННОГО ЧЕЛОВЕКА 10
ГЛАВА
4. ОСОБЕННОСТИ ПОСТРОЕНИЯ ДРУЖБЫ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ 13
ГЛАВА
5. РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ 15
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 18
СПИСОКИСПОЛЬЗОВАННОЙЛИТЕРАТУРЫ 19
Выдержка из текста
ВВЕДЕНИЕ
Сегодня сложно встретить человека не знакомого с интернетом. Количество людей, подключенных к всемирной Сети, ежедневно растет, и вместе с этим сам интернет динамично развивается. Возможности всемирной сети сегодня активно стараются применять и в современном российском образовании. Блоги, вики, социальные закладки, учебные сетевые сообщества нашли широкое применение в учебной практике средней школы. Такие возможности приобретают социальные сети.
Социальная сеть в Интернете — интерактивный многопользовательский веб-сайт, представляющий автоматизированную социальную среду, позволяющую общаться пользователям, объединенным общими интересами. К социальным сетям относятся и тематические форумы, особенно отраслевые, которые активно развиваются в последнее время.
Коммуникационный ресурс социальных сетей рассматривали такие исследователи как Ю.П. Азаров, Л.В. Байбородова, И.В. Бестужев-Лада, П.Ф. Каптерев, Т.В. Лодкина, М.А. Мацковский, А.С.Макаренко, В.А. Сухомлинский, А.Г. Харчев и др. Однако, необходимо обратить внимание, что данная тема не имеет глубокой проработки в научных трудах.
Объект исследования: сеть Интернет как коммуникационный ресурс.
Предмет исследования: психологические особенности дружбы и социального капитала в социальных сетях.
Цель работы: исследование психологических особенностей дружбы и социального капитала в социальных сетях.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Рассмотреть понятия «дружбы» и «социального капитала»
2. Охарактеризовать влияние сети Интернет на коммуникационную сторону жизни современного человека
3. Исследовать особенности и принципы построения дружеских отношений в сети интернет
4. Рассмотреть возможности укрепления дружеских связей, завязавшихся в сети интернет
Список использованной литературы
. Агеев B.C. Межгрупповое взаимодействие: социально-психологические проблемы. М., 1990- 128c.
2. Андреева, Г.М. Социальная психология : учебник для вузов / Г.М. Андреева . — 5-е изд., испр. и доп. — М. : Аспект Пресс, 2010. -С. 121.
3. Бабаева Ю.Д., Войскунский А.Е., Смыслова О.В. Интернет: воздействие на личность [Электронный ресурс].
URL: http://www.relm.ru.humans/pers.html .
4. Большой психологический словарь / Авдеева Н.Н. и др. под ред., Б.Г.Мещерякова, В.П. Зинченко. СПб.: Прайм-Еврознак; М.: ОЛМА-пресс, 2003. – 666 с.
5. Вердербер Р. Психология общения: полный курс / Рудольф Вердербер,
6. Волков Б.С. Методология и методы психологического исследования: учебное пособие для вузов / науч. ред. В.С. Волков. – 6-е изд., испр. и доп. – М.: Академический Проект, 2010. С. 56.
7. Волков Б.С. Психология подростков / Б.С. Волков – СПб.: Питер, 2010. – 240 с.
8. Грецов А.Г. Эмоциональные отношения подростков со сверстниками // Психология современного подростка / под ред. Л.А. Регуш. СПб., 2005. С. 73.
9. Жмырко К. С. Особенности общения подростков посредством интернета // Молодой ученый. — 2015. — № 10. — С. 1333-1335.
10. Истратова, О.Н.. Эксакусто Т.В. Большая книга подросткового психолога. Феникс . 2010 — 640с.
11. Интересы и потребности современных детей и подростков Под. ред. Б. З. Вульфов, Ю. В. Синягин, Н. Ю. Синягина, Е. В. Селезнева. КАРО 2007 .- 114с.
12. Кащенко В.П. Психологическая коррекция. — М., 1992.
13. Кон И.С. Психология юношеского возраста. — М., 1979. — 96 с.
14. Корчагина С.Г. Психология одиночества: учебное пособие. – М.: МПСИ, 2008.
15. Крысько В.Г.Социальная психология : учебник для вузов / В.Г. Крысько . — 3-е изд., перераб. и доп. — М. : Эксмо, 2010. С. 412.
16. Кэтлин Вердербер. – СПб.: Прайм-Еврознак, 2010. – 416 с.
17. Малышева С.В., Рождественская Н.А. Особенности чувства одиночества у подростков // Вестник МГУ. Серия
14. Психология. — 2001. — № 3. — С.63-68.
18. Малышева С.В. «Образ Я» и представление о сверстнике у подростков, переживающих одиночество: Автореф. дис. … канд.психол.наук. — М., 2003. С.25.
19. Михайлова Н.В. Одиночество как духовный феномен переживания взаимоотношений с людьми// Интегративный подход в психологии (новые исследования).
Сборник научных трудов. — СПб: РГПУ им. А.И. Герцена, 2004. 294с.
20. Мискарян К. Сто лиц одиночества. — М., 1996. — 210 с.
21. Мухиярова Е.Н. Особенности переживания одиночества в период средней взрослости/ Е.Н. Мухиярова // Психология XXI века: материалы научнопрактической конференции 22-24 апреля 2005г./Под ред. В.Б. Чеснокова. СПб.: СПбГУ, 2005. — С. 214-216
22. Одиночество: междисциплинарный подход / Бен Миюскович
23. Перельман Д. Теоретические подходы к одиночеству / Д. Перлман, Л.Э. Пепло / Пер. С. Баньковской // Лабиринты одиночества: Пер. с англ. / Сост.,общ. ред. и предисл. Н.Е. Покровского. М.: Прогресс, 1989. — С. 152168.
24. Психология подростка от
1. до
1. лет. Методики и тесты. / под редакцией А. А. Реана Прайм-Еврознак: 2007.- 128с.
25. Рассел, Д. Измерение одиночества / Д. Рассел / Пер.
3. Кагановой // Лабиринты одиночества: Пер. с англ. / Сост., общ. ред. и предисл. Н.Е. Покровского. М.: Прогресс, 1989. — С. 192-226.
26. Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. — Самара: БАХРАХ-М, 2002. — С. 77 — 78.
