Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Содержание
ГЛАВА I 6
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ 6
МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ДЦП 6
1.1 Детский церебральный паралич 8
1.2. Особенности поведения младших школьников с детским церебральным параличом и нормально развивающихся сверстников 15
1.3. Общие психологические особенности детей с ДЦП 17
1.4. Особенности развития личности и эмоционально-волевой сферы детей с ДЦП 24
ГЛАВА II 29
ЭМПИРИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ОСОБЕННОСТЕЙ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ ДЕТЕЙ С ДЕТСКИМ ЦЕРЕБРАЛЬНЫМ ПАРАЛИЧОМ 29
2.1. Описание диагностических методик 29
2.2. Обоснование методов, процедуры и базы исследования 33
2.2.2. Программа и методы исследования 33
2.3. Анализ и обсуждение результатов 45
2.4. Сравнительное изучение особенностей эмоциональных проявлений у детей с двигательной патологией и здоровых детей 58
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 67
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 69
Выдержка из текста
ДЦП — это сложная патология, характеризующаяся нарушениями движения, речи, интеллекта, зрения, слуха, поведения, эмоционально-волевой сферы. Сочетание этих расстройств, их выраженность может быть различной. Вследствие сложного дефекта возникают общие и специфические трудности познавательной сферы в учебной деятельности, нарушены двигательная и эмоциональная сфера ребенка. Распространенность детского церебрального паралича в регионах страны составляет от 1,7 до 2,9 на 1000 детского населения. В последние 10−
1. лет наметилась тенденция к росту этих показателей, что связано как с улучшением учета таких детей, так и с интенсивной реанимацией новорожденных с признаками тяжелой церебральной патологии.
Список использованной литературы
1. Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии. — М., 1995.
2. Андрусенко В.А. Социальный страх — Свердловск, 1991.
3. Астапов В.М. Функциональный подход к изучению состояния тревоги // Психологический журнал — 1992. — № 5. — С. 120-131.
4. Астапов В.М. Функциональный подход к изучению состояния тревоги // Психологический журнал — 1992. — № 5. — С. 120-131.
5. Бадалян Л.О. Невропатология — М., 1982.
6. Басс А. Психология агрессивности. — СПб., 2001.
7. Березин Ф.Б. Психологическая и психофизическая адаптация человека — Л., 1988.
8. Берон Р., Ричардсон Д. Агрессия — СПб., 1997.
9. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. (Психологическое исследование) — М., 1968.
10. Бортфельд С.А., Рогачева Е.И. Лечебная физическая культура и массаж при ДЦП — Л., 1986.
11. Бреслав Г.М. Эмоциональные особенности формирования личности в детстве: Норма и отклонения — М., 1990.
12. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике — СПб., 1999.
13. Вагенас Э. Динамика агрессивности у дошкольников в условиях разных стилей воспитания: Автореф. дис. на соиск. учен, степени канд. псих, наук. — М., 1995.
14. Василюк Ф.Е. Психология переживания (анализ преодоления критических ситуаций) — М., 1984.
15. Вилюнас В.К. Психология эмоциональных явлений. — М., 1976.
16. Возрастные особенности психического развития детей / Под ред. И.В. Дубровиной, М.И. Лисиной — М., 1982.
17. Выготский Л.С. Собрание сочинений: в 6- ти т. — М., 1960. — Т.5.
18. Гаспарова Е. Страхи у детей // Дошкольное воспитание. -1991. — № 3. — С. 75-80.
19. Детский церебральный паралич / Под ред. П.Я. Фищенко — Л., 1974.
20. Детский церебральный паралич / Под редакцией П.Я. Фищенко — Л., 1974. Жезлова Л. Детские страхи // Семья и школа. — 1983. — № 7. — С. 30-41.
21. Захаров А.И. Как преодолеть страхи у детей. — М., 1986.
22. Захаров А.И. Психологические факторы формирования неврозов у детей: Автореф. дис. на соиск. учен, степени д-ра психол. наук. — Л., 1991.
23. Захаров А.И. Психотерапия неврозов у детей и подростков. — Л., 1982.
24. Зейгарник Б.В. Патопсихология, — М., 1976.
25. Иваницкая И.Н. Детский церебральный паралич (обзор литературы) // Альманах «Исцеление». — М., 1993. — С. 41-65.
26. Изард К. Эмоции человека. — М., 1980.
27. Ипполитова М.В. Воспитание детей с церебральным параличом в семье. Пособие для родителей и воспитателей. — М., 1980.
28. Калижнюк Э.С Психогенные реакции и особенности формирования личности при детских церебральных параличах: Методические рекомендации. — М., 1982. – С.17.
