Содержание
Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты адаптации первоклассника к обучению в школе 5
1.1. Содержание понятия «адаптация» 5
1.2 Психолого-педагогическая характеристика детей 6-7 лет 9
1.3 Формы и содержание психологического сопровождения на этапе адаптации учащихся первого класса к школе ……………………………….15
Глава 2. Исследование школьной адаптации первоклассников к школе 25
2.1 Методы и организация исследования уровня адаптации первоклассников к школе……………………….. 25
2.2 Проектирование системы психологической поддержки в период адаптации первоклассников к школьной жизни 30
2.3 Повторное исследование адаптации к школе первоклассников 35
Заключение 37
Список литературы 39
Приложение ………………………………………………………………………41
Выдержка из текста
Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты адаптации первоклассника к обучению в школе 5
1.1. Содержание понятия «адаптация» 5
1.2 Психолого-педагогическая характеристика детей 6-7 лет 9
1.3 Формы и содержание психологического сопровождения на этапе адаптации учащихся первого класса к школе ……………………………….15
Глава 2. Исследование школьной адаптации первоклассников к школе 25
2.1 Методы и организация исследования уровня адаптации первоклассников к школе……………………….. 25
2.2 Проектирование системы психологической поддержки в период адаптации первоклассников к школьной жизни 30
2.3 Повторное исследование адаптации к школе первоклассников 35
Заключение 37
Список литературы 39
Приложение ………………………………………………………………………41
Список использованной литературы
Всего: 27 источников.
1. Александровская, Э.М. Психологическое сопровождение детей младшего школьного возраста: учебно-методическое пособие Ч.1 [Текст] / Э.М. Александровская, Н.В. Куренкова //Журнал прикладной психологии, 2000.
2. Алмазова, И. Г. Проектирование как средство социального и интеллектуального творческого саморазвития субъектов образования [Текст] / И. Г. Алмазова // Начальная школа. — 2006. — № 7. — С. 91-96.
3. Андреева, Г.М. Социальная психология [Текст] / Г.М. Андреева. – М.: Аспект пресс, 2002. – 364с.
4. Баданина, Л. П. Адаптация первоклассника: комплексный подход [Текст] /Л. П. Баданина // Начальная школа плюс До и После. — 2007. — № 12. — С. 59-62.
5. Басова, Е. Д. Воспитательная работа классного руководителя: системный подход [Текст] / Е. Д. Басова // Воспитание школьников. — 2009. — № 8. — С. 48-54.
………