Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
Содержание
Введение 3
Глава
1. Основы психологического анализа профессиональной деятельности 6
Глава
2. Специфика медицинской деятельности 16
Глава
3. Психологический анализ профессиональной деятельности фельдшера скорой помощи 27
Заключение 37
Список использованной литературы 38
Выдержка из текста
Введение
Актуальность исследования. Дефицит специалистов здравоохранения ощущается повсеместно как в России, так и во всех странах мира. По данным ВОЗ, общий недостаток медицинских работников исчисляется четырьмя миллионами специалистов. Вопросы кадровых ресурсов являются самыми приоритетными в укреплении национальной системы здравоохранения. Между тем, отмечается тенденция текучести кадров и ухода опытных специалистов из сферы здравоохранения в другие отрасли народного хозяйства. Проблема дефицита медицинских работников всё более становится проблемой государственной. Несмотря на ежегодную подготовку более 70000 специалистов со средним профессиональным образованием в отрасли практически отсутствует динамика роста численности сестринского персонала. С 1999 года из профессии ушло 26 тысяч фельдшеров. Демографический кризис, продолжающийся с 1991 года, также способствует снижению числа абитуриентов.
Профпригодности медработников не уделяется должного внимания, профотбора для обучения не практикуется. Большой вклад в решение проблем профессиональной психологии внесли учёные К.М. Гуревич, Б.Ф. Ломов, А.К. Маркова, Е.А. Климов, Э.Ф. Зеер. Концепции профессионализации личности посвящены исследования Б.Ф. Ломова, Б.Г. Ананьева, К.С. Абульхановой-Славской, Г.В. Суходольского. Но до последнего времени проблема изучения психологической составляющей деятельности старшего медицинского персонала мало привлекала внимание теоретиков и практиков в системе здравоохранения. Восприятие фигуры фельдшера или медсестры опосредуется бытующими житейскими представлениями, наделяющими их вторичными, исполнительскими полномочиями. Декларативные высказывания о важности их работы для больных, не подтверждаемые ни социально-экономическими, ни этико-психологическими факторами, вызывают высокое напряжение и личностно-профессиональные деформации у медсестринского и фельдшерского персонала, что негативно сказывается как на качестве жизни работников здравоохранения, так и на их деятельности. Поэтому очень важным мы считаем обращение к изучению психологического анализа профессиональной деятельности фельдшера скорой помощи.
Объект исследования: психологический анализ профессиональной деятельности.
Предмет исследования: специфика профессиональной медицинской деятельности на примере фельдшера скорой помощи.
Цель исследования: рассмотреть специфику профессиональной медицинской деятельности на примере фельдшера скорой помощи. Для реализации поставленной цели необходимо решить следующий комплекс задач:
- 1.проанализировать доступную литературу по теме исследования;
- 2.рассмотреть основы психологического анализа профессиональной деятельности;
- 3.изучить специфику медицинской деятельности в современной психологии;
- 4.провести психологический анализ профессиональной деятельности фельдшера скорой помощи.
В процессе работы над темой использовались следующие основные методы исследования: теоретические — анализ, синтез, обобщение и интерпретация.
Данная работа имеет традиционную структуру. Она содержит Введение, Основную часть, Заключение и Список использованной литературы. Введение состоит из обоснования актуальности работы, представления объекта и предмета, цели и задач, методов исследования. Основная часть представлена тремя главами: Глава
1. Основы психологического анализа профессиональной деятельности, Глава
2. Специфика медицинской деятельности в современной психологии и Глава
3. Психологический анализ профессиональной деятельности фельдшера скорой помощи. Заключение подводит основные итоги изучения проблемы.
Список литературы состоит из библиографического описания использованных в работе источников.
Список использованной литературы
Список использованной литературы:
- 1.Абрамова Г.С., Юдчиц Ю.А. Психология в медицине.– М. : Наука, 1998. – С. 231– 244.
2.Березин Ф.Б., Мирошников М.П., Соколова Е.Д. Методика многостороннего исследования личности: структура, основы интерпретации, некоторые области применения — М.- Фолиум. 1999. — 176 с.
