Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Введение 3
Глава
1. Теоретические аспекты изучения проблемы агрессивного поведения у детей дошкольного возраста 5
1.1 Основные подходы к проблеме агрессивного поведения в трудах отечественных и зарубежных авторов 5
1.2. Психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста 11
1.3 Природа возникновения и психологические особенности агрессивного поведения в дошкольном возрасте 15
Выводы по 1 главе 19
Глава 2. Особенности работы педагога-психолога с детьми, склонными к агрессивному поведению 21
2.1 Организация и основные направления работы педагога-психолога 21
2.2 Диагностические методы выявления агрессии у дошкольников 23
2.3 Методика работы с детьми с агрессивным поведением: способы, методы и приемы 27
Выводы по 2 главе 30
Заключение 31
Список литературы 33
Содержание
Выдержка из текста
Проблема агрессивности в подростковом возрасте все больше и больше привлекает внимание исследователей самых разных специальностей – психологов, педагогов, психиатров, социологов, криминологов, — отражая социальные запросы общества. Проблеме изучения агрессивного поведения человека уделено огромное количество как отечественных, так и зарубежных работ: З.Цель исследования: изучить особенности личности и межличностных отношений подростков, склонных к агрессивному поведению.
Проблема агрессивности в подростковом возрасте все больше и больше привлекает внимание исследователей самых разных специальностей – психологов, педагогов, психиатров, социологов, криминологов, — отражая социальные запросы общества. Проблеме изучения агрессивного поведения человека уделено огромное количество как отечественных, так и зарубежных работ: З.Цель исследования: изучить особенности личности и межличностных отношений подростков, склонных к агрессивному поведению.
Практическая значимость результатов исследования заключается в возможности интеграции полученных в эмпирическом исследовании дан-ных в практическую деятельность психологической службы ВС РФ с це-лью оптимизации работы военнослужащих, предотвращению конфликтов, а также общего благополучия военнослужащих.
Практическая значимость результатов исследования заключается в возможности интеграции полученных в эмпирическом исследовании дан-ных в практическую деятельность психологической службы ВС РФ с це-лью оптимизации работы военнослужащих, предотвращению конфликтов, а также общего благополучия военнослужащих.
Существенных результатов при изучении самоубийства добились А.Г. Амбрумова, В.А. Тихоненко, Е.М. Вроно, C.B. Бородин, А.А. Александров, В.Т. Кондрашенко, А.Е. Личко, A.C. Михлин, И.А. Алиев и др. Необходимо отметить диссертационные исследования последних лет таких авторов как И.В. Бойко, Т.И. Монастырскую, И.Л. Первову, М.А. Спиженкову, О.Б. Милушкину, Г.И. Девяткову, А.Н. Казакова, А.Н. Редько, А.Г. Сапрунова, Л.М. Войтову, К.Ю Добрина, А.Н. Казакова.
Объект исследования — профессиональная деятельность педагога-психолога.Предмет исследования – психолого-педагогическая помощь в формировании мотивации к учебной деятельности у младших школьников.
Деятельность социального педагога по снятию агрессивного поведения будет эффективной, если:
- подростки при совместной деятельности с социальным педагогом научатся навыкам адаптивного поведения;
Спилбергера; концепции отечественных психологов (Захаров, И.Гипотеза: социально-педагогическая работа с подростками, склонными к агрессивному поведению, способствует оптимизации психоэмоционального состояния ребенка. Выявить эффективность социально-педагогической коррекционной работы с подростками, склонными к агрессивному поведению.
Список источников информации
1. Абрамова, Г.С. Возрастная психология [Текст]: Учебное пособие для студентов вузов. – М.: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга,2000.- 624с.
2. Акимова М.К. Психологическая диагностика [Текст]: Учебное пособие /М.К. Акимова – СПб.: Питер, 2005. – 304с.
3. Александровский Ю.А. Состояние психической дезадаптации и их компенсация [Текст].
