Пример готовой курсовой работы по предмету: Зоология
Введение 3
Глава
1. История выведения породы и биологические особенности русского длинношерстного той-терьера 5
1.1. История породы 5
1.2. Биологические особенности русских длинношерстных той-терьеров 10
Глава
2. Психологические особенности русского длинношерстного той-терьера, которые способствуют определению основного поведения данной породы собак 19
2.1. Психологические особенности породы русский длинношерстный той-терьер 19
2.2. Уход за породой 21
Заключение 24
Список источников и литературы 26
Содержание
Выдержка из текста
В данной курсовой работе мы рассмотрим одну из представителей данной категории собак, порода которой носит название русский длинношерстный той-терьер.Выявив актуальность избранной темы необходимо определить цель нашего исследования, которая заключается в выявлении особенности пород русского длинношерстного той-терьера.- исследовать психологические особенности русского длинношерстного той-терьера, которые способствуют определению основного поведения данной породы собак;
Ее основная задача – развить умение оптимально использовать средства русского языка при устном и письменном обучении, главным образом в тех сферах, которые непосредственно связаны с будущей профессиональной деятельностью.
Правильность, точность, содержательность письменной и устной речи невозможна без грамматической работы на уроках русского языка, усвоения целого комплекса грамматических понятий. Предмет морфологии – учение о частях речи и их грамматических категориях.
В начальной школе выбраны различные направления в организации лексической работы на уроках русского языка, среди которых широкое развитие получило направление по развитию способностей учащихся воспринимать, понимать и использовать в своей речи изобразительно-выразительные средства языка. Этот вопрос отражен в трудах и исследованиях Е.А. Быстровой, А.И. Власенкова, А.П. Еремеевой, В.И. Капинос, Т.С. Кудрявцевой, М.П. Львова, С.И. Львовой, М.М. Разумовской, М.С. Соловейчик. Расширению словарного запаса слов, творческого подхода к выбору упражнений и заданий, направленных речевое развитие младших школьников, способствуют и другие предметы: риторика, литературное образование («Мастерская слова»), «Введение в русскую словесность», коммуникативно-ориентированный курс по русскому языку. Несмотря на это в практической деятельности младших школьников встречается много трудностей в активизации слов в собственной речи.Современные ученые-лингвисты рассматривают использование языковых возможностей через комплексный анализ художественных текстов. М.М. Бахтин подчеркивает, что «грамматические формы слова нельзя рассматривать без стилистического значения». Н.М. Шанский указывает на комплексный подход к изучению лексических явлений на материале текстов, этот метод ведет к подготовке детей младшего возраста к выполнению предложенных заданий более углубленно и творчески.
Проблема развития у учащихся навыков самостоятельного пополнения знаний, формирования у них творческого мышления является одной из важных в учебно-воспитательном процессе. Как показывают наблюдения, опытные учителя уделяют большое внимание решению этой проблемы. По многим дисциплинам, особенно общественным, учащиеся пишут рефераты, готовят доклады.
Ушинский писал о том, что «только система, конечно разумная, дает нам полную власть над нашими знаниями».[В современной методике преподавания русского языка проблемы изучения лексики и словарной работы в школе рассматриваются в работах таких ученых, как М.Исходя из актуальности и степени изученности проблемы, данная работа имеет своей целью изучение приемов и методов лексической работы на уроках русского языка во втором классе начальной школе.
Тема нашей курсовой работы – «Экономическая теория прав собственности в работах О.В нашей курсовой работе нас будут интересовать только две работы авторов О.• изучить знаменитые в экономических кругах работы О.
Пусть не всегда работа немецкой овчарки была благородна (конвоирование заключенных, охрана концлагерей), но ведь не она выбирала, она только выполняла то, чему ее научили и поэтому, наверное, не нам судить ее с точки зрения человеческой морали.
От прежних цветников уц..лели одни п..оны и маки к..торые подн..мали из травы свои (бледно)розовые и (ярко)красные головы по дорожкам вытягиваясь и м..шая друг другу р..сли молодые клены и вязы уже ощипа..ые коровами. Было густо и сад казался (не)проходимым но это только (в)близи дома где еще стояли тополя сосны и старые липы сверс..ницы старого дома уц..левшие от прежних а(л,лл)ей а дальше за ними сад ра..чищали для сенокоса и тут уже (не)парило п..утина (н..)лезла в рот и глаза подувал ветерок. Чем дальш.. (в)глубь тем пр..сторн..е и уже р..сло на пр..стор.. много вишен.. слив ра..кид..стых яблон.. и груш таких высоких что даже не верил..сь что это груши. Эту часть сада арендовали наши городские т..рговки и ст..р..жил ее от в..ров и скв..рц..в мужик(дурач..к) живш..й в ш..л..ше.
Список источников информации
Новиков В.Л. Той-терьер и чихуахуа — Москва: «Компания дельта М», 2001
Новиков В.Л. Московский той-терьер — Друг № 2(55), 1998
Патрушев Д. Русский той // Мой друг собака : Журнал. — М.: ООО «Издательство Энимал Пресс», 2012. — № 4.
Ришина Н. А. Русский той. — М.: Жук, 2009. — 176 с.
Стандарт породы «Русский той» // Вестник РКФ : журнал. — 2008. — № 2 (75).
Успенская С.А. Телохранитель из кармана — Между кошкой и собакой № 11-12(155), 2003
Цыганкова Е. В., Ланко Н. В. Русский той-терьер. — М.: Аквариум-Принт, 2005. — 64 с.
Шаповалов В. В. Русский той. — М.: Аквариум, 2008. — 190 с.
список литературы
