Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 2
1. Современный взгляд на психологию поведения преступника. 5
1.1. Особенности психологии преступника. 5
2.1. Причины преступного поведения 13
2. Психология поведения преступника в процессе оценки достоверности сообщаемой им информации 17
2.1. Исследования в области психологии поведения преступника в процессе оценки достоверности сообщаемой им информации. 17
2.2. Неприменимость психология поведения преступника в процессе оценки достоверности сообщаемой им информации. 19
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 29
Выдержка из текста
Актуальность темы. Перед Россией стоит задача создания правового государства, повышаются требования к соблюдению законности в деятельности правоохранительных органов, невозможно без совершенствования уголовно-процессуального законодательства. И до сих пор некоторые уголовно-процессуальные институты еще не получили достаточного развития, что негативно влияет на обеспечение прав и законных интересов граждан.
Конституция России признает человека, его жизнь и здоровье, честь и достоинство, неприкосновенность и безопасность высочайшей социальной ценностью. Утверждение и обеспечение прав и свобод человека провозглашается главной обязанностью государства. Такой подход к личности как высшей социальной ценности нуждается в совершенствовании законодательства, в частности, уголовно-процессуального и практики его применения, преодоления различных нарушений в уголовно-процессуальной сфере.
Важным направлением в решении этих задач является четкая и детальная регламентация уголовно-процессуальных отношений в современном законодательстве. Правовое государство должно обеспечить такой порядок регламентации этих отношений, который бы защищал человека, общество, государство от преступников, создавая условия для раскрытия преступлений, изобличение виновных и их осуждения, устанавливая гарантии по реализации правовых предписаний.
Раскрытие и расследование преступлений, изобличение виновных, возмещения вреда, причиненного преступлением, определяется тем, насколько юридически грамотно и законно проведено расследование уголовного дела.
Учитывая это, в соответствии с требованиями Конституции России, назрела проблема реформирования и обновления уголовно-процессуального законодательства, а именно в части деятельности органов досудебного расследования о проведении следственных действий, связанных с получением вербальной информации, в частности, установления такого порядка ее получения, который бы отвечал принципам демократических стран мира и опирался на исторические особенности и национальные традиции российского народа.
Практика показывает, что лицо, подозреваемое в совершении преступления, как правило, использует в ходе следствия особую психологическую и тактическую защиту, призванную обеспечить сохранение от разглашения им информации: и о факте личной причастности к событию, и о факте сокрытия этой причастности. Сведения об этих фактах означает раскрыть скрываемое, то есть непосредственное участие в преступлении определенного лица.
В то же время традиционные приемы выявления информационного состояния субъекта и разоблачения лжи могут быть не всегда результативными. Имеющийся арсенал криминалистических средств и приемов изобличения виновного в определенной степени ограничен, а границы их применения в основном детерминируются объемом собранных по делу доказательств и возможностями их использования при проведении следственных действий.
Поэтому все большее значение приобретают такие методы получения вербальной информации, основанные не только на изучении внутренних и внешних психофизиологических и других свойств участников расследования, а также на установлении психологических характеристик личности, которые влияют на формирование вербальной информации.
Многие фундаментальные исследования отечественных и зарубежных ученых, так или иначе касались проблем получения вербальной информации путем рассмотрения психологии поведения преступника в процессе оценки достоверности сообщаемой им информации. Значительный вклад в решение этих проблем внесли такие ученые: С.А.Альперт, Л.Е.Ароцкер, М.И.Бажанов, М.В.Бахарев, Д.И.Бедняков, Р.С.Белкин, Т.В. Варфоломеева, О.М.Васильев, А.Ф.Волобуев, В.И. Галаган, В.Г.Гончаренко, Ю.М. Денежный, О.Ф.Долженков, Коченов М.М., 1977; Морозова М.В., Ткаченко А.А., Савина О.Ф., В.Ф. Енгалычев, А.В.Ищенко, Н.И.Клименко, С.Л. Колосова, И.П.Козаченко, О.Н.Колесниченко, В.П.Колмаков, В.С.Кузьмичов, В.К.Лисиченко, П.А. Лупинська, М.Я.Сегай, М.С. Строговичем, П.П.Тищенко, М.Е.Шумило и другие.
Психологические проблемы общения в своих работах рассматривали В.П.Казмиренко, С.Д.Максименко, В.С.Медведев, О.М.Морозов, А.В.Петровський, О.Р.Ратинов, В.В.Рибалка, в .М.Синьов, В.О.Татенко, С.И.Яковенко.
Актуальность исследования заключается и в том, что сейчас происходит реформирование уголовно-процессуального законодательства и судебной системы. Все это обусловило необходимость комплексного научного исследования проблем получения вербальной информации, выработка научно обоснованных путей совершенствования такого получения с целью пополнения арсенала методов и средств борьбы с преступностью. Приведенные обстоятельства обусловили избрание темы исследования: «Психология поведения преступника в процессе оценки достоверности сообщаемой им информации».
