Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология труда
Содержание
Введение
Глава
1. Анализ литературы по теме психологических аспектов формирования трудового коллектива
1.1. Понятие и стадии формирования трудового коллектива
1.2. Психологический климат как показатели развития коллектива
1.3. Эффективность совместной деятельности
Глава
2. Эмпирическое исследование психологических аспектов формирования трудового коллектива
2.1. Организация исследования
2.2. Методы исследования
2.3. Анализ результатов исследования
Заключение
Список литературы
Приложения
Содержание
Выдержка из текста
психологическое формирование трудового коллектива
Актуальность данной проблемы диктуется прежде всего возросшими требованиями к уровню психологической включенности индивида в его трудовую деятельность и усложнением психической жизнедеятельности людей, постоянным ростом их личностных притязаний. Совершенствование социально-психологического климата коллектива — это задача развертывания социального и психологического потенциала общества и личности, создания наиболее полнокровного образа жизни людей. Формирование благоприятного социально-психологического климата трудового коллектива является одним из важнейших условий борьбы за рост производительности труда и качество выпускаемой продукции. Вместе с тем, социально-психологический климат является показателем уровня социального развития коллектива и его психологических резервов, способных к более полной реализации. А это, в свою очередь, связано с перспективой возрастания социальных факторов в структуре производства, с совершенствованием как организации, так и условий труда. От уровня оптимальности социально-психологического климата каждого отдельного трудового коллектива во многом зависит и общая социально-политическая, идеологическая атмосфера общества, страны в целом.
влияние личностных качеств на социально-психологический климат трудового коллектива
В одних трудовых коллективах посетителей встречают радушно, вежливо, с вниманием и готовностью удовлетворить заказ, выполнить все требования и пожелания. В других — невнимательно, безразлично, а порой и грубо.
И в современных условиях, когда человеческий ресурс становится основным ресурсом предприятия, особо важное значение приобретает изучение формирования трудового коллектива так как, используя различные методы и средства воздействия и влияния на индивидов и трудовые коллективы, руководители направляют их усилия на решение общих задач предприятия. От того, насколько продумана потребность в трудовых ресурсах, как хорошо проведен отбор, какие морально — психологические условия в коллективе, зависит развитие и экономическое процветание любой организации.Предмет исследования — процессы формирования и функционирования трудового коллектива в организации.
Теоретическую основу исследования составили работы отечественных и зарубежных ученых по психологии личности, межличностного взаимодействия, социальной и организационной психологии, психологии труда и эргономики: Андреевой Г.М., Бодалева А.А., Леонтьева А.А., Каспаряна В.Н., Коломинского Я.Л., Дейка Т.А., Майерса Д., Лассуэла Г. и др.
В качестве рабочей гипотезы выступило предположение о том, что высокий уровень приверженности сотрудников своему трудовому коллективу обуславливает благоприятный психологический климат трудового коллектива, и наоборот, чем ниже уровень приверженности сотрудников своей организации, тем менее благоприятный психологический климат формируется у них в трудовом коллективе.
Демократический стиль дает возможность почувствовать подчиненным свою причастность к решению производственных задач, проявить инициативу. Организации, в которых доминирует демократический стиль руководства, характеризуется высокой степенью децентрализации полномочий, активным участием сотрудников в принятии решений [6].
Список литературы
1.Андреева Г. М. Социальная психология. М., 2000
2.Базаров Т.Ю. Управление персоналом развивающейся организации. М., 1996.
3.Вудкок М., Фрэнсис Д. Раскрепощенный менеджер. Для руководителя-практика. М.: Дело, 1991. 320 с.. С. 21
4.Гольдштейн Г. Я. Основы менеджмента., Таганрог 2003
5.Грейсон Дж. К. мл., О’Делл К. Американский менеджмент на пороге XXI века. — Экономика, 1991.
6.Гроув Э.С. Высокоэффективный менеджмент. М., 1996.
7.Зайцева О.А., Радугин А.А., Радугин К.А., Рогачева Н.И. Основы менеджмента: Учеб. пособ. – М.: Центр, 1998.
8.Иванцевич Дж. М., Лобанов А.А. Человеческие ресурсы управления. — М.: Дело, 1993.
9.Кабаченко Т.С. Психология управления. В 2-х ч. М.: Российское педагогическое общество, 1997. 323 с.
10.Каверин С.Б. Мотивация труда М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 1998. — 224 с.
11.Кнорринг В. И. Теория, практика и искусство управления. М., 2001
12.Майерс Д. Социальная психология. СПб., 1997.
13.Мескон М.Х., Альберт М., Хедоурн Ф. Основы менеджмента. М.: Дело, 1992. 702 с. С. 468-469
14.Наследов А. Д. Математические методы психологического исследования. СПб., 2004- 392 с
15.Немов Р. С. Психология. Т. 3М., 2001- 291 с.
16.Ольшанский Д. В. Политическая психология., М., 2000
17.Парыгин Б. Д. Социальная психология СПб., 2003
18.Платонов К. К., Голубев Г. Г. Психология. М., 1977. с.77
19.Почебут Л. Г. Чикер В. А. Организационная социальная психология. СПб., 2002. – 298 с.
20.Практическая психодиагностика. Ред. Райгородский Д. Я., М., 2000- 667 с.
21.Пригожин А.И. Современная социология организаций. М.: Интерпракс, 1995.
22.Пугачев В.П. Руководство персоналом организаций. М., 1998.
23.Свенцицкий АЛ. Социальная психология управления. Л., 1986.
24.Управление персоналом. Под ред. Т.Ю. Базарова, Б.Л. Еремина., М., 2002
25.Фролов С. С. Социология организаций. М., 2001
26.Чуйкин А.М. Основы менеджмента: Учебное пособие / Калинингр. ун-т. — Калининград, 1996. — 106 с.
список литературы
