Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Содержание
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение 3
Глава
1. Содержание работы по развитию связной речи на уроках русского языка 6
1.1. Развитие речи как методическое понятие, разделы работы по развитию речи 6
1.2. Особенности формирования связной речи учащихся с помощью лексических и фразеологических средств 10
Глава
2. Методика работы по развитию связной речи на уроках русского языка в 5 классе 14
2.1. Методика подготовки и проведения урока развития речи в 5 классе 14
2.2.Анализ урока развития речи в 5 классе 19
Заключение 23
Список использованной литературы 24
Приложение
Выдержка из текста
Формирование коммуникативной компетенции учащихся на сегодняшний день является одним из приоритетных направлений школьной обучающей деятельности, ведь именно язык выступает в качестве средства общения, адаптации и социализации учащихся в современном мире. Важность хорошего владения речью невозможно переоценить. Речь выступает показателем развитости человека, его культуры, интеллекта, кругозора. Именно поэтому работа по развитию связной речи очень важна в учебном процессе.
Формированию коммуникативной компетенции посвящено большое количество исследований. Это работы Т.А. Ладыженской, М.Т. Баранова, Е.И. Никитиной, М.С. Соловейчик, А.П. Еремеевой, Н.И. Демидовой, Е.И. Архиповой, Е.А. Баринова и многих других. Методисты пытаются найти ответ на вопрос: что значит свободно владеть языком, речью и каковы пути достижения высокого результата в данной деятельности.
Список использованной литературы
Список литературы:
1. Баранов М.Т. Методика преподавания русского языка / М.Т. Баранов. – М.: Русский язык, 1990. – 283 с.
2. Баранов М.Т. Научно-методические основы обогащения словарного запаса школьника в процессе изучения русского языка: дисс. Докт. Пед. наук. – М., 1985. – 196 с.
3. Большой энциклопедический словарь / под ред А.М. Прохорова. – 2 изд. – М.: Норинт, 2004. – 1456 с. [Электронный ресурс]
Режим доступа: http://slovonline.ru/slovar_ctc/
4. Добромыслов В.А. Развитие речи в связи с изучением грамматики. Морфология / В.А. Добромыслов. – М.: Издательство Академии пед. наук РСФСР, 1954. – 64 с.
5. Колокольцев Н.В. Развитие устной и письменной речи на уроках литературного чтения / Н.В. Колокольцев. – М: изд. АН СССР, 1958. – 174 с.
6. Ладыженская Т.А. , Михальская А.К. Педагогическое речеведение. Словарь-справочник. – Изд. 2-е, испр. и доп. /Под ред. Т.А. Ладыженской и А.К. Михальской; сост. А.А. Князьков. – М.: Флинта, Наука, 1998. – 312 с.
7. Лазаренко Г.П. Уроки русского языка в 5 классе: поиски и находки / Г.П. Лазаренко – М.: Дрофа, 2006. – 407 с.
8. Леонтьев А.А. Теоретические проблемы психолингвистического моделирования речевой деятельности: автореферат дисс. доктора филологических наук / А.А. Леонтьев – М.: Институт языкознания АН СССР, 1968. – 31 с.
9. Леонтьев А.А. Что такое язык / А.А. Леонтьев. – М.: Педагогика, 1976. – 147 с.
10. Львов М.Р. Методика развития речи младших школьников / М.Р. Львов. – М.: Русский язык, 1985. – 94 с.
11. Львов М.Р., Горецкий В.Г., Сосновская О.В. Методика преподавания русского языка в начальных классах / М.Р. Львов, В.Г. Горецкий, О.В. Сосновская – М.: Академия, 2007 – 27 с.
12. Соколов Н.М. На уроках родного языка / Н.М. Соколов, Г.Г. Тумим. – Петербург, 1917. – 395 с.
13. Текучев А.В. Русский язык как предмет преподавания: хрестоматия по методике русского языка / А.В. Текучев. – М.: Просвещение, 1982 г. – 293 с.
14. Ушинский К.Д. Избранные педагогические сочинения / К.Д. Ушинский. – М.: Учпедгиз, 1945. – 451 с.
15. Фомина М.И. Современный русский язык. Лексикология /М.И. Фомина. – М., 1990. – 415 с.
16. Шанский Н. М. Фразеология современного русского языка. / Н. М. Шанский. – М.: Высшая школа, 1985. – 160 с.
17. Шмелев Д.Н. Современный русский язык. Лексика / Д.Н. Шмелев. – М.,1977. – 234 с.
18. Яшина Б.И. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников: Учеб. пособие для студ. высш. и сред, пед. учеб. заведений / Яшина Б.И., Алексеева М.М. – 3-е изд., стереотип. – М.: Издательский центр «Академия», 2000. – 400 с.
