Содержание
Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ
1.1 Сущность понятий здоровье и здоровый образ жизни
1.2 Пропаганда здорового образа жизни
1.3 Изучение проблемы здоровьесбережения
1.4 Применение здоровьесберегающих технологий в учреждениях дополнительного образования детей
Глава 2. ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ ПОДРОСТКОВ В ДОПОЛНИТЕЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
2.1 Состояния здорового образа жизни подростков
2.2 Обоснование и реализация программы направленной на формирование навыков здорового образа жизни подростков
Заключение
Список литературы
Выдержка из текста
…Противоречивость исследования заключается в размытости реальных представлений детей в здоровом образе жизни и, в то же время, недостаточной пропаганды здорового образа жизни в среде школьников.
Объект исследования: здоровый образ жизни
Предмет исследования: формирование навыков здорового образа жизни в системе дополнительного образования.
…
Список использованной литературы
Всего:20 источников.
1. Ахутина Т.В. Здоровьесберегающие технологии обучения: индивидуально-ориентированный подход // Школа здоровья. 2010.
2. Воронова Е. А. Клуб внеклассных дел. Интеллектуальные вечера и викторины. — Ростов н /Д: Феникс, 2008.
3. Ганьшина Г.В. Формирование здорового образа жизни средствами рекреативных технологий. Дисс. канд. пед. наук. Тамбов 2005
4. Горчак С.И. К вопросу о дефиниции здорового образа жизни // Здоровый образ жизни. Социально-философские и медико-биологические проблемы. Кишинев, 2012.
5. Гогулан М. Попрощайтесь с болезнями.- М., 1998.
6. Гурова О.А., Самбурова И.П., Соколов Е.В. Влияние курения табака на организм подростков. //Новые исследования в психологии и возрастной физиологии. 2011
….