3.Богданова Е.Е. Динамика профессиональной направленности субъектов медсестринской деятельности в процессе профессиональной подготовки и адаптации // Современные проблемы науки и образования. 2006. № 5. С. 88-89.
4.Богданова Е.Е. Интегральные показатели успешности профессионального становления медицинских сестер в различные периоды профессиональной подготовки и адаптации // Современные наукоемкие технологии. 2005. № 10. С. 16-17.
5.Винокур В., Розанова М. Профессиональный стресс губит врача. – СПб.: Издательство СПб ГУ, 1997. – № 11. – С. 28.
6.Волошина И.А. и др. Самопознание и выбор профессии. М., 2001.
7.Гарбер Е.И., Козача В.В. Методика профессиографии. — Саратов. — Изд-во Саратовского ун-та. 2002. — 197 с.
8.Губин А.И., Евдокимов В.И., Дерябин И.М., Ценных Е.А. Некоторые аспекты качества жизни и профессиональной адаптации медицинских работников // Вестник психотерапии. 2007. № 22. С. 16-22.
9.Денисова, О.В. Динамика представлений студентов-медиков о своей будущей профессии на этапе профессионального обучения // Сибирский педагогический журнал. 2008. № 10. С.70– 78.
10.Зеер Э.Ф. Психология профессионального развития. Спб.: Питер, 2005. 289 с.
11.Иванова Н.Л. Социальная идентичность и профессиональной становление личности. Ярославль, 2006.
12.Иванова Е.М. Основы психологического изучения профессиональной деятельности. — М. — Изд-во Моск. ун-та. 2007. — 208 с.
13.Иванова Е.М. Психотехнология изучения человека в трудовой деятельности. Учебно-методическое пособие. — М. — Изд-во Моск. ун-та. 2002. — 93 с.
14.Качество жизни медицинских работников / В.Ю. Альбицкий, М.Э. Гурылева, М.Л. Добровольская, Л.В. Хузиева // Здравоохр. Рос. Федерации. 2003. № 3. С. 36.
15.Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения. — М.: Академия, 2007. — 302 с.
16.Конечный Р., Боухал М. Психология в медицине. Прага: Авиценум, 2004. – 405 с.
17.Корнеева Л.Н. Профессиональная психология личности. /Психологическое обеспечение профессиональной деятельности. /Под ред. Г.С.Никифорова. — СПб. — Изд-во С.-Петербург, ун-та. 1991. — с. 61-84.
18.Кулагин Б. В. Основы профессиональной психодиагностики. -СПб. — Медицина. 2004. — 216 с.
19.Ластес И.М. Профессиональная самоидентификация в медицинской деятельности. М. : Муза, 2005. 167 с.
20.Мкртычян Г.А., Бадулина Ж.В. Особенности профессионального самосознания современного врача в разных типах карьерного развития // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. Серия: Социальные науки. 2007. № 1. С. 202-206.
21.Пряжников Н.С. Теория и практика профессионального самоопределения. — М.: МГППИ, 1999. 108 с.
22.Райскуп Я. Психологическая профессиография // Психология труда. Перевод со словацкого. /Под ред. К.К.Платонова. М. -Профиздат. 2009. — с. 44-62.
23.Расторгуева Т.И. К вопросу об актуальности изучения социально-психологических проблем медицинских организаций //Сборник научных статей «Гуманитарные методы исследований в медицине: состояние и перспективы», — Изд-во Саратовского медицинского университета. – 2007. — С. 101-105.
24.Расторгуева Т.И. Синдром эмоционального выгорания у медицинских работников // Бюлл. Национального НИИ общественного здоровья. — 2008. — Вып. 2. – С.121-128.
25.Романова Е.С.
9. популярных профессий психологический анализ и профессиограммы. – СПб.: Питер, 2008.
26.Щепин В.О. Современные организационно-психологические технологии управления персоналом медицинских учреждений //Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины.- 2008.- № 6 – С. 43-48.