Список использованной литературы
1. Уголовно-процессуальный кодекс, N 174-ФЗ | ст
19. УПК РФ
2. Анцыферова Л.И. Системный подход к изучению формирования и развития личности. // Проблемы психологии личности. М., 2011.
3. Артемьева Е.Ю. Основы психологии субъективной семантики. М., 2009.
4. Балабанова Л.М. Судебная патопсихология. Вопросы определения нормы и отклонений. Харьков, 2008.
5. Васкэ Е.В., Виноградов А.П. Судебно-психиатрические, судебно-психологические и комплексные с ними экспертизы: особенности назначения и проведения в ходе предварительного следствия: Учебно-методическое пособие. — Н. Новгород: СУ СК РФ по Нижегородской области, 2016.-88 с.
6. Васю Е.В. Особенности проведения судебно-психологических экспертиз в ходе предварительного расследования: Практическое пособие. — Н. Новгород: Г УВД по Нижегородской области, 2007. — 71 с.
7. Дозорцева Е.Г., Афанасьева А.Г. Оценка достоверности свидетельских показаний несовершеннолетних // Современная зарубежная психология 2015. Т. 4. № 3. С. 47-56.
8. Дозорцева Е.Г.. Жбанкова О.В.. Гаврилова ТВ. Комплексная методика допроса несовершеннолетних (малолетних) потерпевших от преступлений сексуального характера // Практическое пособие по проведению допроса несовершеннолетних (малолетних) потерпевших от преступлений сексуального характера (в печати).
9. Енгалычев В.Ф.. Кравцова Г.К.. Холопова Е.Н. Судебная психологическая экспертиза по выявлению признаков достоверности/недостоверности информации, сообщаемой участниками уголовного судопроизводства (по видеозаписям следственных действий и оперативно-розыскных мероприятий): монография. — М.: Юрлитинформ, 2016. — 328 с.
10. Колосова, С. Агрессия и агрессивность Текст. / С. Колосова. // Первое сентября. -М., 2000, № 25. С. 76-78.
11. Кудрявцев И.А., Морозова М.В. Савина О.Ф. Пределы компетенции и предпосылки интеграции экспертов психологов с экспертами сексологами и наркологами при проведении комплексных экспертиз
12. Морозова MB Комплексная судебная психолого-психиатрическая экспертиза способности давать показания II Медицинская и судебная психология: Курс лекций: учеб. пособие / Под ред. Т.Б. Дмитриевой, Ф.С. Сафуанова. М.: Генезис, 2009. С. 506— 527.
13. Сафуанов Ф. С. Судебно-психологическая экспертиза: учебник для академического бакалавриата. М.: Издательство «Юрайт», 2014. 421 с.
14. Сафуанов Ф.С. Об основных категориях судебно-психологической экспертизы в уголовном процессе // Психологический журнал. 1994, № 3, С.50-54.
15. Сафуанов Ф.С., Шишков СН Экспертиза «правдивости» показаний (Возможности психологической экспертизы)/ Ф.С. Сафуанов // Законность, № 2, 1992. С. 13-14.
16. Ситковская О.Д., Конышева Л.П. Психологическая экспертиза несовершеннолетних в уголовном процессе: Научно-методическое пособие. М.: Юнити-Дана, 2001. 72 с.
17.Ситковская О.Д. Психология свидетельских показаний: Научно-методическое пособие. М.: Изд-во НИИ проблем укрепления законности и правопорядка при Генеральной прокуратуре РФ, 2007. — 80 с.
18. Фрай О. Детекция лжи и обмана. СПб.: ПРАЙМ-Еврознак, 2005. — 320 с.
19. Фрай О. Ложь. Три способа выявления лжи. СПб.: ПРАЙМ-Еврознак, 2006. 286 с.
20.Холевчук А.Г. Криминалистический анализ зарубежных методов детекции лжи: тенденции и определение перспектив// Инновации в науке / Сб. ст. по материалам 3 междунар. науч.-практ. конф. № 1 (50).
Часть l.Новосибирск: Изд. АНС «СибАК», 2016. 124 с.
21.Amado B.G., Arce R, Farina F. Undeutseh hypothesis and Criteria Based Content Analysis: A meta-analytic review. The European Journal of Psychology Applied to Legal Context. 2015. Vol. 7. N9. 1. pp. 3 — 12.
22.Anson DA, Golding SL, Gully К.].
Child sexual abuse allegations: Reliability of criteria-based content analysis // Law and Human Behavior. 1993. Vol. 17. N93. pp. 331 — 341.
23.Arntzen F. Psychologie der Zeugenaussage. System cler Glaubwfirdigkeitsmerkmale. Munchen: Beck, 1983. 171 p.
24.Amabile Т.М., Dejong W., Lepper M.R. Effects of externally imposed deadlines on subsequent intrinsic motivation // J. Pers&Soc. Psychol. 1976. N34. P.92-98.
25.Atkinson J.M. An introduction to motivation. Princeton. N.J.: van Nostrand, 1964.
