Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ЗАВИСИМОЙ ЛИЧНОСТИ 5
1.1. Понятие зависимости в психологии. Зависимость и аддикция 5
1.2. Особенности психологической зависимости 11
1.3. Психологические особенности зависимой личности в современных психолого-педагогических исследованиях 18
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ 24
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 25
Содержание
Выдержка из текста
Все это требует детального изучения психологических особенностей зависимой личности.Научная новизна исследования состоит в том, что в работе сделан акцент не на поведении аддиктивной личности, а на психологических особенностях зависимой личности. Изучить психологические особенности зависимой личности в современных психолого-педагогических исследованиях.
Все это требует детального изучения психологических особенностей зависимой личности.Научная новизна исследования состоит в том, что в работе сделан акцент не на поведении аддиктивной личности, а на психологических особенностях зависимой личности. Изучить психологические особенности зависимой личности в современных психолого-педагогических исследованиях.
Все это требует детального изучения психологических особенностей зависимой личности.Научная новизна исследования состоит в том, что в работе сделан акцент не на поведении аддиктивной личности, а на психологических особенностях зависимой личности. Изучить психологические особенности зависимой личности в современных психолого-педагогических исследованиях.
Все это требует детального изучения психологических особенностей зависимой личности.Научная новизна исследования состоит в том, что в работе сделан акцент не на поведении аддиктивной личности, а на психологических особенностях зависимой личности. Изучить психологические особенности зависимой личности в современных психолого-педагогических исследованиях.
Все это требует детального изучения психологических особенностей зависимой личности.Научная новизна исследования состоит в том, что в работе сделан акцент не на поведении аддиктивной личности, а на психологических особенностях зависимой личности. Изучить психологические особенности зависимой личности в современных психолого-педагогических исследованиях.
Гипотеза исследования: исследования сформулирована следующим образом: для успешной адаптации личности к предпринимательской деятельности необходимо наличие таких психологических качеств, как субъективный контроль, нервно – психическая устойчивость и развитые адаптивные способности.
Творческая личность имеет ряд характерных особенностей, которые необходимо знать, чтобы понять ее сущность, поэтому актуальность данной темы «Психологические особенности творческой личности» бесспорна. Термин «творчество» указывает и на деятельность личности и на созданные ею ценности, которые из фактов ее персональной судьбы становятся фактами культуры. Овладение теорией творчества, приемами и методами поиска новых решений помогает осознать социальную значимость творчества, его общественную необходимость, полнее раскрыть свои творческие возможности, которые создают творческую личность как таковую.
По результатам различных исследований, интернет-зависимыми на данный момент являются около 10 % пользователей во всём мире.
Постоянный процесс развития формирует из человеческой личности индивидуальность с определенными специфическими свойствами и качествами, определяющими своеобразие личности когнитивной, регуляторной и коммуникативной сфере, что имеет непосредственную взаимосвязь с социальным поведением и социальной ролью личности.Объект изучения — психологические особенности личности, пережившей разрыв.
Имеются следующие различия в индивидуально-психологических характерист иках творческих и нетворческих личностей: творческие личности в отличие от нетворческих характеризуются более развитым творческим мышлением, эмоциональностью, общительностью, смелостью, экспрессивностью.
Одним из важнейших факторов внутренних условий нарушений психического развития является возрастной фактор. Этот фактор в виде изменения общей и нервной реактивности в определенные «критические периоды онтогенетического развития имеет определенное этиологическое значение как способствующий возникновению тех или иных психических нарушений и заболеваний. Такие периоды называют «периодами повышенной восприимчивости к различным вредностям», «критическими периодами возрастной ранимости». К ним относят, прежде всего, периоды «возрастных кризисов» (от 2 до 4 лет, от 7 до 8 лет и от
1. до
1. лет).
В критические периоды не только имеются условия, облегчающие возникновение психических нарушений (в связи с перестройкой реактивности, нарушением физиологического равновесия в организме), но и наблюдается их более тяжелое, нередко злокачественное течение .
Теоретическая база исследования. В настоящем исследовании учитывались фундаментальные положения общей психологии и психологии личности, результаты современных исследований проблемы экстремальности, психологии риска, психологии безопасности жизнедеятельности.
Гипотеза: стиль обучения влияет на развитие школьной тревожности у подростков. Однако при своевременном проведении психокоррекционной работы уровень тревожности у подростков может быть значительно снижен.
Гипотеза исследования: направленность женщин на дело, как инди-видуально-психологическая особенность их личности повышает оптимизм и уверенность, а, значит, способствует положительной мотивации профессио-нальной деятельности и удовлетворенности трудом в целом.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Актуальные исследования в области психолого-социальной работы: материалы заочной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых. – СПб.: СПбГИПСР, 2010. – 174с. — С. 101-106.
2. Березин С.В., Лисецкий К.С., Назаров Е.А. Психология наркотической зависимости и созависимости. Монография. – Самара, СамГУ, 2001. – 49с.
3. Войскунский А.Е. Психологические исследования феномена Интернет-аддикции // Тезисы докладов 2-й Российской конференции по экологической психологии. – М.: Экопсицентр РОСС, 2000. – С. 251-253.
