Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
Введение 3
Глава
1. Теоретические аспекты психологического консультирования в современных условиях 8
1.1 Роль психического состояния личности в практике оказания консультативной помощи 8
1.2 Интернет ресурс как средство организации дистанционной консультативной психологической помощи 18
Вывод по первой главе 29
Глава
2. Эмпирическое исследование психических состояний в он-лайн консультированни 31
2.1 Организация эмпирического исследования 31
Заключение 36
Список использованной литературы 38
Содержание
Выдержка из текста
Проблема консультативного взаимодействие описана в работах Р. Кочюнаса, А.А. Александрова, К. Роджерса, Ю.Е. Алешиной, Б.Д. Карвасарского, Ф.Е. Василюка и др. Однако, в них также недостаточно данных, описывающих непосредственно проявления состояний клиента во время консультирования.
Наиболее распространены такие методы оценки, как метод оценки сравнением, шкалой, подробным описанием личности, нормативом работы, комплексный метод оценки, метод самооценки. При подборе кадров соершенно не учитывается психологические особенности и эмоциональное состояние предполагаемых работников.Цель работы: изучить зависимость между состоянием личности и скоростью трудоустройства клиническими методами.
Научная значимость работы. Полученные в исследовании данные позволяют систематизировать представления о структуре, механизмах развития и особенностях саморегуляции людей разных возрастов, его особенностях у лиц юношеского и зрелого возраста.
- дать характеристику психологической структуре личности;
- дать анализ роли психологического состояния в юридической деятельности.
Психические состояния, как целостные характеристики психической деятельности человека сопровождают его всю жизнь. Они характеризуются целостностью, подвижностью и относительной устойчивостью, взаимосвязью с психическими процессами и свойствами личности, индивидуальным своеобразием и типичностью, многообразием и полярностью. Состояния влияют на процессы, являясь фоном их протекания. Выделяют типичные положительные и отрицательные психические состояния, свойственные большинству людей как в повседневной жизни (любовь, счастье, горе), так и в профессиональной деятельности. Сюда можно отнести профессиональную пригодность, осознание значимости своей профессии, радость от успехов в работе, волевую активность.
Этоㅤ естественно,ㅤ такㅤ какㅤ физиологическиеㅤ функцииㅤ —ㅤ базовыйㅤ субстратㅤ психологическихㅤ характеристикㅤ стресса.ㅤ Такаяㅤ корреляцияㅤ позволяетㅤ использоватьㅤ измененияㅤ физиологическихㅤ реакцийㅤ наㅤ стрессㅤ вㅤ качествеㅤ объективныхㅤ показателейㅤ психологическогоㅤ (эмоционального)ㅤ стресса.
Афазия (от греч. а – отрицание, phasis – речь) – это нарушение речи, возникающее у людей с сохранным артикуляторным аппаратом и достаточным слухом и представляющее собой системное расстройство различных форм речевой деятельности при поражении коры и подкорковых зон левого полушария (у правшей).
Афазии следует отличать от других расстройств речи, возникающих при мозговых поражениях – дизартрии (нарушении произношения без расстройств восприятии речи на слух, чтения и письма), алалий (врожденных расстройств речи в детском возрасте, в виде недоразвития всех форм речевой деятельности).
[13]
В наши дни становится все больше и больше людей, страдающих от разного рода заболеваний, в том числе и заболеваний, связанных с мыслительными, сенсорными нарушениями. Выделяют экспрессивную и импрессивную речь, которые характеризуются различным психологическим строением. а – отрицание, phasis – речь) – это нарушение речи, возникающее у людей с сохранным артикуляторным аппаратом и достаточным слухом и представляющее собой системное расстройство различных форм речевой деятельности при поражении коры и подкорковых зон левого полушария (у правшей).
Афазия (от греч. а – отрицание, phasis – речь) – это нарушение речи, возникающее у людей с сохранным артикуляторным аппаратом и достаточным слухом и представляющее собой системное расстройство различных форм речевой деятельности при поражении коры и подкорковых зон левого полушария (у правшей).
Афазии следует отличать от других расстройств речи, возникающих при мозговых поражениях – дизартрии (нарушении произношения без расстройств восприятии речи на слух, чтения и письма), алалий (врожденных расстройств речи в детском возрасте, в виде недоразвития всех форм речевой деятельности).
[13]
В современной медицинской, психологической, педагогической литературе чаще всего рассматриваются аспекты повреждения речевых функций человека и намного меньше внимания уделяется неречевым психическим процессам. Именно поэтому их подробное изучение — актуально и современно.
Афазия (от греч. а – отрицание, phasis – речь) – это нарушение речи, возникающее у людей с сохранным артикуляторным аппаратом и достаточным слухом и представляющее собой системное расстройство различных форм речевой деятельности при поражении коры и подкорковых зон левого полушария (у правшей).
Афазии следует отличать от других расстройств речи, возникающих при мозговых поражениях – дизартрии (нарушении произношения без расстройств восприятии речи на слух, чтения и письма), алалий (врожденных расстройств речи в детском возрасте, в виде недоразвития всех форм речевой деятельности).
[13]
Список использованной литературы
1. Абрамова, Г.С. Практикум по психологическому консультированию. М., «Просвещение», 2012. – 160 с.
2. Абрамова, Г.С. Психологическое консультирование. Теория и опыт. –М., Мысль, 2012. – 194 с.
3. Абрамова, Г.С. Психология в медицине. — М., Глобус, 2016. – 376 с.
