Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА
1. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ МОТИВАЦИОННОЙ СФЕРЫ ПОДРОСТКОВ ЗАНИМАЮЩИХСЯ КОМАНДНЫМИ И ИНДИВИДУАЛЬНЫМИ ВИДАМИ СПОРТА 5
1.1 Психологические особенности мотивации спортсменов 5
1.2 Мотивация занятия спортом у спортсменов подросткового возраста 10
ГЛАВА
2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 14
2.1Методы исследования мотивации занятия спортом у спортсменов подросткового возраста 14
2.2 Интерпретация результатов 16
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 31
Содержание
Выдержка из текста
На сегодняшний день достаточно остро стоит проблема низкой психологической мотивации российских спортсменов, о чем можно судить по результатам спортивной деятельности наших команд в некоторых видах спорта, таких как: футбол, хоккей и другие.Объект – спортсмены подросткового возраста, занимающиеся командными и индивидуальными видами спорта.Выявить и описать особенности мотивации к спорту подростков занимающихся командными и индивидуальными видами спорта.
Гипотеза исследования состоит в предположении о том, что существуют отличия саморегуляции и самооценки у спортсменов командных видов спорта и спортсменов, занимающихся индивидуальными видами спорта.
Все возрастающая напряженность проявляется на психологическом уровне в увеличении частоты возникновения отрицательных переживаний и стрессовых реакций, которые могут накапливаться и провоцировать возникновение выраженных и длительных стрессовых состояний.В то же время, исследования стратегий совладающего поведения у спортсменов, в том числе — особенности копинг-стратегии спортсменов в командном виде спорта, в литературных источниках представлены недостаточно.Гипотеза исследования состоит в предположении о том, что существуют особенности копинг-стратегии спортсменов в командном виде спорта, выявление которых будет способствовать оптимизации копинг-стратегий и, соответственно, улучшению психоэмоциональных состояний спортсменов.
Цель исследования: на основе изучения психологических подходов, сложившихся по отношению к проблеме мотивации, выявить психологические особенности мотивации научно-исследовательской деятельности студентов.
Цель исследования: на основе изучения психологических подходов, сложившихся по отношению к проблеме мотивации, выявить психологические особенности мотивации научно-исследовательской деятельности студентов.
Каждый человек независимо от возраста может начать заниматься спортом и достигать при этом высоких спортивных результатов.Следовательно, все больше возрастает роль личности и личностных качеств спортсмена, его индивидуальных особенностей, его психологических возможностей в эффективности спортивной деятельности.Составление батареи психодиагностических методик для исследования особенностей мотивации спортсменов силовых видов спорта,
Новизна исследования заключается в том, что успешность профессионального и личностного самоопределения старшеклассников редко ставилась в прямую зависимость от таких социально-психологических особенностей личности как характер, темперамент, акцентуация, поэтому глубоко в социальной психологии не исследовалась. Динамика индивидуально-психологических особенностей в старшем подростковом возрасте в работе рассмотрена в тесной связи с причинами появления девиаций и решении проблем через профилактическую работу в школе.
Новизна исследования заключается в том, что успешность профессионального и личностного самоопределения старшеклассников редко ставилась в прямую зависимость от таких социально-психологических особенностей личности как характер, темперамент, акцентуация, поэтому глубоко в социальной психологии не исследовалась. Динамика индивидуально-психологических особенностей в старшем подростковом возрасте в работе рассмотрена в тесной связи с причинами появления девиаций и решении проблем через профилактическую работу в школе.
Вот почему изучение проблемы индивидуально – психологических особенностей подросткового возраста, способствующих формированию Интернет – зависимости, справедливо можно считать актуальной темой исследования, важной и с точки зрения науки, и с точки зрения практического применения. А так как выявление склонности к Интернет – зависимости на более ранних этапах подросткового возраста будет способствовать построению более эффективной работы по ее профилактике, то наше исследование мы будем проводить с детьми среднего подросткового возраста.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Абрамова Г. С. Практикум по возрастной психологии. – М.,2008.
2. Андреева Г.М. Социальная психология. — М., МГУ, 2012.
3. Андреева Г.М. Психология социального познания. — М., Аспект-пресс. 2005.
4. Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология. – М., 2009
5. Алексеев А.В. Преодолей себя! Психическая подготовка в спорте. Ростов-на-Дону: Феникс, 2006
6. Асеев В. Г. Возрастная психология. Учебное пособие. – Иркутск. 2009.
7. Бороздина Л.В. Диагностика мотивации достижения успехов и избегания неудачи. – М., 2002
8. Ванек М., Актуальные вопросы психологической подготовки спортсмена. – М.: Физкультура и спорт, 2009
9. Волков И.П. Спортивная психология в трудах отечественных специалистов. – СПб.: Питер, 2010
10. Волков И.П. Спортивная психология в трудах зарубежных специалистов. – М.: Советский спорт, 2005
список литературы
