Пример готовой курсовой работы по предмету: Физическая культура
Содержание
Введение……………………………………………………………………………….3
1. Сущность понятия «деятельность»……………………………………………………….4
1.1. Определение деятельности…………………………………………………………………………4
1.2. Особенности деятельности на уроках физической культуры…………………..5
2. Принцип сознательности и активности……………………………………………………6
2.1. Факторы, обуславливающие активность учащихся на уроках физической культуры………………………………………………………………………………………………………….7
2.2. Потребность как основа активности……………………………………………..8
3. Пути активизации деятельности учащихся на уроке физической культуры……11
3.1. Создание положительного эмоционального фона……………………………………….12
3.2.Правильная постановка задач урока…………………………………………………………….18
3.3. Реализация дидактических принципов………………………………………………………..19
3.4. Оптимизация загруженности школьников на уроке…………………………………….20
Выводы………………………………………………………………………………….22
Библиографический список……………………………………………………………23
Выдержка из текста
: Вопросы активизации деятельности учащихся относятся к числу наиболее актуальных проблем современной педагогической науки и практики. Реализация принципа активности в обучении имеет определенное значение, так как обучение и развитие носят деятельностный характер, и от качества учения как деятельности зависит результат обучения, развития и воспитания учащихся. Овладение знанием и развитие происходят только в собственной активной деятельности, в целеустремленных усилиях по получению запланированного результата. Только активная, эмоционально окрашенная деятельность, в которую человек вкладывает душу, в которой полностью реализует свои возможности, выражает себя как личность, приносит удовлетворение, становится источником энергии и вдохновения. Важна не столько деятельность сама по себе, сколько активность личности, которая в этой деятельности проявляется.
Поэтому перед современным учителем стоит задача — обеспечить высокий уровень активности учащихся на уроках. Для этого необходимо, чтобы школьники проявляли интерес к занятиям физическими упражнениями, стремились развивать необходимые для этого физические и психические качества и получали удовлетворение от уроков [7].
Список использованной литературы
1. Алексеев Ю.В., Барыбина Л.Л. Двигательная активность — основа обучения [Текст]
/ Ю.В. Алексеев, Л.Л. Барыбина // Физическая культура в школе. – 2010. – № 8. – С. 24-27.
2. Булатникова М.В. Играйте на здоровье [Текст]
/ М.В. Булатникова // Физическая культура в школе. – 2010. – № 8. – С. 16-20.
3. Былеева Л.В., Коротков А.А. Подвижные игры: Учеб. пособие для ин-тов физ. Культ. [Текст]
/ Л.В. Былеева, А.А. Коротков. – Изд. 5-е, перераб. и доп. – М.: Физкультура и спорт, 1982. – 224 с., ил.
4. Видякин М.В. Начинающему учителю физкультуры [Текст]
/ М.В. Видякин. – Волгоград.: Учитель, 2004. – 153 с.
