Содержание

Введение

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ

1.1 Сущность понятий здоровье и здоровый образ жизни

1.2 Пропаганда здорового образа жизни

1.3 Изучение проблемы здоровьесбережения

1.4 Применение здоровьесберегающих технологий в учреждениях дополнительного образования детей

Глава 2. ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ ПОДРОСТКОВ В ДОПОЛНИТЕЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

2.1 Состояния здорового образа жизни подростков

2.2 Обоснование и реализация программы направленной на формирование навыков здорового образа жизни подростков

Заключение

Список литературы

Выдержка из текста

…Противоречивость исследования заключается в размытости реальных представлений детей в здоровом образе жизни и, в то же время, недостаточной пропаганды здорового образа жизни в среде школьников.

Объект исследования: здоровый образ жизни

Предмет исследования: формирование навыков здорового образа жизни в системе дополнительного образования.

Список использованной литературы

Всего:20 источников.

1. Ахутина Т.В. Здоровьесберегающие технологии обучения: индивидуально-ориентированный подход // Школа здоровья. 2010.

2. Воронова Е. А. Клуб внеклассных дел. Интеллектуальные вечера и викторины. — Ростов н /Д: Феникс, 2008.

3. Ганьшина Г.В. Формирование здорового образа жизни средствами рекреативных технологий. Дисс. канд. пед. наук. Тамбов 2005

4. Горчак С.И. К вопросу о дефиниции здорового образа жизни // Здоровый образ жизни. Социально-философские и медико-биологические проблемы. Кишинев, 2012.

5. Гогулан М. Попрощайтесь с болезнями.- М., 1998.

6. Гурова О.А., Самбурова И.П., Соколов Е.В. Влияние курения табака на организм подростков. //Новые исследования в психологии и возрастной физиологии. 2011

….

Похожие записи