4. Айви, А.Е., Айви, М.Б. Психологическое консультирование и психотерапия. — М., Глобус, 2010. – 420 с.
5. Алешина, Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. Изд. 2-е. — М.: Независимая фирма “Класс”, 2014. — 208 с.
6. Амон, Г. Психосоматическая терапия. — СПб., «Речь», 2014. – 456 с.
7. Берн, Э. Игры, в которые играют люди (психология человеческих взаимоотношений).
- М., Перекрест, 2014. -172 с.
8. Бурнард, Ф. Тренинг навыков консультирования.- СПб., «Питер», 2012. – 168 с.
9. Бьюдженталь Дж. Искусство психотерапевта. Санкт-Петербург, «Питер», 2003. – 260 с.
10. Бьюдженталь Дж. Наука быть живым /Вопросы психологии, 2008.- № 3.- С. 32-40.
11. Ватолин, А. Н. Невербальная коммуникация на вебинаре // Организационная культура: теория, исследования, практика : сб. ст. Вып. 3 / под ред. С. В. Быкова. — Самара : Самар. гуманит. акад., 2012. — С. 129— 135.
12. Вачков, И.В. Психология тренинговой работы: Содержательные, организационные и методические аспекты ведения тренинговой группы. – М., Эксмо, 2012.- 210 с.
13. Глэддинг, С. Психологическое консультирование. — СПб.: Питер, 2012. – 284 с.
14. Грюнвальд, Бернис, Б.Консультирование семьи. — М. Когито-Центр, 2010. – 415 с.
15. Гулина, М.А. Терапевтическая и консультативная психология. СПб.: Речь, 2013. – 240 с.
16. Долгополов, Н. Б., Кроль, Л. М., Орлов, А. Б., Петровский В. Феномен доктора Курпатова [Электронный ресурс]
Журнал «psynavigator.ru» / Форум, посвященный доктору Курпатову. URL: http://kurpatovtcy.build 2.ru/viewtopic.php?id=427
17. Донцов, А. И., Донцов, Д. А., Донцова, М. В. История и тенденции развития психологического консультирования в информационной сети Интернет // Психологическая помощь социально незащищенным лицам с использованием дистанционных технологий (интернет-консультирование и дистанционное обучение) : матер. межведомственной науч.-практ. конф. — М., 2015. — С. 14-34.
18. Емельянова, Е.В. Кризис в созависимых отношениях. Принципы и алгоритмы консультирования. – Спб.: Речь, 2010. – 368 с.
19. Карвасарский, Б.Д. Психотерапевтическая энциклопедия, 3 изд, переработанное и дополненное, Питер, 2015. – 384 с.
20. Крамер, Ч. Мастерство психотерапии. — М., «Питер», 2013. – 241 с.
21. Кронгауз, Е. Доктор Плацебо // Электронный журнал «Большой город». URL: http://bg.ru/society/doktor_placebo-5866/ (дата обращения: 04.10.2016).
22. Линде, Н.Д. Психологическое консультирование. Теория и практика. – М., Аспект-Пресс, 2012. – 280 с.
23. Меновщиков, В.Ю. Введение в психологическое консультирование. — Смысл, 2013. – 220 с.
24. Мэй, Р. Искусство психологического консультирования. — М., «Класс», 2015. -420 с.
25. Психологическая наука в России XX столетия: проблемы теории и истории. Под ред. А. В. Брушлинского.- М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 1997 6,Психология. Словарь / Под общ. ред. А. В. Петровского, М.Г. Ярошевского. — М., 2010. – 180 с.
26. Роджерс, К. Искусство консультирования и терапии. — М., Орбита, 2012. – 246 с.
27. Романова, Е.С. Работа психолога на телефоне доверия: монография. — М.: МГПУ, 2011. – 170 с.
28. Рубцов, В.В., Лебедева, С.В. Виртуальная психологическая служба // Психологическая наука и образование. 2012. № 1. – С. 28-42.
29. Сатир, В. Как строить себя и свою семью. — М., Речь, 2012. – 212 с.
30. Сидоренко, Е.В. Комплекс неполноценности и анализ ранних воспоминаний в концепции А. Адлера. — СПб., 2011. – 421 с.
31. Сулер, Дж. Теория кибертерапии / ж-л «Психологическое консультирование Онлайн», 2010. — № 3. — С. 20. – Режим доступа: http://www.studfiles.ru/preview/1906522/
32. Тутушкина, М.К. Психологическая помощь и консультирование в практической психологии. — СПб, «Дидактика Плюс», 2014. – 348 с.
33. Франкл, В. Психотерапия на практике. — СПБ., «Речь», 2011. – 472 с.
34. Хачатурян, С.Д. Психологические условия эффективности функционирования «Телефонов Доверия». Учебно-методическое пособие. Владимир, 2000. – 150 с.
35. Хухлаева, О.В. Основы психологического консультирования и психологической коррекции.-М.: Академия, 2011. -348 с.
36. Шевченко, И. Некоторые психологические особенности общения посредством Internet [Электронный ресурс]
/ Казанский гос. университет, кафедра психологии факультета журналистики, социологии и психологии. URL: http://flogiston.ru/articles/ netpsy/page/2 (дата обращения: 03.10.2013).
37. Шнейдер Л.Б., Вольнова, Г.В., Зыкова, М.Н. Психологическое консультирование. — М., Речь, 2012. – 480 с.
38. Ялом, И. Дар психотерапии. — Москва: ЭКСМО, 2013. — 372 с.
список литературы
