Пример готовой курсовой работы по предмету: Библиотечно-информационная деятельность
Содержание
— духовное единение между детьми и родителями.
И, как вследствие этого, библиотека должна помочь семье в данном вопросе созданием в ней зон с различным функциональным назначением и комплексом услуг и организация совместного досуга детей и родителей. [5].
К сожалению, в детском чтении сложилась достаточно сложная ситу-ация. Когда же в 2000 г. Россия впервые приняла участие в международ-ном исследовании знаний учащихся, то по навыкам чтения наши дети ока-зались на
2. месте среди
3. индустриально развитых стран. Среди причин подобной ситуации следует усматривать и утрату значимого статуса книги в семье, ограниченное использование родителями книги в качестве образо-вательного, воспитательного средства.
Выдержка из текста
— духовное единение между детьми и родителями.
И, как вследствие этого, библиотека должна помочь семье в данном вопросе созданием в ней зон с различным функциональным назначением и комплексом услуг и организация совместного досуга детей и родителей. [5].
К сожалению, в детском чтении сложилась достаточно сложная ситу-ация. Когда же в 2000 г. Россия впервые приняла участие в международ-ном исследовании знаний учащихся, то по навыкам чтения наши дети ока-зались на
2. месте среди
3. индустриально развитых стран. Среди причин подобной ситуации следует усматривать и утрату значимого статуса книги в семье, ограниченное использование родителями книги в качестве образо-вательного, воспитательного средства.
Список использованной литературы
— духовное единение между детьми и родителями.
И, как вследствие этого, библиотека должна помочь семье в данном вопросе созданием в ней зон с различным функциональным назначением и комплексом услуг и организация совместного досуга детей и родителей. [5].
К сожалению, в детском чтении сложилась достаточно сложная ситу-ация. Когда же в 2000 г. Россия впервые приняла участие в международ-ном исследовании знаний учащихся, то по навыкам чтения наши дети ока-зались на
2. месте среди
3. индустриально развитых стран. Среди причин подобной ситуации следует усматривать и утрату значимого статуса книги в семье, ограниченное использование родителями книги в качестве образо-вательного, воспитательного средства.
