Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Введение
Глава
1. Особенности формирования имиджа учебного заведения
1.1. Имидж современного учебного заведения
1.2. Воздействие интернет-технологий на образовательный процесс учебного заведения
Глава
2. Использование интернет-технологий для формирования имиджа учебного заведения
2.1. Роль корпоративного портала вуза в обеспечении информирования внешних и внутренних потребителей
2.2. Сайт высшего учебного заведения в свете современных технических требований
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
Интернет-технологии являются определяющими для формирования имиджа учебного заведения, так как стали своеобразным «коммуникационным мостом» между абитуриентами и вузов. Предмет исследования – пути формирования имиджа учебного заведения в интернет среде. Цель исследования – провести анализ основных путей формирования имиджа учебного заведения в интернет среде.
Поскольку крупные и сложные организации часто сталкиваются с ситуа-циями неопределенности, понятие репутации особенно значимо для них. Именно поэтому репутация больше волнует не широкую публику, а профессионалов, которые по роду своей деятельности взаимодействует не с созданным образом, а с реальным объектом, скрывающимся за фасадом удачного образа.
Реформирование системы российского образования в соответствии с логикой компетентностного подхода потребовало пересмотра целевых установок в определении образовательных результатов учащихся. Цели образования впервые перестают выступать в виде суммы «знаний, умений, навыков», которыми должен владеть ученик, а предстают в виде характеристик сформированности его личностных, социальных, познавательных и коммуникативных способностей. Достижение данной цели становится возможным благодаря формированию у обучающихся системы универсальных учебных действий.
Целью настоящей выпускной квалификационной работы является исследование специфики проведения мероприятий PR в Интернет-среде. Исходя из цели, определим задачи работы: рассмотрение теоретических аспектов использования PR в Интернет-среде; проведение анализа PR-деятельности ООО «Фаворит»; разработка рекомендаций по реализации PR-кампании ООО «Фаворит» в Интернет-среде. Предмет исследования – особенности применения PR в среде Интернет.
Теоретической и методологической основой дипломной работы послужили научные труды отечественных и зарубежных ученых по проблемам рыночной экономики, маркетинга, менеджмента, психологии, социологии и рекламы, а так же статьи бизнес-журналов «Дело», «Статус», «Маркетинг в России и за рубежом» и другие.
Целью курсовой работы является изучение взаимодействия органов государственного управления и общественных молодежных объединений по формированию имиджа молодежных организаций в современных ус-ловиях .Предметом курсовой работы Взаимодействие органов государственного управления и общественных молодежных объединений по формированию имиджа молодежных организаций в современных ус-ловиях — рассмотрение роли молодежных организаций в формировании гражданского общества,
Теоретической базой исследования послужили фундаментальные положения таких научных дисциплин как социология, психология, экономика, маркетинг, социальная психология, информацонные технологии, социология потребления, поведение потребителей, реклама и паблик рилейшнз (public relations), экономическая социология и ряда других дисциплин.
Формирование личности — это, как правило, на начальная стадия развития черт личности человека. Личный рост обусловлен множеством внешних и внутренних факторов. Внешний включают в себя: индивидуальную принадлежность к той или иной культуре, социально-экономическому классу, и уникальностью для каждой семейной среды. С другой стороны, внутренние детерминанты включают генетические, биологические и физические факторы[10].
В наше время коммуникация, как процесс, и теория коммуникации, как наука, вызывают большой интерес не только специалистов различных областей, связанных с воздействием человека на человека, но и общества в целом.
Новые информационные технологии имеют огромный диапазон возможностей для совершенствования учебного процесса и системы образования в целом.В сети интернет, на сайтах преподавателей, в материалах конференций и диссертационных исследованиях современные образовательные технологии исследуются применительно к обучению различных возрастных групп, различных дисциплин, происходит апробация авторских методик.В то же время, Федеральные государственные образовательные стандарты регламентируют необходимость применения медиатехнологий в качестве эффективного средства формирования базовых компетенций обучающихся.
Новые информационные технологии имеют огромный диапазон возможностей для совершенствования учебного процесса и системы образования в целом.В сети интернет, на сайтах преподавателей, в материалах конференций и диссертационных исследованиях современные образовательные технологии исследуются применительно к обучению различных возрастных групп, различных дисциплин, происходит апробация авторских методик.В то же время, Федеральные государственные образовательные стандарты регламентируют необходимость применения медиатехнологий в качестве эффективного средства формирования базовых компетенций обучающихся.
