Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
Введение 3
Глава
1. Теоретические основы психологического консультирования в менеджменте 6
1.1. Психологическое консультирование как вид работы практического психолога 6
1.2. Консультирование в менеджменте: виды, модели, принципы 13
1.3. Структура процесса консультирования 16
1.4. Психологическое сопровождение командообразования в организационном консультировании 16
Глава
2. Эмпирическое исследование эффективности программы психологического консультирования в организации 22
2.1. Описание методики и хода исследования 22
2.1.1. Цель, задачи, объект и предмет исследования 22
2.1.2. Методы 23
2.1.3. Характеристика испытуемых 24
2.1.4. Ход исследования 24
2.2. Результаты исследования 25
2.3. Выводы и рекомендации исследования 37
2.4 Тренинговая программа «Практическая деятельность психолога по профилактике конфликтов в организации» 38
Заключение 42
Литература 44
Выдержка из текста
Введение
Бурное развитие в России за последние пятнадцать-двадцать лет различных направлений психотерапии и разных форм психологического консультирования актуализирует вопросы профессионального развития и подготовки специалистов в данных областях практики. Специфика деятельности в области психологического консультирования предъявляет ряд требований к формированию профессионально важных качеств личности специалиста и связанных с ними когнитивных структур, обеспечивающих успешность профессиональной деятельности. Становление компетентного специалиста в области психологического консультирования происходит в процессе поэтапной профессионализации, связанной с изменениями в интеллектуальном и личностном развитии.
Актуальность исследования связана с большим интересом к проблеме психологического консультирования в менеджменте.
Психологическое консультирование – это один из видов профессиональной деятельности психолога. Оно требует серьезной теоретической и практической подготовки. Психологическое консультирование является процессом, в котором взаимодействуют и проживают часть своей жизни двое: клиент и консультант. Этот процесс динамичен, в нем возможны успехи и неудачи с обеих сторон. Консультант работает с проблемами повседневной жизни, в которую включена личность клиента. Это могут быть и трудности развития и адаптации, и трудности принятия решения, трудности жизненного выбора, сложности переживания кризисных периодов, сложности во взаимоотношениях с людьми, вызванные акцентуациями характеров, заболеваниями, трудности личностного роста и совершенствования. Широкий круг таких проблем и составляет предмет психологического консультирования.
Работая в организации, психолог осуществляет сразу несколько функций. Функции организационного психолога определяют конкретные задачи его работы в организации, которые могут быть представлены несколькими категориями:
а) оценка персонала в целях найма, аттестации и перемещения (изучение и фиксация деловых, профессиональных качеств, способностей);
б) профессиональная ориентация и консультирование;
в) социально-психологическое обучение персонала и повышение квалификации сотрудников;
г) ускорение процессов адаптации работников в организации — взаимодействие руководителя с подчиненными;
д) психологическое обеспечение внедрения нововведений и реорганизации;
е) формирование групповых норм, морали, организационной культуры;
ж) профилактика и разрешение конфликтов;
з) контроль за состоянием социально-психологического климата в коллективе, его совершенствование и оздоровление;
и) создание команды .
Чаще всего психолог работает консультативными методами, осуществляя консультативную функцию. Психолог консультирует по вопросам оптимального использования личностных и профессиональных возможностей человека (например, при приеме на работу, заполнении вакансий, сокращении кадров).
Психолог участвует в проектировании и разработке различных методов управления персоналом, социальным развитием организации, улучшении организации труда и консультирует руководство по этим вопросам. Особое место занимает персональное консультирование. Необходимость консультирования, как правило, связана с определенной ограниченностью опыта руководства организации в управленческих и психологических областях. Очевидным преимуществом консультанта является возможность самостоятельного, независимого видения ситуации. Основной фактор эффективной работы консультанта — его свобода и независимость, которая складывается из финансовой (размер оплаты и ее надежность), административной (консультант не подчиняется клиенту) и эмоциональной составляющих. Консультирование, как правило, невозможно без исследовательской проработки и принятия экспертной позиции.
Список использованной литературы
1.Абрамова Г.С. Практическая психология: Учебник для судентов вузов. Изд. 6-е, перераб. и доп. — М.: Академический проект, 2001. — 480 с.
2.Алешина Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. ? М.: РИЦ Консорциума . 2004.
3.Бьюдженталь Дж. Искусство психотерапевта. — СПб.: Питер, 2001. — 304 с.
4.Гарбузов В. И. Практическая психотерапия. — СПб., 2004. – 196 с.
