Введение

Глава 1. Соотношение понятий «чувство» и «эмоция»

Глава 2. Характеристики (свойства) чувств

Глава 3. Классификация чувств

Заключение

Список используемой литературы

Содержание

Выдержка из текста

Объём ответа на вопрос 1-2 стр.

В качестве теоретической основы нашего исследования выступают работы известных психологов: Выготского Л.С., Леонтьева А.Н, Эльконина Д.Б., Запорожца А.В, Ермолаевой М.В., Лисиной М.И., Мухиной В.С.и др. А проблемы изучения влияния семьи на развитие эмоционального состояния ребенка отражены в работах авторов Буянова М.И., Захарова А.И., Сатир В, Дружинина В.Н. Хоментаускаса Г.Т. и др.

Всякая способность является способностью к чему-нибудь, к какой-то деятельности. Наличие у человека определенной способности означает пригодность его к определенной деятельности. Всякая более или менее специфическая деятельность требует от личности более или менее специфических качеств. Мы говорим об этих качествах как о способности человека. Способность должна включать в себя различные психические свойства и качества, необходимые в силу характера этой деятельности и требований, которые она предъявляет.

Список используемой литературы

1.Введение в психологию, под общ. ред. А.В. Петровского. – М.: Издательский центр «Академия», 1996. – 496 с.

2.Изард К.Э. Психология эмоций. – СПб.: Питер, 1999. – 464 с.: ил.

3.Ильин Е.П. Эмоции и чувства. – СПб.: Питер, 2007. – 783 с.: ил.

4.Куницына В.Н., Казаринова Н.В., Погольша В.М. Межличностное общение. – СПб.: Питер, 2002. – 544 с.: ил.

5.Майерс Д. Социальная психология. – СПб.: Питер, 2002. – 752 с.: ил.

6.Никандров В.В. Психология. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008. – 912 с.

7.Психология, под ред. Е.И. Рогова. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2005. – 591 с.

8.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2 т. Т. I. – М.: Педагогика, 1989. – 488 с.

список литературы

Похожие записи