Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
Введение 3
Глава
1. Воображение, его характеристики и подходы к изучению4
1.1. Общая характеристика воображения 4
1.2. Частные характеристики, а так же теории воображения 6
Глава
2. Психологическое особенности и условия развития воображения в период раннего детства 14
2.1. Психологические особенности раннего детского возраста 14
2.2. Психологические условия и особенности развития воображения 19
в детском возрасте 19
Заключение 26
Список использованной литературы 28
Выдержка из текста
Введение
Актуальность работы. Воображение человека всегда выступает как отражение свойств его личности, его психологического состояния. Благодаря воображению человек творит, разумно планирует свою деятельность и управляет ею. Почти вся человеческая материальная и духовная культура является продуктом воображения и творчества людей. Современные исследования показывают, что особое внимание ученые стали уделять развитию творческого потенциала подрастающего поколения. Ориентация на творчество сегодня является мировоззренческой установкой современной системы образования и воспитания.
В тоже время проблема развития воображения в детстве недостаточно разработана в психологической науке. Детство представляет собой особый культурный мир, со своими границами, ценностями, языком, образом мышления, чувств, действий. Ключ к познанию мира детства следует искать в игре как наиболее близкой, органично соответствующей детской природе деятельности и естественном выражении активности ребёнка. Все эти компоненты присущи детскому опыту и их основой является воображение.
В соответствии с этим целью данной курсовой работы является изучение психологических условий и особенностей развития воображения в период раннего детства.
Объект исследования — воображение как познавательный процесс.
Предмет исследования — условия и особенности развития воображения в период раннего детства.
В соответствии с целью были определены задачи исследования:
- 1.Рассмотреть воображение как психический познавательный процесс;
- 2.Показать основные психологические особенности детского возраста
3.Изучить условия и особенности развития воображения в раннем детстве.
Методом исследования является анализ научной литературы.
Список использованной литературы
1.Абрамова Г.С. Возрастная психология. — М.: Академический проект: Альма Матер, 2005.
2.Божович Л.И. Личность и её формирование в детском возрасте. — М., 2005.
3.Брушлинский А.В. Субъект: мышление, учение, воображение. — Воронеж, 2005.
4.Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. — М.: 1991.
5.Гиппенрейтер Ю.Б. Психология индивидуальных различий. — М.: ЧеРо, 2007.
6.Короленко И.П. Чудо воображения. — М.: 2006.
7.Крайг Г. Психология развития. — СПб.: Питер, 2006.
8.Обухова Л.Ф. Возрастная психология. — М., 2000.
9.Палагина Н.Н. Воображение у самого истока. — М.: МПСИ, 2009.
10.Рибо Т. Творческое воображение. — М., 2007.
11.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. — М.: 2000.
12.Столяренко Л.Д. Основы психологии. — Ростов-на-Дону: 2006.
13.Субботина Л.Ю. Развитие воображения у детей. — Ярославль, 2006.
14.Эльконин Д.Б. Психология игры. — М.: 2005.
15.Яковлева Е.Л. Психологическое развитие творческого потенциала личности. — М. МПСИ, 2008.
