Содержание
Содержание
Введение 3
Глава 1. Психологическое консультирование в сфере взаимоотношений подростков с родителями 5
1.1. Особенности взаимоотношений подростков с родителями в современной семье 5
1.2. Понятие консультационной работы с подростками 9
Глава 2. Экспериментальная работа по исследованию проблем взаимоотношений подростков и родителей 16
2.1. Методика и результаты исследования подростков по методике «Подростки о родителях» 16
2.2. Особенности осуществления консультационной работы с подростками по вопросам взаимоотношений с родителей 25
Заключение 36
Список использованной литературы 38
Выдержка из текста
Введение
Актуальность. Современная семья, приспосабливаясь к экономическим, социальным и культурным изменениям в стране, в полной мере не реализует своих главных функций, прежде всего воспитательную. Рост психологического напряжения, увеличение количества стрессовых ситуаций деструктивно влияет на содержание и характер родительско-детских отношений.
В последние годы наблюдается нестабильность семейных отношений, кризис семьи, что наблюдается в стране, а это обязательно приводит к возникновению ряда негативных явлений, что требует оперативного и квалифицированного перераспределения многих воспитательных функций семьи и школы, других общественных институтов.
Подростковый возраст в силу своей специфичности и сложности вызывает много вопросов ученых: психологов, педагогов и родителей. В условиях современной школы и более развитой структуры психологической помощи возникает вопрос оказания эффективной помощи детям подросткового возраста. Вопрос состоит в поиске эффективных путей, непродолжительных, не громоздких как для психолога, так и для самого подростка психотехник.
Проблема эффективной психологической помощи именно детям подросткового возраста, детям «группы риска» является одной из самых актуальных в научной психологической литературе. Она приобретает особое значение в условиях современной жизни, где ребенку-подростку постоянно приходится переживать не только трудности своего возраста, но и проблемы, которые возникают в семье и в среде, которая его окружает.
Цель исследования: выявить особенности осуществления консультативной помощи подросткам, имеющим проблемы во взаимоотношениях с родителями.
Объект исследования: осуществление психологической помощи детям в подростковом возрасте.
Предмет исследования: психологическое консультирование подростков по вопросам взаимоотношений в семье.
Задачи исследования:
1. Определить основные проблемы взаимоотноешний подростов с родителями;
2. Раскрыть понятие консультационной помощи подросткам
3. Провести исследование проблем взаимоотношений родителей и подростков;
4. На основе результатов практического и теоретического компонентов исследования разработать рекомендации по осуществлению консультирования подросткам по проблеме взаимоотношений с родителями.
Список использованной литературы
Список использованной литературы
1. Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология: Учебник для вузов. – М.: ЮНИТИ, 2002. – 551 с.
2. Байярд Р., Байярд Д. Ваш беспокойный подросток. М., 1991.
3. Болбочану А.В. Содержание коммуникативной потребности подростка в разных условиях общения со взрослыми // Вопросы психологии. – 2006. — № 4. — С. 63-69.
4. Вассерман Л.И., Горьковая И.А., Ромицына Е.Е. Родители глазами подростка: психологическая диагностика в медико-педагогической практике СПб.: Речь, 2004, 256с.
5. Вдовина М. В., Максимова А. А. Рекомендации по психолого-педагогической коррекции детско-родительских отношений в семьях подростков // Молодой ученый. — 2015. — №21. — С. 703-705.
6. Выготский Л.С. Психология развития человека. М.: Изд-во Смысл; Изд-во Эксмо, 2003.
7. Драгунова Т.В. Проблема конфликта в подростковом возрасте // Психология конфликта / Сост. Н.В.Гришина. – СПб.: Питер, 2001. – C. 328-348.
8. Дружинин, В. Н. Психология семьи / В. Н. Дружинин. — М.: КСП, 1996. — 160 с.
9. Казанская В.Г. Подросток. Трудности Взросления. Питер, 2008.
10. Крылов, А. А. Психология. Издание 2ое. -М.: Издательство «Дрофа»,2009. -362 с.
11. Монина Г. Б. Психологическое консультирование детей и подростков: учебник. — СПб.: Издательство Санкт-Петербургского университета управления и экономики, 2011. — 210 с.
12. Мухина В.С. Возрастная психология. 4-е изд., М., 1999.
13. Орбан-Лембрик Л.Е. Социальная психология: Учебник: В 2 кн. Кн.1: Социальная психология личности и общения. — К: Лыбидь, 2004. — 576 с.
14. Психологические типологии: [пособие для менеджеров и практических психологов] / под ред. Ю.П.Платонова. — СПб: Речь, 2004.-512 с.
15. Регуш Л. А., Алексеева Е. В., Орлова А. В., Пежемская Ю. С.Психологические проблемы подростков»: стандартизированнаяметодика: Научно-методические материалы. — СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2012. — 34 с.
16. Тягунова А. В. Исследование взаимоотношений подростка с родителями // Научное сообщество студентов XXI столетия. Гуманитарные науки: сб. ст. по мат. XVII междунар. студ. науч.-практ. конф. № 2(17). URL: http://sibac.info/archive/guman/2(17).pdf
17. Херсонский Б.Г., Дворяк С.В. Психология и психопрофилактика семейных конфликтов. – К.: Здоровье, 1991. – 189 с.
18. Чибисова М. Консультирование подростков по проблемам отношений с родителями // Школьный психолог. 2003. № 10.
19. Шаповаленко И.В. Взаимоотношения поколений в семье // Психология семейных отношений с основами семейного консультирования / Под ред. Е.Г. Силяевой. М., 2002.
20. Ярцев Д.В. Особенности социализации современного подростка // Вопросы психологии. – 1999. — № 6. — С. 54-58.