Актуальные вопросы участия высших учебных заведений в гражданско-правовых отношениях
К задачам высшего учебного заведения в том числе относятся:б) создание учебников и учебных пособий, материалов; В течение учебного года студенты могут сдавать 12 экзаменов
Список источников информации
1.Аликперов И. Формирование имиджа образовательного учреждения: западный и российский варианты [Электронный ресурс]
/ / Международные отношения в развитии социально-экономических процессов в странах СНГ: материалы междунар. науч. — практ. конф. 14-15 июня 2001 г. Омск. — Омск, 2001. — Режим доступа к журн.: Http://www.prof.msu.ru/publ/omsk/53.htm
2.Ашманов, И. Оптимизация и продвижение сайтов в поисковых системах / И. Ашманов, А. Иванов; под ред. И. Ашманова. — СПб : Питер, 2008. — 400 с.
3.Берд П. Продай себя. Тактика совершенствования вашего имиджа / П. Берд. — Мн., 1997. — 368 с.
4.Браун Л. Имидж — путь к успеху / Л. Браун. — СПб. : Речь, 1996. — 144 с.
5.Браун Л. Имидж — путь к успеху / Пер. с англ. — СПб. : Питер — Пресс, 1996. — 288 с.
6.Гусев, В.С. Google: эффективный поиск информации в Интернет. Краткое руководство / В.С. Гусев. — М. : Диалектика, 2008. — 240 с.
7.Давыдов Д.Г. Имидж в контексте психологической теории / Д.Г. Давыдов // Имиджелогия: тенденции и перспективы развития. — 2003. — № 4. — С. 34-39.
8.Джей Э. Эффективная презентация. — Минск, 1997
9.Джеймс Дж. Эффективный самомаркетинг. Искусство создания положительного образа. — М., 1998
10.Джи Б. Имидж фирмы. Планирование, формирование, продвижение / Б. Джи. — СПб. : Речь, 1999. — 275 с.
11.Доги Д. Паблисити и паблик рилейшнз. — М., 2006 — 416 с.
12.Зуев, М.Б. Продвижение сайтов в поисковых системах. Спасательный круг для малого бизнеса / М.Б. Зуев, П.А. Маурус, А.Г Прокофьев; под ред. М.Б. Зуева. — М. : Бином, 2007. — 304 с.
13.Зуева Е.И.Подходы к формированию имиджа образовательного учреждения [Электронный ресурс]
/ / Сб. статей к четвертой международной научно-теоретической конференции «Образование и наука в третьем тысячелетии» / Алтайский экономикоюридический институт. -Режим доступа к журн.: Http://aeli.altai.ru/nauka/sbomik/2002/zueva.html
14.Ильяшенко С.Н. Возможности вузов в современном Интернете: социальные сети / С.Н. Ильяшенко, И.Ю. Иваницкий / / Сб. тезисов докладов научно-технической конференции преподавателей, сотрудников, аспирантов и студентов «Экономические проблемы устойчивого развития». — М.:2010. — С. 233-234.
15.Ильяшенко С.Н. Интеллектуальный капитал вуза как залог его инновационного развития: сущность, структура, подходы к оценке /С.Н. Ильяшенко / / Маркетинг и менеджмент инноваций. — 2011. — № 1. — С. 145-154.
16.Ильяшенко С.Н. Применение инновационных интернет-технологий для повышения конкурентоспособности вузов / С.Н. Ильяшенко, Ю.С. Шипулина / / Современные проблемы экономики и менеджмента. Тезисы докладов Междунар. научно-практической. конференции. — М.: 2011. — С. 57-58.
17.Имидж школы на пороге XXI века: Практико-ориентированное пособие. / Под ред. И.Г.Ермакова. — М., 2008. — 382 с.
18.Калюжный А.А. Психология формирования имиджа учителя / А.А. Калюжный. — М. : ВЛАДОС, 2004. — 222 с.
19.Карамушка Л. М. Психологические основы организации управления современными образовательными учреждениями / Л. М. Карамушка // Психолого-педагогические проблемы гуманизации школьного образования. — Ярославль, 2007.