5.Глэддинг С. Психологическое консультирование. – СПб.: Питер, 2002. – с. 736.
6.Гулина М. А. Терапевтическая и консультативная психология. — СПб.: Издательство «Речь»,2001. — 352 с.
7.Елизаров А.Н. Психологический смысл, предмет и задачи консультативной психологии // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. — 2004. — № 2. — С. 23 — 30.
8.Изард К.Е. Эмоции человека. — М., 2000. — 290 с.
9.Каган В.Е. Психология и психотерапия: гуманизация и интеграция // психология с человеческим лицом: гуманистическая перспектива в постсоветской психологии // под ред. Леонтьева Д.А. Щур В. Г. — М., Смысл. 1997.
10.Каган М.С. Мир общения. Проблема межсубъективных отношений. — М., Политиздат, 1988. — С. 335.
11.Коттлер Дж., Браун Р., Психотерапевтическое консультирование. – С — П., 2001. — 34 с.
12.Кочюнас Р. Психологическое консультирование. – М.: Академический проспект, 2009.
13.Леонова А. В., Чернышева О. Н. Психология труда и организационная психология: Современное состояние и перспективы развития /Хрестоматия. — М., 2005.
14.Меновщиков В.Ю. Введение в психологическое консультирование. ? М.: Смысл, 2008.
15.Мухина В.С. Проблемы генезиса личности. — М., 2005. — 103с.
16.Мэй Р. Искусство психологического консультирования. М.: Независимая фирма «Класс», 2004.
17.Нельсон-Джоунс Р. Теория и практика консультирования. — СПб.: Питер, 2001. — 464 с.
18.Немов Р.С. Основы психологического консультирования. М.: Владос, 1999.
19.Немов Р.С. “Психология: учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: В з-х кн. 3-е изд.– М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. – кн.2: Психология образования. – 608 с.
20.Общая психология. Учебник для студентов пед. институтов / Под ред. проф. А.В.Петровского. изд. 2-е, доп. и перераб. — М.: «Просвещение», 2006.
21.Перлз Ф. С., Гудмен П., Хефферлин Р. Практикум по гештальт-терапии. М., 1995.
22.Почебут Л. Г., Чикер В. А.. Организационная социальная психология. — СПб., — 2002.
23.Принцип активизации в социальной работе / Под ред. Ф. Парслоу. ? М.: Аспект Пресс, 1997.
24.Психологическая диагностика: Проблемы и исследования / под ред. К.М. Гуревича. — М., 1991.
25.Психологический словарь // под ред. В.П. Зинченко, Б.Г. Мещерякова. — М., 2006. – 312 с.
26.Психотерапевтическая энциклопедия /Под ред Б.Д. Карвасарского.-СПб.: Питер, 2009.
27.Рид У.Дж. Проблемно-ориентированный подход //Энциклопедия социальной работы. В 3-х т. / Под ред. Л.Э. Кунельского и М.С. Мацковского. ? М.: Центр общечеловеческих ценностей. 2004. Т. 2.
28.Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека. М.: Прогресс, 2004.
29.Социальная психология: Учеб.пособ./А.Н.Сухов,А.А.Бодалев,В.К.Казанцев и др.-М.:Класс,2000.-160 с.
30.Тобиас Л. Психологическое консультирование и менеджмент: Взгляд клинициста. М.: Класс, 2007.
31.Тодд Дж., Богарт А. Основы клинической и консультативной психологии. — М.: Эксмо, 2001.- 768с.
32.Фрейд А. Психология «Я» и защитные механизмы. — М., 1993.
33.Хухлаева О.В. Основы психологического консультирования и психологической коррекции. — М.: Академия, 2001.- 208с.
34.Хьелл Л. Зиглер Д. Теории личности (основные положения, исследования и применение).
- СПб.: Питер Ком, 2008. — 608 с.
35.Чистякова М.И. Психогимнастика. — М., Просвещение, 1990. — 128 с.
36.Шульман Л. Консультации //Энциклопедия социальной работы. В 3-х т./ Под ред. Л.Э. Кунельского и М.С. Мацковского. М.: Центр общечеловеческих ценностей. 2004. Т. 2.
37.Эллис А., Драйден У. Практика рационально-эмоциональной поведенческой терапии. 2-е изд. / Пер. с англ. Т. Саушкиной. — СПб.: Издательство «Речь», 2002. — 352 с.
38.Юнг К. Г. Психология бессознательного. М.: Канон, 1994.