– М.: Наука, 1976. – 381с.
4. Басс А.Г. Психология агрессии [Текст]//Вопросы психологии. — 1967. — № 3 — С.60-67.
5. Берковиц Л. Агрессия: причины, последствия и контроль [Текст]
. — М., 2002. — 510с.
6. Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия [Текст].
- СПб: Питер, 2008. — 352 с.
7. Генри Паренс. Агрессия наших детей [Текст]/Пер. с англ. – М.: Издательский Дом «ФОРУМ», 1997. – 167с.
8. Заостровцева, М.Н. Агрессивность дошкольников [Текст]: коррекция поведения / М.Н. Заостровцева, Н.В. Перешеина.- М.: ТЦ Сфера, 2006.- 112с.
9. Клиническая психиатрия[Текст]
/ Под ред. Т.Б. Дмитриевой. — Москва, 1999. – 300 с.
10. Лютова, Е.К. Шпаргалка для взрослых [Текст]: психокоррекционная работа с гиперактивными, агрессивными, тревожными и аутичными детьми / Е.К. Лютова, Г.Б. Монина. — М.: Генезис, 2000.- 192с.
11. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество [Текст]: Учебник для студ. вузов. – М.: Издательский центр «Академия», 2000.
12. Немов Р.С. Психология образования [Текст].
– М., 1994. – С.158.
13. Ожегов С.И. Толковый словарь современного русского языка [Текст].
М., 1999. С.18.
14. Пасечник, В.Н. Агрессивное поведение дошкольника [Текст]/В.Н. Пасечник //Дошкольное воспитание. 2008. № 5. – С.73-78
15. Платонова Н.М. Агрессия у детей и подростков [Текст]: Учебное пособие / Н.М. Платонова. – СПб.: Речь, 2006. – 336с.
16. Психологический словарь [Текст]/Под ред. В.П. Зинченко, Б. Г Мещерякова. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Педагогика-Пресс, 1999. — 440 с.
17. Реан А.А. Агрессия и агрессивность личности[Текст]// Психологический журнал. 1996. № 5. С.3-18.
18. Ремшмидт Т. Подростковый и юношеский возраст: Проблемы становления личности [Текст]: Пер. с нем. Г.И. Лойдиной / Под ред. Т.А. Гудковой. – М.: Мир, 1994. – 319 с.
19. Румянцева Т.Г. Понятие агрессивности в современной зарубежной психологии [Текст]
// Вопросы психологии. 1991. № 1 — С. 81-86.
20. Севастьянова, Т. Избавляемся от агрессии с помощью игры [Текст]
/ Т. Севастьянова // Дошкольное воспитание.- 2008.- № 12.- С. 77-80.
21. Смирнова Е. О. Межличностные отношения дошкольников: диагностика, проблемы, коррекция [Текст]/Е. О. Смирнова, В. М. Холмогорова. — М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2005. — 158 с.
22. Смирнова Е.О., Рудеева Г.Р. Психологические особенности и вариант детской агрессивности [Текст]
// Вопросы психологии. 2002. № 1. С. 42-50.
23. Смирнова Е.О., Хузеева Г.Р. Психологические особенности агрессивных дошкольников [Текст]
// Вопросы психологии, 2006. — № 3. — С.5-14
24. Смирнова Т.П. Психологическая коррекция агрессивного поведения детей[Текст]/Т.П. Смирнова. – 4-е изд. – Ростов н/Д: Феникс, 2007. – 154с.
25. Фромм Э. Агрессия [Текст].
- М.: Олимп, 1998.
26. Фурманов, И.А. Детская агрессивность [Текст]: психодиагностика и коррекция / И.А. Фурманов.- Минск: Ильин В.П., 1996.- 187 с.
27. Чижова, С.Ю. Детская агрессивность [Текст]
/ С.Ю. Чижова, О.В. Калинина.- Ярославль: Академия развития, 2005.- 160 с.
список литературы
