Пример готовой курсовой работы по предмету: Языкознание и филология
Содержание
Введение
Глава
1. Особенности речевого и психического развития детей старшего дошкольного возраста в норме
Глава
2. Общее недоразвитие речи как речевое нарушение
2.1. Клинические виды общего недоразвития речи.
2.2. Характеристика III уровня речевого развития
2.3.Психолого-педагогическая характеристика детей с ОНР
Заключение
Литература
Выдержка из текста
Психолого-педагогическое изучение детей старшего дошкольного возраста с О.Н.Р. 3 уровня
Список использованной литературы
1.Ефименкова Л. Н. Формирование речи у дошкольников. – М.: 1985
2.Жукова Н.С., Мастюкова Е. М., Филичева Т. Б. Логопедия. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников. Екатеринбург: Изд-во АРД ЛТД,1999.
3.Максаков А. И. Правильно ли говорит ваш ребенок: кн. для воспитателя дет. сада – М.: Просвещение, 1988.
4.Мастюкова Е. М. Лечебная педагогика. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1997.
5.Основы логопедической работы с детьми / Под общей ред. проф. Г. В. Чиркиной. – М., 2002.
6.Основы теории и практики логопедии. / Под ред. Р. Е. Левиной. М., 1967.
7.Преодоление общего недоразвития речи дошкольников / Под общей ред. Т. В. Волосовец. – М., 2002.
8.Психолого-педагогическая диагностика развития детей раннего и дошкольного возраста / Под ред. Е. А. Стреблевой. – М., 2005.
9.Ткаченко Т.А. В первый класс – без дефектов речи: Методическое пособие. – СПб.: Детство – ПРЕСС, 1999..
10.Трошин О. В. Логопсихология. – М., 2005.
11.Филичева Т. Б., Туманова Т. В. Дети с общим недоразвитием речи. Воспитание и обучение. Учебно-методическое пособие. – М.: «Издательство ГНОМ и Д», 2000.
