Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
Введение……………………………………………………………………………………………3
1. Психологические особенности современной семьи…………………………6
1.1. Социально-психологическая сущность семьи……………………………….6
1.2. Характеристика и типология современных семей…………………………9
2. Психологическое здоровье семьи и его характеристика…………………17
2.1. Понятие и сущность психологического здоровья………………………..17
2.2. Критерии психологического здоровья современной семьи………….23
2.3. Оценка психологического здоровья семьи………………………………….28
Заключение……………………………………………………………………………………..37
Список использованной литературы…………………………………………………39
Выдержка из текста
Введение
Актуальность исследования. Под психологическим здоровьем семьи понимается интегральный показатель динамики жизненно важных для семьи функций, что выражает качественный аспект социально-психологических процессов, которые происходят в ней .
В условиях урбанизации, внедрении новейших технологий, росте количества информации семья выступает фактором эмоционального комфорта и психологического здоровья. Только в семье человек чувствует себя защищенным от негативного действия разных стрессогенных факторов. Наблюдения показывают, что полное возобновление человека происходит в общении с близкими, детьми, в психологически здоровом семейном окружении .
Психологическое здоровье семьи характеризуется многими факторами, в частности: социальными, психологическими, экономическими, биологическими. Определение психологического здоровья семьи связано с диагностикой семьи, выявлением важных для семьи функций через выражение разнообразных социально-психологических процессов в жизнедеятельности семьи.
Психологическое здоровье семьи обеспечивается адаптивностью в микросоциальных отношениях (адаптивностью среди супругов, среди родителей и детей), что выражается в эмоциональной близости и высокой степени взаимопонимания. Направленность на семейное долголетие семьи характеризуется потенциальной готовностью и настроенности каждого члена на длинную активную деятельность в семье.
Семейная жизнь напоминает айсберг. Большинство людей видит лишь его малую надводную часть и обманывает себя, думая, что видит его целиком. Некоторые, правда, догадываются, что айсберг — несколько больше, но не знают, что же именно представляет собой его невидимая часть. Такой образ семьи рисует создатель семейной психотерапии Вирджиния Сатир . Она пишет, что, не зная всех тонкостей семейной жизни, можно направить ее в опасном направлении. Подобно умению опытного капитана, который должен учитывать форму и размеры скрытой части айсберга для того, чтобы корабль спокойно прошел по намеченному курсу, жизнь семьи зависит от того, насколько ее члены понимают, осознают и учитывают чувства, потребности, намерения, побуждения и мысли как себя самого, так и друг друга. А они нередко скрыты именно в подводной части, заслонены от нас повседневными событиями, привычными словами, действиями и поступками.
Для здоровых, зрелых семей характерны такие качества, как высокая самооценка, подвижные и гуманные правила, ориентированные на принятие другого человека. Члены таких семей способны к гибкому приспособлению к любым возможным изменениям условий жизни.
Отклонение от нормы психологического здоровья в семье характеризуется, как правило, преобладанием удовлетворения каждым членом семьи своих личных потребностей и снижением внимания к потребностям остальных. Но для единства семейных взглядов и ценностей, для принятия норм и правил семьи, чувств и мыслей каждого ее члена необходимо прежде всего доскональное знание и прочувствование сложившихся норм поведения, то есть развитие социальной и «эмоциональной» компетенции.
Общетеоретические подходы к решению проблем семьи, уровни взаимодействия и взаимозависимости семьи и общества разрабатывали классики социологической мысли: М. Вебер, Э. Дюркгейм, М. Ковалевский, О. Конт, М. Мид, Т. Парсонс, П. Сорокин, Ф. Энгельс и другие.
Теоретические аспекты изучения института семьи и малой социальной группы представлены в исследованиях Э. Гидденса, А. Карлсона, П. Монсона, Д. Пристли, Дж. Ритцера, Н. Смелзера, Д. Томпсона, Дж. Хоманса и других.
Цель исследования – охарактеризовать психологическое здоровье семьи как важный критерий семейной стабильности и благополучия.
Объект исследования – современная семья и ее психологические особенности.
Предмет исследования – психологическое здоровье современной семьи.
Сформулированы следующие задачи:
1. Охарактеризовать социально-психологическую сущность семьи.
2. Проанализировать характеристику и типологию современных семей.
3. Рассмотреть понятие и сущность психологического здоровья.
4. Изучить критерии психологического здоровья современной семьи.
5. Рассмотреть оценку психологического здоровья семьи.
Методы исследования. анализ, синтез, сравнение, обобщение, систематизация теоретических и опытных данных (выявление состояния исследуемой проблемы, подходов к анализу психологического здоровья, определения основных понятий исследования).
Список использованной литературы
1.Андреева Т.В. Семейная психология: Учебное пособие. — СПб.: Речь, 2008. – 442 с.
2.Бондарчук О.И. Психология семьи: Курс лекций. – К.: МАУП, 2008. – 96 с.
3.Бэндлер Р., Гриндер Дж., Сатир В. Семейная терапия. — М.: Институт Общегуманитарных Исследований, 2009. — 160 с.
4.Витек К. Проблемы супружеского благополучия: Пер. с чешск. / Общ. ред. и предисловие М.С. Мацковского. — М.: Прогресс, 2008. — 144 с.
5.Гозман Л.Я., Шлягина Е.И. Психологические проблемы семьи // Вопросы психологии. — 2005. — № 2. — С.186-187.
6.Гребенникова И. В. Этика и психология семейной жизни. – М.: Педагогика, 2009. – 206 с.
7.Кондрашенко В.Т., Донской Д.И., Игумнов С.А. Основы семейной психотерапии и семейного психологического консультирования // Общая психотерапия. — М.: Изд-во Института Психотерапии, 2003. — С. 387-397.
8.Куртышева М.А. Как сохранить психологическое здоровье семьи. СПб.: Питер, 2006. — 288 с.
9.Левин К. Супружеские конфликты // Психология конфликта: Хрестоматия /Сост. и общ. ред. Н.В. Гришиной. — СПб.: Питер, 2007. — С.118-132.
10.Маковецкий М. С. Социология семьи. – М.: Наука, 2009. – 318 с.
11.Обозов Н.Н. Психология межличностных отношений. — Киев: Лыбидь, 2010. — 191 с.
12.Психология семейных отношений с основами семейного консультирования // Под ред. Е.Г. Силяевой. М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 316 с.
13.Торохтий В. С, Прохорова О. Г. Психологическое здоровье семьи. М.: КАРО, 2009. – 160 с.
14.Торохтий В.С. Методика оценки психологического здоровья семьи. –М.: ЦСП РАО, 2006. – 71 с.
15.Сатир В. Как строить себя и свою семью. – М.: Педагогика-Пресс, 2010. – 310 с.
16.Сермягина О.С. Эмоциональные отношения в семье. — Кишинев: Штиинца, 2001. — 86 с.
17.Сысоенко В. А. Супружеские конфликты. – М.: Педагогика, 2002. – 196 с.
18.Филиппова Ю.Ф., Боровицкая Ю.И. Проблема изучения ценностно-функциональных аспектов жизнедеятельности семьи // Социальная психология XXI столетия: Сб. материалов науч. конф, Ярославль, 2002.
19.Шмелева А. Г. Острые углы семейного круга. – М.: Педагогика-Пресс, 2006. – 355 с.
20.Шнейдер Л. Б. Психология семейных отношений. Курс лекций. — М.: Апрель-Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2009. — 512 с.
21.Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. — СПб.: Питер, 2009. — 656 с.
