Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
Оглавление
Введение 3
Глава
1. Теоретический аспект исследования молодежных субкультур 6
1.1 Содержание понятия «молодежная субкультура» 6
1.2 Классификация неформальных объединений 11
1.3 Психологическая характеристика юношества 18
Глава
2. Методика исследования неформальных групп на примере движения живой ролевой игры 23
2.1 Исследование молодежных субкультур методом фокус-групп 23
2.2 Результаты исследования ролевых игр как субкультуры методом фокус-групп 27
2.3 Анализ и интерпретация результатов 30
Список использованных источников 41
Выдержка из текста
Введение
В настоящее время отечественными и зарубежными психологами активно рассматривается проблема формирования ценностных ориентаций личности, сопряженных с представлениями о смысле жизни. Особо остро вопрос о смысложизненных ориентациях поднимается в юношеском возрасте, когда молодой человек задумывается о собственном будущем, когда на первое место выходит ценностно-ориентационная деятельность сознания. В это время происходит процесс пересмотра ценностей, которые провозглашаются старшим поколением, молодые люди пробуют «примерить» на себя существующие социокультурные нормы, стандарты и нередко оказываются разочарованными. Молодые люди в большинстве своем оказываются неспособными понять, принять происходящее и адаптироваться к быстро изменяющимся внешним условиям. Возникающая неустойчивость атмосферы жизни, нестойкость жизненных позиций взрослых резко ослабляет социокультурные, морально-нравственные интересы молодого поколения. Повзрослевшие мальчики и девочки в определенный момент времени начинают замечать нестойкость жизненных позиций взрослого поколения, их противоречивость, у них возникает недоверие к тем ценностям, на которые оно опирается.
Формирование ценностных ориентаций и нравственных предпочтений молодых людей осложняется динамичностью и противоборствующими тенденциями современной социальной ситуации, экономическими, политическими и правовыми проблемами России. Современное российское общество переживает процесс духовно-нравственных преобразований, ощущает развал и девальвацию патриотической идеи, расслоение общества на богатых и бедных. Если взрослые люди, уже состоявшиеся личности вдруг обнаруживают, что нестабильность социальной системы, расслоение общества требуют пересмотра идеалов, перестройки собственных взглядов, то молодежь в такой ситуации еще в большей степени оказывается дезориентированной в определении тех или иных ценностей [4].
Молодежь – важнейшая демографическая группа, от которой зависит будущее российского общества. В этой связи изучение внешнего специфического стиля жизни и поведения людей, особенностей их нравственной полноценности, приобретает чрезвычайно серьезный характер. Молодежи посвящается немало исследований, особое место в проводимых исследованиях на сегодняшний день принадлежит изучению молодежной субкультуры и процессов, которые в ней происходят [1].
В городах достаточно много молодых людей, причисляющих себя к так называемым «неформалам». Наиболее известными у нас являются панки, толкиенисты («ролевики»), скинхеды, брейкеры (рэпперы), байкеры, металлисты, так называемые «бычки» и другие. Проведение правильной молодежной политики невозможно без знаний об особенностях неформальных молодежных движений, их идеологии. В этом нам видится актуальность данной работы.
Современное изучение феномена молодежной субкультуры нацеливается по большей части на выявление социально-исторических условий и причин ее появления (Левикова С.И., Мяло К.Г., Тоффлер А., Ильинский И.М.), на изучение генезиса молодежной субкультур (Манхейм М., Мяло К.Г. и др.), на постижение молодежной субкультура как способа самоидентификации и социализации (Давыдов Ю.Н., Иваненков С.П., Ковалева А.И. и др.).
Особое исследовательское внимание привлекают вопросы изучения ценностно-смысловой сферы представителей молодежных субкультур. Этому способствует целый ряд обстоятельств.
Цель: определить психологический портрет участников неформальных объединений.
Задачи исследования:
- раскрыть теоретическое содержание понятия неформальное движение, субкультуры;
- описать классификацию неформальных объединений;
- провести исследование психологического портрета ролевого движения.
Объектом нашего исследования выступают отдельные группы неформальных молодежных движений.
Предмет исследования – психологические особенности неформальных групп молодежи.
Метод исследования: метод фокус-групп, опросник на агрессивность Басса-Дарки.
Список использованной литературы
Список использованных источников
1. Алещенок С.В. Молодежь Российской Федерации: положение, выбор пути. – М., 2000.
2. Бабахо В. А., Левикова С. И. Современные тенденции молодёжной субкультуры: конфликт или преемственность поколений? / В. А. Бабахо, С. И. Левикова // Общественные науки и современность. 1996, № 3. – С. 56– 66.
3. Белановский С. А. Методика и техника фокусированного интервью., — М., 1993.
4. Бобахо В.А. Социально-политические аспекты молодежной субкультуры // Вестник МГУ. Сер.
12. Политические науки. – 1996. – № 2
5. Богомолова Н. Н. Фокус-группы как метод., — М., 1997.
6. Грибанов В. В. Инициативные самодеятельные молодежные движения., — М., 1991.
7. Карманова А.В. Отчуждение и современные молодежные субкультуры: социально-философский анализ: дисс. … канд. философских наук / Кемер. гос. ун-т культуры и искусств. – Кемерово, 2007.
8. Латышева Т. В. Феномен молодежной субкультуры: сущность, типы / Т. В. Латышева // Социологические исследования. 2010, № 6. – С. 93– 101
9. Левикова С.И. Молодежная субкультура. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2004.
10. Луков В.А. Особенности молодежных субкультур в России // Социологические исследования – 2002. – № 10. – С. 79-87.
11. Неформальные молодежные сообщества Санкт-Петербурга. Теория, практика, методы профилактики экстремизма / Ред. А.А. Козлова, В.А. Канаяна. – СПб., 2008.
12. Пипенко М. А. Виртуальные фановские практики в контексте молодёжной культуры (на примере русскоязычного сегмента Интернет): дис. … канд. соц.
38. наук: 22.00.06 / Пипенко Мария Александровна. – Ульяновск, 2007. – 214 c.
13. Рейнгольд Г. Умная толпа: Новая социальная революция / Г. Рейнгольд; пер. с англ. А. Гарькавого. – М.: Фаир-Пресс, 2006.
14. Розин М. Психологические ловушки контркультуры — В кн.: Современные тенденции молодежной социализации: наблюдения, оценки, суждения (Отв. ред.: А.Г. Быстрицкий, М.Ю. Рощин).
М., 1992.
15. Шабанов Л.В. Социально-психологические характеристики молодежных субкультур: социальный протест или вынужденная маргинальность. – Томск: Томский государственный университет, 2005.
16. Muggleton D. Inside subculture: The Postmodern Meaning of Style / D. Muggleton. – Oxford: Berg, 2000. – 198 p.
17. Redhead S. The end of the century party: youth and pop towards. / S. Redhead. – Manchester: Manchester University Press, 2000. – 124 p.
18. Беспалов М. Флешмоб как метод художественного сознания / М. Беспалов // Флешмоб — феномен управляемой толпы. URL: http://mobs.alfamoon.com/flashmob–articles/flashmob–as–art.html
19. Огнева Т. Флэш-моб – метод психотерапии слишком логичных людей? / Т. Огнева // Комсомольская Правда, 2009, октябрь. URL: http://kazan.kpmal.2bserv.ru/daily/24380/560884).
20. Пензин А. Индустрия ночи / А. Пензин // Критическая масса, 2004, № 2. URL: http://magazines.russ.ru/km/2004/2/pen 14.html .
21. Словарь терминов коммуникаций. URL: http://www.znaki-pr.spb.ru/slovar.html .