4. Генайло С.П., Готлиб Р.М., Романова Л.И. Наркомания. Правовые и медицинские проблемы. – Владивосток, Изд-во Дальневосточного ун-та. 1998. – 190 с.
5. Грязнов А.Н. Прогностическая модель терциарной социализации больных алкоголизмом и наркоманией // Материалы Междунар. конгресса (Ярославль, 6 – 9 сентября 2007 г.).
– Ярославль, 2007. – С. 180 – 185.
6. Зайцев В.В., Шайдулина А.Ф. – Как избавиться от пристрастия к азарт-ным играм. – СПб.: Нева, 2003. – 277с.
7. Клейберг Ю.А. Психология девиантного поведения. – М.: ТЦ Сфера, 2001. – 204с.
8. Короленко Ц. П., Дмитриева Н.В. Психосоциальная аддиктология. —Новосибирск.: НГПУ, 2001. – 251с.
9. Короленко Ц.П., Дмитриева Н.В. Стратегии коррекции созависимости. – Новосибирск: НГПУ, 2002. – 157с.
10. Котляров А.В. Другие наркотики, или Homo Addictus: Человек зависи-мый. / Издательство Института Психотерапии, 2006. – 480 с.
11. Курек Н.С. Особенности экспрессивно-импрессивного аспекта эмоцио-нальной сферы больных наркоманией // Журнал невропатол. и психиатр. 1991. № 2. С.64-67.
12. Ланцман М.Н., Бородулин В.И., Бруенок А.В. и др. Популярная медицинская энциклопедия. – М.: ИД «Равновесие», 2006. – 600с.
13. Ларсен Э. Семь ключей к духовному и физическому исцелению. – М.: Весь, 2010. – 288 с.
14. Максимова Н.Ю. О склонности подростков к аддиктивному поведению // Психол. журнал. 1996. Том 17. N3. С.149-152.
15. Малыгин В.Л., Хомерики Н.С., Смирнова Е.А. Личностно-характерологические и социальные факторы риска формирования склонности к интернет-зависимости у подростков. Интернет-зависимость: психологическая динамика и тенденции развития. Ред.-сост. А.Е. Войскунский. М 2009; 199— 211.
16. Матасова И.Л. Особенности формирования различных форм нехимиче-ских зависимостей // Известия Самарского научного центра Российской Академии наук. Специальный выпуск «Актуальные проблемы гумани-тарных исследований»., Том
2. Под ред. В.П.Шорина. — Самара: Изд-во Самарский научный центр РАН, 2006.
17. Менделевич В.Д. Психология зависимой личности, или Подросток в окружении соблазнов / В.Д. Менделевич, Р.Г. Садыкова. — Йошкар-Ола: Марево, 2002. – 240с.
18. Мехтиханова Н.Н. Психология зависимого поведения: учебное пособие. – 2-е издание. – М.: Флинта МПСИ, 2008. – 160 с.
19. Москаленко В. Созависимость: характеристики и практика преодоления / Электронный ресурс/ [2006]
- Режим доступа: http://www.narcom.ru
20. Паюшина М.Н. Я минус наркотик. Методическое пособие по профилак-тике антинаркотической зависимости подростков. – М.: Крипто-логос, 2006. – 146 с.
21. Рохлина М.Л., Новак В.В. Аффективные нарушения у больных эфедроновой и первитиновой наркоманиями // Актуальные проблемы медико-социальной реабилитации больных алкоголизмом и наркоманией. Сборник научных работ. — Москва — Орел, 1994. С. 49— 53.
22. Семенов С.Ю. Сравнительный анализ стилей защитно-совладающего поведения у лиц с аддиктивным и неаддиктивным поведением / Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук. – М., 2008. – 24 с.
23. Смагин С. Ф. Аддикция, аддиктивное поведение, СПб.: МИПУ, 2000. – 199с.
24. Сосновский Д.Р. Свобода лучше несвободы? Книга о зависимостях для зависимых и независимых / Электронный ресурс. [2010].
– Режим доступа: http:// www.drsosnov.ru.
25. Ухтомский А.А. Доминанта. – СПб.: Питер, 2002. – 448с.
26. Фактор внутреннего восприятия при зависимостях от ПАВ. //Психологические аспекты зависимостей. Сборник науч. статей под ре-дакцией А.Ш. Тхостова и С.П. Елшанского. – М., Научный мир, 2005. – С. 59-67.
27. Филиппова Г. Г. Психология материнства: Учебное пособие. – М.: Изд-во Института Психотерапии, 2002. – 240 с.
28. Чудова И.В. Особенности образа Я «Жителя Интернета» // Психологический журнал – 2002 — № 22: 1. – С. 113— 117.
29. Шорохова О.А. Жизненные ловушки зависимости и созависимости. – СПб.: Речь, 2002. – 136 с.
30. Эйдемиллер Э.Г.. Кулаков С.А., Черемисин О.В. Саморазрушающее поведение у подростков: пути исследования, проблемы и разработка методов психотерапии // Саморазрушающее поведение у подростков. – Л.: Изд-во «Ленинградский психоневрологический институт». 1991. – 216с.
31. Subby, Robert & Friel, John. 1984. Co-dependency: A Paradoxica Dependency in Co-Dependency: An Emerging Issue. Pompano Beach, FL: Health Communications.
список литературы
