Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
Введение 3
Раздел 1
1.1.Общая характеристика зависимого поведения.5
1.2.Причины и условия формирования зависимостей…20
Раздел 2
2.1. Семья, как детерминанта формирования зависимого поведения.56
2.2. Роль семейного воспитания в возникновении аддиктивного поведения…61
2.3. Психологические особенности наркофильных семей. Манипулятивные игры наркологических больных..69
Раздел 3. Экспериментально-психологическое исследование эффективности психологической помощи
3.1. Группы испытуемых..77
3.2. Методы исследования…78
3.3. Результаты исследования и их обсуждение 78
Раздел
4. Возможности психотерапии в работе с наркозависимыми.
4.1. Психотерапия наркомании 81
4.2. Аспекты комплексной психофизической реабилитации при наркотической зависимости. Этапы, цели, задачи 85
4.3. Обсуждение. Выводы 88
Выводы
Заключение..
Список литературы.
Приложение..
Выдержка из текста
Введение
Вместе с развитием цивилизации неуклонно возрастает зависимость человечества. Это зависимость от всего: наркотика, алкоголя, компьютерных игр, телевидения, курения, рабская зависимость от других людей, ей подвержены люди, попавшие в террористические группировки и под сексуальную эксплуатацию, таким образом, что человек уже не принадлежит себе он становится собственностью психотропного препарата, телевидение, компьютерные сети или другого такого же человека.
Психологические особенности социума, характеризующегося непрерывным увлечением объема информации, благоприятного для возникновения эмоциональной депривации, с пошатнувшегося института брака и семьи, нарастанием относительной социальной изоляции и отчужденности людей при повышении уровня занятости, ответственности, дефицита времени, способствуют формированию нарушений поведения. Ситуации недостаточной социально-психологической адаптированности ребенка или подростка, при плохом усвоении социально одобренных поведенческих стереотипов с интериоризацией асоциальных ценностей, влиянием асоциальных установок выступают в виде важной предпосылки антиобщественного поведения. Социальное напряжение в обществе создает условие для интенсивного возникновения психологических расстройств и социально опасных форм отклоняющегося поведения (алкоголизм (F10), наркомания (F11- F14), суициды, преступления); при этом рост случаев психических расстройств и отклоняющегося поведения, в свою очередь, усиливает социальное напряжение в популяции. При изучении патогенного влияния на психическое здоровье человека социальных факторов следует дифференцировать их на две группы: макросоциальные и микросоциальные. Первые непосредственно обусловлены общественным строем, социально-экономической и политической структурой общества. Вторые отражают конкретные направления общественной жизни людей в ее различных сферах (труд, отдых, быт).
Психологические проблемы в семье и в рабочей микрогруппе по-прежнему остаются одной из основных причин развития нарушений психического здоровья, перемещаясь через призму макросоциальных условий.
Нездоровый образ жизни, алкоголизация и наркотизация населения (в т.ч. и никотизация), употребление токсических веществ, деминкветное поведение, включая сексуальные дебиоции, уход от социально конструктивной деятельности, праздное времяпрепровождение все это дает основания для формирования концепции саморазрушающего поведения для формирования как проявление дисфункционального состояния личности. В основе саморазрушающего поведения лежит отрешение к уходу от жизненных проблем. Алкоголизация и наркотизация, хотя и считаются универсальными средствами ухода от действительности, не являются единственными. В этой связи широкое распространение получило исследование одной из форм девлантного поведения в форме аддиктивного поведения — отклоняющегося поведения, характеризующегося стремлением к уходу от реальности путем искусственного изменения своего психического состояния посредством приема некоторых веществ или постоянной фиксацией влияния на определенных видах деятельности, что направлено на развитие и поддержание интенсивных эмоций. Не только наркологическая, но и любая другая прогрессирующая зависимость (в т.ч., от игральных автоматов гемблинг, от компьютеров Internet addiction, и т.д.) приводит к постоянному отстранению от других видов деятельности и развлечений, снижает круг увлечений и интересов. К подобному поведению относится и компульсивная потребность быть занятым («трудоголики»).
Если зависимость возникает как реакция на неудовлетворительное (конструктивное) воспитание со стороны семьи аддикта, т.е.точно также, как и любая другая психологическая проблема в жизни личности, корни которой лежат в раннем детстве человека, в той семейной атмосфере, в которой происходило формирование личности и такая психологическая проблема является причиной неспособности функционировать и получать удовлетворение от своей жизни и деятельности, и если эта проблема является предметом работы психотерапевта и может быть решена с помощью психотерапии, то, следовательно, аддикцию мы сможем поставить в ряд с другими психологическими проблемами, берущими начало в семье и так же, как и другие психологические проблемы попытаться решить с помощью психотерапии.
Цель работы выяснить на каком личностном условие лежат проблемы аддиктов и почему именно психотерапия является ключевым моментом в решении проблемы аддикции.
Список использованной литературы
1.Змановская Е.В. Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения): Учеб. пособие для студентов ВУЗов 2-е изд., испр. М: Издательский центр «Академия», 2004. — 288с.
2.Гребенюк А.А. Наркологическая зависимость от психогенных веществ
