Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
Введение 4
1. Теоретические аспекты коммуникативных и организаторских способностей 5
1.1 Общая характеристика коммуникативных и организаторских способностей 5
1.2 Развитие коммуникативных и организаторских способностей у молодых людей 16
2.Эмпирическое исследование коммуникативных и организаторских способностей 32
2.1 Организационные этапы, методы эмпирического исследования. 32
2.2 Анализ и интерпретация результатов эмпирического исследования. 34
2.3 Практические рекомендации совершенствования коммуникативных способностей для молодых людей. 37
Заключение 39
Список литературы 40
Приложение
Выдержка из текста
…
…
…
…
Данная тема актуальна, так как исследования, проводимые в последние несколько лет показали, что практически для любого вида деятельности главное — владеть навыками вербальной и межличностной коммуникации. Если человек собирается сделать карьеру в какой-либо сфере бизнеса, промышленности, управления, образования или любой другой, коммуникационные и организаторские навыки будут необходимым условием его успеха. Проблема способностей постоянно ставится перед человеком жизнью. Она всегда была столь же важной, сколько и увлекательной.
Объект исследования – коммуникативные и организаторские способности.
Предмет исследования – особенности развития коммуникативных и организаторских способности у юношей и девушек.
Цель исследования – выявить особенности развития коммуникативных и организаторских способностей.
Задачи исследования:
1. провести теоретико–методологический анализ изученности способностей в психологии, в частности коммуникативных и организаторских.
2. на основе выбранной методики изучить коммуникативные и организаторские способности у юношей и девушек.
3. провести сравнительную характеристику коммуникативных и организаторских способностей между двумя группами испытуемых.
Методы исследования: теоретические (анализ и синтез методологической, социологической и психологической литературы; экспериментальные (наблюдение, анкетирование, интервьюирование, тестирование); количественные и качественные оценки полученных результатов.
Базой исследования стали следующие предприятия города Витебска:
Магазин «5 ЭЛЕМЕНТ» пр. Фрунзе 81, к33А; Производственный цех № 2 и склад готовой продукции СООО «БЕЛВЕСТ» Людникова 6; Студия здоровья «ГРАНТ-ДЕЛАЙ» ул. Ленина 56А.
Теоретическая значимость работы в том, что дано понятие коммуникативных и организаторских способностей, дано представление о коммуникативном и организаторском потенциале и определена их компонентная структура.
Практическая значимость исследования заключается в возможности использования данных работы в дальнейших научных исследованиях по рассматриваемой проблеме и в практической работе в системе образования.
Список использованной литературы
27 источников.