Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
1. Содержание 2
2. Введение 3
3. Основная часть 5
Глава
1. Анализ исследования проблемы мотивации в отечественной и зарубежной психологии 5
1.1. Развитие представлений о мотивации в отечественной психологии 5
1.2. Исследования мотивации личности в трудах зарубежных исследователей…………………………………………………………………… 9
Вывод по главе 1. 14
Глава
2. Мотивация как проблема психологического исследования 14
2.1. Основные психологические теории мотивации 14
2.2. Содержание мотивационных процессов 16
2.3 Характеристика основных видов мотивации 20
Вывод по главе 2 22
4. Заключение 24
5.
Список литературы 26
6. Приложение 28
Выдержка из текста
Актуальность исследования. В психологии проблема мотивации личности является одной из фундаментальных проблем. Сложность и многоаспектность проблемы мотивации обуславливает множественность понимания ее сущности, природы, структуры, а также методов ее изучения (Б.Г. Ананьев, В.Г. Асеев, Дж. Аткинсон, Л.И. Божович, К. Левин, А.Н. Леонтьев, А. Маслоу, Ж. Нюттен, С.Л. Рубинштейн, З. Фрейд, В.Э. Чудновский, П.М. Якобсон и др.).
Многие исследователи проблемы человеческой деятельности сходятся в том, что мотивация представляет собой сложную систему, в которую включены определенные иерархические структуры (В.Г. Асеев, Л.И. Божович, Б.И. Дадонов, А. Маслоу и др.) и различные виды мотивов (Б.Ф. Ломов, К. Обуховский, П.М. Якобсон и др.).
Проблема мотивации и мотива с давних пор занимает умы учёных, ей посвящено значительное количество как отечественных (В.Г. Асеев, И.А. Васильев, В.К. Вилюнас, В.А. Иванников, Е.П. Ильин, М.Ш. Магомед-Эминов, П.В. Симонов, П.М. Якобсон), так и зарубежных (X.Хекхаузен, Д.В. Аткинсон, Д.Халл, А.Г. Маслоу) исследований.
В ряде исследований показывается, что мотивация определяет развитие личности и является основным и обязательным компонентом в структуре практической деятельности. Мотивация отдельных видов деятельности изучалась Б.Г. Ананьевым, А.К. Марковой, А.Т. Матисом, М.В. Матюшкиной, Ю.Б. Орловым и др.
Одной из актуальных проблем в психологических исследованиях является содержательная характеристика мотивации. Ее решение предполагает исследование элементов индивидуальной мотивационной структуры в их взаимной связи, определение роли элемента того или иного уровня в формировании содержания направленности в контексте социальных отношений индивида.
Целью исследования является изучение основных аспектов мотивации как психологической проблемы.
Задачи исследования состоят в том, чтобы:
1. осуществить теоретический анализ исследований мотивации в отечественной и зарубежной психологии;
2. рассмотреть основные психологические теории мотивации;
3. определить содержание мотивационных процессов;
4. дать характеристику видов и типов мотивации.
Объектом исследования выступает мотивационная сфера личности.
Предметом исследования является содержание различных аспектов мотивации.
Методом исследования является теоретический анализ научно-психологической литературы по проблеме исследования.
Список использованной литературы
1. Асеев, В.Г. Нормативы развития социальной сферы / В. Г. Асеев. — Санкт-Петербург : Инфо-да, 2008. — 18 с.
2. Божович, Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л. И. Божович. — Москва [и др.]
: Питер, 2008. — 398 с.
3. Вилюнас, В. Психология развития мотивации : современные и классические исследования. Научные данные и жизненные примеры / В. Вилюнас. — Санкт-Петербург : Речь, 2007. — 457 с.
4. Головаха, Е.И. Психологическое время личности / Е.И. Головаха, А.А. Кроник. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва. : Смысл, 2008. — 267 с.
5. Гордеева, Т.О. Психология мотивации достижения : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальностям психологии / Т. О. Гордеева. — Москва : Смысл : Academia, 2006. — 332 с.
6. Дарвин, Ч.Р. Путешествие вокруг света на корабле "Бигль" : [перевод]
/ Чарлз Дарвин. — Москва : Эксмо, 2011. — 479 с
7. Ильин, Е.П. Психология индивидуальных различий : учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению и специальностям психологии / Е.П. Ильин. — Санкт-Петербург [и др.]
: Питер, 2011. — 700 с.
8. Левин, К. Гештальт-психология и социально-когнитивная теория личности / К. Левин и А. Бандура. — Санкт-Петербург : Прайм-ЕВРОЗНАК, 2007. — 125 с.
9. Леонтьев, А.А. Лекции по общей психологии : Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности "Психология" / А.Н. Леонтьев. — М. : Смысл, 2007. – 486 с.
10. Маслоу, А.Г. Мотивация и личность / Абрахам Маслоу; [пер. с англ. Т. Гутман, Н. Мухина].
—
3. изд. – М.: Питер, 2011. — 351 с.
11. Общая психология : тексты : учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки (специальностям) ГОС ВПО 030300 "Психология", 030301 "Психология", 030302 "Клиническая психология" ; направлению подготовки ФГОС ВПО 030300 "Психология" и специальности 030401 "Клиническая психология" : в 3 т. / ред.-сост. Ю. Б. Дормашев, С. А. Капустин, В. В. Петухов. — Изд. 3-е, испр. и доп. — Москва : Когито-Центр, 2013- 154 с.
12. Полякова, И.П. Роль ценностей в процессе мотивации : монография / И.П. Полякова; М-во образования Рос. Федерации, Липецк. гос. техн. ун-т. — Липецк : ЛГТУ, 2007. — 168 с.
13. Реан, А.А. Социальная педагогическая психология : личность ученика: социализация, мотивация, акцентуации, межличностные отношения: методы изучения, личность и деятельность педагога, профессиональное педагогическое общение, педагогическая социальная перцепция: теория, практика, тренинг, психологический практикум: трудные педагогические ситуации / А.А. Реан, Я.Л. Коломинский. — 2-е изд., / доп. и перераб. — Санкт-Петербург : прайм-ЕВРОЗНАК, 2008. — 573 с.
14. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. – М.: Питер, 2009. — 705 с.
15. Спектор, Д.М. Развитие в контексте генезиса и отсылок к источнику. Перечитывая Л.С. Выготского / Д.М. Спектор // Культурно-историческая психология. — 2015. — Т. 11. — № 1. — С. 24-33. – Режим доступа: http://elibrary.ru/12184579
16. Фрейд, З. Малое собрание сочинений : Зигмунд Фрейд ; [пер. с нем. Г. Барышниковой и др.]
/ Зигмунд Фрейд. — Санкт-Петербург : Азбука : Азбука-Аттикус, 2011. — 989 с.
17. Хекхаузен, Х. Мотивация и деятельность : Учеб. пособие для студентов вузов по направлению и спец. "Психология", "Клинич. психология" / Хайнц Хекхаузен; [Пер. с англ.: Т. Гудкова и др.]; Науч. ред. пер. на рус. яз.: Д. А. Леонтьев, Б. М. Величковский. —
2. изд. — М. [и др.]
: Питер : Смысл, 2007. — 859 с.
