Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология и педагогика
Содержание:
Введение
Глава
1. Формирование и развитие памяти
Глава
2. Приёмы и средства улучшения памяти человека
Заключение
Список используемой литературы
Содержание
Выдержка из текста
стремился к развитию, к прогрессу, к новым знаниям, а память – это абсолютно необходимое условие для научения и приобретения знаний. Без памяти невозможно накопление и сохранение опыта человека, его нормальное функционирование в обществе, поэтому изучение механизмов памяти всегда занимало умы учёных. С. Л. Рубинштейн сказал: “Без памяти мы были бы существами на мгновение. Наше прошлое было бы мертво для нашего будущего, а настоящее… безвозвратно исчезало бы в прошлом”.
Наше время – это век информации. С каждым днем человеку приходится запоминать все больше и больше данных, все более ранним становится обучение, растут требования, которые предъявляются к личности и в быту, и в рабочем процессе. Кроме того, у разных людей имеются индивидуальные отличия в памяти, обусловленные психофизиологическими процессами. Все это требует от человека высокого уровня развития психических процессов, концентрации, постоянного саморазвития.
Приемы и средства воздействия в рекламных текстах, рекламирующих товары и услуги на рынке бьюти-индустрии Приемы и средства воздействия в рекламном тексте Особенности рекламирования косметических средств и омских салонов красоты
1. Для диагностики наличия страхов, а также уточнение преобладающих разновидностей страхов использовалась модификация методики диагностики детских страхов А.И. Захарова. Модификация проведена М.А. Панфиловой, методика «Страхи в домиках».
Следы в криминалистике имеют особое значение. В криминалистической трактовке, следы – это прежде всего то, что оставляют преступники и преступление на месте происшествия. Следы — это то, что изучают сыщики, следователи, эксперты, прокуроры и судьи, познавая по ним то, что требуется выявить и доказать.
Особенно это важно в условиях современного экономического развития общества, когда все чаще документы используются как инструменты совершения преступлений, а также в целях противодействия правоохранительным органам и суду, для подтверждения ложных сведений. Появление новых видов документов требует пересмотра сложившихся стереотипных подходов, разработки новых методов и средств с учетом сущности документов.
Список используемой литературы
1.Лапп Д., Улучшаем память – в любом возрасте: Пер. с франц. – М.: Мир, 1993. – 240 с.: ил.
2.Лукацкий М.А., Остренкова М.Е. Психология. – М.: Эксмо, 2007. – 416 с.
3.Маклаков А.Г., Общая психология: Учебник для вузов. СПб.: Питер, 2008. – 583 с.: ил.
4.Немов Р.С., Психология. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2005. Кн. 1. – 687 с.
5.Никандров В.В. Психология. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008. – 912 с.
6.Попов А.Л., Психология. – М.: Флинта: Наука, 2002. – 336 с.
7.Психология, под ред. Е.И. Рогова. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2005. – 591с.
8.Станкин М.И., Общая психология: Функциональные явления человеческой психики. – М.: Издательство НПО «МОДЭК», 2003. – 400 с.
9.Сысоева В.Н., Общая психофизиология. – СПб.: ВМедА, 2003. – 296 с.
список литературы