20.Карамушка Л.М. Создание имиджа учебного заведения как важное направление менеджмента образования / Л.М. Карамушка / / Управление современными учебно-воспитательными заведениями в системе образования — Ярославль, 2006. — С. 11-15.
21.Красовский Ю.Д. Организационное поведение: учеб. [Пособие для вузов]
/ Красовский Ю.Д. — [2-е изд., Перераб. и доп.]
- М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. — 511 с.
22.Лазаренко И.Р. Формирование имиджа образовательного учреждения как управленческое новшество [Текст].
/ Лазаренко Ирина Рудольфовна и др. / / Педагог-2000. — № 9. — Режим доступа к журн.: Http://www.informika.ru/text/magaz/pedagog/pedagog 9/stat 8.html
23.Лебедева Т. Паблик рилейшнз. Корпоративная и политическая режиссура Модели, система ценностей, каналы СМК. — М., 199
24.Логачева А.В. Формирование имиджа высшего учебного заведения на основе Интернет-технологий / А.В. Логачева / / Научный вестник Московского государственно технического университета Гражданской авиации. — 2009. — № 150. — С. 125-128.
25.Научно-теоретические основы Интернет-технологий высшей школы [Электронный ресурс]
http://www.la.by/content/11 -nauchno-teoreticheskie- osnovy-mtemet-tekhnologii-vysshei-shkoly.
26.Панасюк А.Ю. Имиджеология в структуре наук о психологии взрослых / А.Ю. Панасюк / / Мир психологии. — 1999. — № 2. — С. 49-52.
27.Панасюк А.Ю. Управленческая имиджелогия: учебно-методические материалы / А.Ю. Панасюк. — М.: РИЦ АИМ, 2004. – 184 с.
28.Перелыгина Е.Б. Психология имиджа : учеб. пособие / Е.Б. Перелыгина. — М. : Аспект Пресс, 2002. — 223 с.
29.Пискунов М.С. Имидж образовательного учреждения: структура и механизмы функционирования / М.С. Пискунов // Мониторинг и стандарты в образовании. — М., 1999. — № 5.С. 45-51.
30.Пискунова Т.Н. О формировании имиджа образовательного учреждения / Т.Н. Пискунова // Источник. — 1997. — № 5. — С. 45-51.
31.Почепцов Г.Г. Имиджелогия. – М.: СмартБук, 2009. – 575 с.
32.Почепцов ГГ Профессия: имиджмейкер / Почепцов ГГ — [2-е изд., Испр. и доп.]
- М.: Студцентр, — 1999. — 256с.
33.Психологический словарь. [Авт.-сост. Копорулина В. и др.]
- Р н / Д: Феникс, 2003.-640 с.
34.Психология и этика делового общения: учебник [для вузов]
/ [В.Ю. Дорошенко, Л.И. Зотова, В.Н. Лавриненко и др.]; под ред. проф. В.Н. Лавриненко. — [2-е изд., Перераб. и доп.]
- М: Культура и спорт, «Юнити-Дана», 1997. — 279 с.
35.Развитие электронного обучения в высших учебных заведениях [Электронный ресурс]
http://revolution.allbest.ru/pedagogics/00203296 0.html .
36.Тодоренко К. Имидж идеального высшего учебного заведения как стратегия позиционирования вузов [Электронный ресурс]
/ Тодоренко К. — Режим доступа: http://naub.org.ua/?p=1218
37.Через интернет вступать в учебные заведения рискованно [Электронный ресурс].
- Режим доступа: http://procherk.info/news/7 /3455
38.Шайн Э.Х. Организационная культура и лидерство / Эдгар Шайн, [пер. с англ. под ред. В.А. Спивак].
- СПб.: Питер, 2002.
39.Шепель В. Имидж (Воздействие внешнего облика людей друг на друга) / В. Шепель / / Воспитание шк. — 1994. — № 6. — С. 32-35.
40.Шепель В.М. Имидж корпорации / авт.-сост. В.М. Шепель. / / Имиджелогия. Как нравиться людям. — М.: Народное образование, 2002.-С.392-402.
41.Шепель В.М. Имиджелогия. Секреты личного обаяния / В.М. Шепель. — М. : Политиздат, 1994. — 126 с.
42.Яковлев, А. Раскрутка и продвижение сайтов. Основы, секреты, трюки / А. Яковлев. — СПб : БХВ Петербург, 2007. — 400 с.
список литературы
