Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Содержание
Введение 2
Глава 1.Теоретические основы процесса старения. 3
§ 1.Сущность проблемы психического старения человека 3
§
2. Психолого-педагогические теории, связанные с психическим состариванием человека, концепции и основные положения 5
§
3. Опыт психологической старости — изменение психофизиологического состояния человека, пути решения. 7
Глава
2. Практическая реализация проблемы психологической старости (процесс, принципы, явления, функции) 12
§
1. Содержание практического опыта — психологический портрет старого человека, его особенности. 12
§
2. Методика психических изменений в старости, этапы, классификация психологического старения. 13
§
3. Результаты психологического и педагогического опыта, связанного с психологией старения человека. 20
§
4. Интернет поддержка педагогического опыта старения человека, профилактика старения, пути выхода из ситуации. 22
Заключение 25
Список используемой литературы 27
Выдержка из текста
Цивилизация, дающая человечеству множество благ, одновременно порождает серьезные проблемы, которые прежде всего, отражаются на малозащищенных слоях населения. Особенно подвержено пожилое население. Доля людей пожилого возраста стремительно растет практически во всех странах мира, о чем свидетельствует демографическая статистика и "5" Европейский геронтологический конгресс в Барселоне (июль 2003 г.) и в нем приняло участие более 2200 делегатов из 57 стран. Где было подчеркнуто, что главной целью является увеличение продолжительности жизни с хорошим качеством. ВОЗ разрабатывает программу "Рамки политики для активного старения", которая связана с тем, что большинство пожилых людей нуждается в продолжении их нормальной жизни в обществе, пребывании их собственных домах без снижения доступности хорошей социальной и медицинской помощи. Поэтому в настоящее время психологический аспект проблем пациентов пожилого возраста наиболее актуален и очевиден для рассмотрения, изучения и анализа.
Цель курсовой работы провести анализ психологических проблемы пациентов пожилого возраста и привести способа выхода из данной ситуации. Для достижения цели необходимо решение ряда задач:
1. Рассмотреть теоретические основы процесса старения (психолого-педагогические теории, опыт психологической старости и пути решения).
2. Рассмотреть практическую реализацию проблемы психологической старости (практический опыт-психологический портрет пожилого человека, методика изменений в старости, результаты психологического и педагогического опыта, интернет поддержка педагогического опыта старения человека).
3. На основе анализа результатов исследования сделать выводы, рекомендации по повышению пути повышения уровня психологической и биологической активности у людей пожилого возраста.
Список использованной литературы
Яцемирская Р.С. Социальная геронтология: Уч. пособие.- М.: Гуманит. Изд. центр ВЛАДОС, 1999. С. 85
2. Шахматов Н.Ф. Психическое состаривание. М., 1996
3. Гамезо М.В., Герасимова В.С., Горелова Г.Г., Орлова Л.М, Возрастная психология: собственное я от молодости до старости: Учебное пособие.- М.: Педагогическое общество России, Изд. Дом « Ноосфера», 1999. С. 50
4. Абрамова Г.С. Возрастная психология: Учебное пособие для студентов вузов.- 4-е изд.- М.: Академический Проект, 2003.С.670
5.Эйдемиллер Э.Г., Юстицкий В.В. Семейная психотерапия.- Л., 1990
6. Шахматов Н.Ф. Психическое состаривание: счастливое и болезненное.- М.,1996. С.61
7 Кон И.С. Постоянство личности: миф или реальность?/ В кн.: Хрестоматия по психологии/ Сост. В.В. Мироненко; Под ред. А.В. Петровского.-М., 1987.
8.Хана Т. Искусство не стареть. (Как вернуть гибкость и здоровье.): Пер. с анг.- СПб., 1996.С.116-117
9. Бэкон Ф. Сочинения: В 2-х т./ Сост. общ. ред. А.Л. Субботина.- 2-е изд.- М.: Мысль, 1977
10. Холостова Е.И., Рубцов А.В. Социальная геронтология: Уч. пособие.-М.: Изд.-торговая корпорация «Дашков и К», 2005 С.187
11. Мечников И.И, Этюды о природе человека. М. Из-во Акад. наук СССР,1961
12. Амосов Н.М. Энциклопедия Амосова: раздумья о здоровье./ И.М.Амосов.- М.: Из-во АСТ, 2005
