Пример готовой курсовой работы по предмету: Социальная психология
Введение.
Глава
1. Теоретическое исследование проблематики молодых семей
1.1 Понятие «молодая семья».
1.1.1 Семья как социальный институт.
1.1.2 Понятие «молодая семья»
1.1.3 Проблемы молодой семьи.
1.2 Понятие конфликта и внутрисемейные конфликты.
1.2.1 Понятие конфликта в психологии.
1.2.2 Семейные конфликты
Глава
2. Эмпирическое исследование взаимосвязи ролевых ожиданий и готовности супруга к конфликтной ситуации.
2.1 Описание диагностического материала.
2.2 Особенности проведения эмпирического исследования.
2.3 Анализ и интерпретация полученных результатов.
Заключение
Список литературы
Приложение
Содержание
Выдержка из текста
1. Проанализировав ряд источников информации по конфликтам, описать представления о сущности школьных конфликтов, понимания естественности их возникновения в школьной жизни, их созидательного потенциала.
Большинство психологов и социологов, исследующих семейные отношения, подчеркивают важность начального периода развития семьи (Антонюк Е.В., Гребенников И.Ф., Дементьева И.Ф., Дмитриенко А.К., Зуськова О.В., Кратохвил С, Левкович В.П., Лидере А.Г., Мацковский М.С., Меньшутин В.П., Навайтис Г., Ричардсон Р., Сысенко В.А., Трапезникова Т.М., Олейник Ю.Н., Филиппова Г.Г., Харчев А.Г.,. Burges E. и др.).
Именно в этот период происходит супружеская адаптация, формируются семейные нормы, осуществляется овладение ролевым поведением. Одновременно в этот период обостряются почти все проблемы супружеской жизни. «Как и все живое, семья бывает наиболее слабой в момент возникновения» (цит. по [12]).
Теоретико-методологическую основу исследования составили положения об исследовании психологических особенностей супружеских отношений в молодой семье (Т.Гончарова, И.Н. Нарыкова, Л.А. Миллер, Н.В. Панкова, А. Спиваковская, А.Г. Харчев, Э.Г. Эйдемиллер).
Для исследования были подобраны учащиеся 9 классов в возрасте 16-17 лет в количестве 40 человек разного социального происхождения и интеллектуального развития. Все подростки были разделены в две группы: экспериментальную группу составили учащиеся 9Б класса в количестве 20 человек:
1. мальчиков и 9 девочек. В контрольную группу вошли школьники 9В класса в количестве 20 человек:8 мальчиков и
1. девочек.
Методологическая основа исследования явились работы Анцупова А. Я., Бабосова Е. М., Бородкина Ф. М., Гришиной Н. В., Зазыкина В. Г., Здравомыслова А.Г., Коряка Н. М., Крогиуса Н. В., Шипилов А. Н.
Молодая семья является основой развития современного общества: именно на период жизнедеятельности молодой семьи приходится рождение детей, удовлетворение потребностей личности (как физиологических, так и духовных), личность включается в активный процесс социализации и получает возможность реализовать свои индивидуальные качества. Однако процесс становления современной молодой семьи связан с многочисленными препятствиями, которые служат причиной появления конфликтов, разрушающих благоприятный психологический климат семьи, отрицательно сказываются на здоровье членов семьи, и часто предопределяют ее развод.
3. Провести исследование с использованием метода опроса по выявлению причин конфликтного поведения в зрелой семье,провести сравнительный анализ.
1.2 Типы конфликтов…………………………………………….………………. Межличностные конфликты в школе………………………….2.1 Профилактические меры конфликтов в школе……………………….……
Конфликты способствуют снижению уровня профессиональности работников, вследствие чего увеличивается падение интереса к самореализации и проявлению творческих способностей. Высокий уровень конфликтности в организации отталкивает молодежь от работы в организациях с таким состоявшимся коллективом [3].
Беседы с разводящимися носили свободный, нестандартизованный характер; специалисты стремились к ому, чтобы у супругов возникало ощущение, что они могут доверять психологу, который готов и в силах им помочь. Накопив некоторый опыт работы с разводящимися, психологи Первомайского ЗАГСа г. Москвы сделали попытку создать анкету, которая давала бы упорядоченный, стандартизованный материал. Эта анкета содержит
1. вопросов;
1. из них направлены на сбор демографических данных, а последние два звучат так: «Что привело вашу семью к разводу?» и «Что привело лично Вас к разводу?». Анкета заполняется разводящимися перед беседой с психологом, и практика показала, что это очень помогает установлению контакта, нахождению общего языка. С каждым супругом специалисты беседовали сначала по отдельности, а затем, в случае надобности и в соответствии с желанием супругов, проводили совместное обсуждение проблем.
Целью исследования является выявление причин и уровня конфликтности в диаде «супруг-супруга» в молодой семье в период первичной адаптации, нахождение психологических способов снижения конфликтности внутри молодой семьи.
2. Эмпирические (методика К.Н. Томаса «Оценка способов реагирования в конфликте», методика К.Н. Томаса «Оценка психологического климата в педагогическом коллективе», тест «Оценка уровня конфликтности личности»).
Список литературы
1.Андреева Т. В. Семейная психология: Учеб. пособие. — СПб.: Речь, 2004. — 244 с.
2.Андреева Т. В., Бакулина Ю. А. Представления молодых супругов (с ребенком-первенцем) о распределении семейных ролей и удовлетворенность браком // Психология: итоги и перспективы. Тез. конф. СПб., 1996.
1.Андреева Т. В., Кононова А. В. Распределение ролей в молодой семье / Психология и политика. Тез. научно-практ. конф. Ананьевские чтения, 2002. СПб.: Изд-во С.-Петербургского университета, 2002.
3.Антонов А. И., Медков В.М. Социология семьи. – М.: Изд-во МГУ 1996, 65 с.
4.Гребенников И. в. Основы семейной жизни. М.: Просвещение, 1991, 159 с.
5.Гурко Т. А. Становление молодой семьи в крупном городе: условия и факторы стабильности. Дис. … канд. филос. наук. М., 1983.
6.Добрынина О. А. Проблема формирования благоприятного социально-психологического климата семьи: Дис…. канд. психол. наук. М., 1993.
7.Карелин А. Большая энциклопедия психологических тестов – М:, ЭКСМО, 2006, с. 411
8.Ковалев СВ. Психология современной семьи. – М.: Просвещение, 1988, с. 208.
9.Коломинский Я. А. Психология взаимоотношений в малых группах (Общение и возрастные особенности).
М., 1976. — 238 с.
10.Краткий психологический словарь/Ред.-сост. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. – 2 изд., расш, испр. и доп. – Ростов н/Д: изд-во «Феникс», 1998 – 512 с.
11.Психологические тесты Под ред. А.А. Карелина: в 2т. – М.: Владос 2001, с. 312
12.Сысенко В.А. Супружеские конфликты. – М.: Финансы и статитстика, 1983, с. 175.
13.Трапезникова Т. М. Социальная психология семьи: Методическое пособие к курсу лекций. Л.: ЛГУ, 1987.
14.Шнейдер Л.Б Семенная психология. Учебное пособие для ВУЗов. – М: Академический проект; Екатеринбург: Деловая книга – 2006 г., с. 768
15.Эйдемилер Э. Г., Юстицкий В.В. Семейная психотерапия. Л.: Медицина, 1990, с. 345
.
список литературы
