ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. МУЗЕЙ КАК ХРАНИТЕЛЬ КУЛЬТУРНОГО И ИСТОРИЧЕСКОГО НАСЛЕДИЯ
1.1 Значение музея в культурной жизни общества
1.2 Научная работа в музее Связи как элемент социально-культурной деятельности
ГЛАВА 2. СРЕДСТВА КИНОИСКУССТВА КАК МЕТОДИКА СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
2.1 Современное медийное образование
2.2 Кино-клуб как элемент медийного образования и методический прием
ГЛАВА 3. КИНОКЛУБ КАК ФОРМА СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И СПОСОБ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ СКД В МУЗЕЕ СВЯЗИ
ПОЛОЖЕНИЯ, ВЫНОСИМЫЕ НА ЗАЩИТУ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Содержание
Выдержка из текста
Пути совершенствования СКД в ДК Первомайский
Состояние и пути совершенствования СКД в этнографическом музее
Состояние и пути совершенствования СКД учреждения кул0ры (Эрмитажа) средствами худож-зрелищных методик
Пути совершенствования СКД в тур-фирме
Проблемная ситуация, рассматриваемая в дипломной работе, заключается в нецелесообразности использования одних и тех же рекламных средств при формировании внешнего и внутреннего имиджей организации, поскольку внутренний и внешний имидж обладают различной структурой и, соответственно, механизмы их формирования также различны. На примере конкретной организации мы попытаемся доказать, насколько по-разному может восприниматься одна и та же информация о компании, содержащая истинные и ложные посылки, носителями внешнего и внутреннего имиджей, и каковы последствия использования одинаковых механизмов и процедур при формировании внешнего и внутреннего имиджей.
Проблемная ситуация, рассматриваемая в дипломной работе, заключается в нецелесообразности использования одних и тех же рекламных средств при формировании внешнего и внутреннего имиджей организации, поскольку внутренний и внешний имидж обладают различной структурой и, соответственно, механизмы их формирования также различны. На примере конкретной организации мы попытаемся доказать, насколько по-разному может восприниматься одна и та же информация о компании, содержащая истинные и ложные посылки, носителями внешнего и внутреннего имиджей, и каковы последствия использования одинаковых механизмов и процедур при формировании внешнего и внутреннего имиджей.
Список источников информации
1.Ариарский М.А. Прикладная культурология. СПб, 2001.
2.Баранов О.А. Школьные киноклубы и их роль в кинематографическом воспитании старшеклассников: Дис. канд. искусств. — М., 1968. – 238 с.
3.Баранов О.А. Экран становится другом. М.: Просвещение, 1979. – 96 с.
4.Божков Ю.И. Самодеятельное кинотворчество как педагогическая проблема. Автореф. дис. …канд. пед. наук. М., 1984. – 22 с.
5.Бутиков Г.П., Ариарский М.А. Сохранение и обогащение национально-культурных традиций россиян.//Педагогика. 1998. № 7.
6.Воспитание увлечением: Формирование и деятельность клубных объ¬единений / Сост. В.Е. Триедин. М.: Профиздат, 1987.
7.Гнатюк Н.Л. Под парусом любительского клуба. М: Знание, 1989.
8.Григорьева Е.И., Великанова Е.В. Самодеятельное художественное творчество как основа возрождения национальных культурных тради¬ций: Учеб. пособие. Тамбов: Изд-во Тамб. гос. техн. ун-та. 2000.
9.Ерасов Б.С. Социальная культурология. 2-е изд. М.,1996.
10.Искусство и творчество людей с особенностями в умственном развитии. Мн.: Белорусский Экзархат Белорусской православной церкви, 1999.
11.Каган М.С. Морфология искусства. Л., 1972. С. 175-194.
12.Каргин А.С. Воспитательная работа в коллективе художественной са¬модеятельности. М., 1984.
13.Каргин А.С. Самодеятельное художественное творчество: История, теория, практика. М, 1988.
14.Клубоведение. М.: Просвещение, 1980. С. 283-302.
15.Кругликов Г.И., Симоненко А.Ф., Цырлин М.Д. Основы профессио¬нального творчества. Курск, 1995.
16.Левишна И.С. Что такое киноклуб / Кино и зритель. Информация № 6. М.: Союзинформкино, 1987.
17.Лихачев Д.С. Великое наследие. М., 1975.
18.Лучанкин А.И., Сияцкий А.А. Социально-клубная работа с молодежью: проблемы и подходы. 3-е изд., исправ. и реком. Екатеринбург: УрО РАН, Ин КОТ, 1997. 396 с.
19.Материалы конференции «Дети в пространстве музея». СПб, 2000.
20.Медведева Е.Б., Юхневич М.Ю. Музейная педагогика как новая научная дисциплина. Сб. Культурно-образовательная деятельность музеев. М.,1997. ИПРИКТ, Каф. Музейного дела.
21.Музей и образование: Обзорная информация. М., 1989.
22.Музей. Образование. Культура. Процессы интеграции. М.,1999 г.
23.Музейная педагогика, в сб. Музееведение. Музеи исторического профиля. М.,1988.
24.Нагорский Н.В. Музей как институт социально-культурной деятельности. СПб, 1998.
25.Пензин С.Н. Кино и эстетическое воспитание: методологические про¬блемы. Воронеж: Изд-во Воронеж, ун-та, 1987.
26.Смирнова Е. И. Клубные объединения. М.: Просвещение, 1977.
27.Соколов А. В. Феномен социально-культурной деятельности. — СПб.: СПбГУП, 2003.
список литературы