Пример готовой курсовой работы по предмету: Русский язык
Содержание
Введение
Глава
1. Теоретические основы работы над предложениями в начальной школе
1.1. Общие основы.
1.2. Типы предложений.
1.3. Предложение с точки зрения коммуникативного синтаксиса.
Глава
2. Психолого-педагогические особенности изучения
Глава
3. Методика работы над элементами синтаксиса и пунктуации
3.1. Работа над предложением.
3.2. Виды упражнений при работе над предложением.
Заключение
Список литературы
Выдержка из текста
Актуальность. Современное состояние науки о языке характеризуется глубоким вниманием к содержательной стороне языка [1].
"Можно утверждать, что, занявшись вплотную семантикой, лингвистика наконец-то занялась самым важным делом и подошла к тайному тайных языка" (Звегинцев, 2001, с.114).
Процесс общей семантизации лингвистики не мог не коснуться и синтаксиса, такого уровня языка, который непосредственно связан с процессом коммуникации. Внимание ученых привлекает многоаспектный характер синтаксических явлений и прежде всего основной синтаксической единицы — предложения. "В образовании высказывания соучаствуют разнородные факторы: категории мысли, психологические механизмы и "житейская логика", внеязыковая действительность, которой касается высказывание, коммуникативная ситуация, цель, с которой делается сообщение, грамматические и лексические возможности языка, речевой узус, стилистические нормы и формы коммуникации. Совместное действие этих часто разнонаправленных сил создает высказывание" (Арутюнова, Ширяев, 1983, с.5).
Отсюда понятна сложность анализа основной единицы синтаксического строя языка.
Список использованной литературы
1. Айдарова Л.И. Психологические проблемы обучения младших школьников русскому языку. – М., 2008.
2. Актуальные проблемы методики обучения русскому языку в начальных классах /Под ред. Н.С. Рождественского, Г.А. Фомичевой. – М., 2007.
3. Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Львов М.Р., Ипполитова Н.А., Ивченко П.Ф. Методика преподавания русского языка. — М., 2010.
4. Белошапкова В.А., Современный русский язык, синтаксис. — М, 2007.
5. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Русский язык. Учебники для 2, 3, 4 классов. – М.: Баласс, 2011.
6. Буслаев Ф.И., Преподавание отечественного языка. – М., 2006.
7. Горецкий В.Г. и др. Русская азбука. 1 класс. – М.: Просвещение, 2011.
8. Грамматика современного русского литературного языка / АНС, Институт русского языка, под ред. Н.Ю. Шведовой. — М., 2010.
9. Журова Л.Е., Рудницкая В.К. и др. Грамота. – М.: Вентана-Граф, 2009.
10. Занков Л.В. Беседы с учителями (вопросы обучения в начальных классах).
– М, 2005.
