Пример готовой курсовой работы по предмету: Журналистика
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАБОТЫ РЕДАКТОРА НАД ЛИТЕРАТУРНО-ХУДОЖЕСТВЕННЫМ ИЗДАНИЕМ 5
1.1 Понятие и сущность литературно-художественных изданий 5
1.2 Методика редакторского анализа литературно-художественного произведения 7
1.3 Специфика аннотации к литературно-художественному изданию 10
ГЛАВА
2. СОЗДАНИЕ АННОТАЦИИ К ЛИТЕРАТУРНО-ХУДОЖЕСТВЕННОМУ ИЗДАНИЮ 13
2.1 Структура и функции аннотации 13
2.2 Особенности оформления содержания аннотации 15
2.3 Аннотация как средство взаимодействия с аудиторией 17
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 21
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 23
Содержание
Выдержка из текста
В этом контексте особую роль в создании аннотации приобретает редактор.Цель работы — рассмотреть работу редактора над аннотацией литературно-художественного издания.Объектом работы является редакторская работа над литературно-художественным изданием, предмет — составление аннотации к литературно-художественному изданию.
Степень разработанности проблемы в современной научной литературе достаточно высокая. Среди известных источников по данной тематике хотелось бы упомянуть работы: Розенталь Д.Э. Справочник по правописанию и литературной правке. – М., 2001., Голуб И.Б. Стилистика русского языка. – 3-е изд., испр. – М.: Рольф, 2001., Голуб И.Б. Стилистика русского языка. – 3-е изд., испр. – М.: Рольф, 2001., Стилистика и литературное редактирование (под ред. В.И. Максимова).
– М., 2004., Голуб И.Б. Новый справочник по русскому языку и практической стилистике. Учебное пособие. – М.: Эксмо, 2007, Текстовые ошибки. Выпуск
1. Лексические (речевые и собственно стилистические) ошибки в тексте (сост. А.М. Шишлянникова).
– Воронеж, 2004., Редакторский анализ текста / [сост.: А.Г. Лапотько, А.В. Рудакова,
Предметом детской литературы можно считать знания и представления об окружающей действительности (о человеке, о мире, о природе, об искусстве и т.п.), изображенные в форме, доступной детскому восприятию. Однако знания о мире, отраженные в детской литературе, должны иметь особый характер и учитывать специфику читателя. Детство является периодом, в который формируется личность и от которого зависит во многом дальнейшая судьба человека. В детстве складываются основы будущего. В то же время это — закономерная, чрезвычайно важная и абсолютно самостоятельная часть жизни. Это и подготовка к взрослой жизни, и время, полное впечатлений, ярких, красочных событий, когда человек открывает для себя мир. Формируется его характер, создается структура духовных ценностей, которые определяют внутренний облик личности. Не случайно, французский писатель Антуан де Сент-Экзюпери писал: «Человек приходит из своего детства». Некоторые называют детство страной, в которой живет особое племя — племя детей. И книга призвана сыграть свою роль в этой «стране», стать своего рода ориентиром для этого «племени».
- определить особенности работы редактора над оформлением изданий.В работе применен системно-типологический подход, позволяющий рассмотреть научно-популярные журналы как целостную систему, обладающую единством целей и функций. Кроме того, при изучении публикаций использовался метод контент-анализа при изучении оформления и содержательной стороны исследуемых журналов.
В ходе написания данной работы в качестве теоретической базы послужили труды отечественных и зарубежных авторов по теме данной работы, статьи журнальных и газетных изданий, а также ресурсы сети Интернет.
Серии могут состоять из изданий отдельных произведений («Зарубежный роман ХХ века»), из авторских и коллективных сборников («Библиотека совет-ской поэзии»), из собраний сочинений («Библиотека классиков русской литера-туры»).
Очень часто в серию входят издания разных типов. Так, в «Библиотеку поэта» входят полные собрания сочинений, собрания избранных стихотворений, коллективные сборники, составленные по разным признакам.
Каждый человек, читающий периодические издания, смотрящий телевизионные передачи, слушающий радио, или даже проезжающий в своём автомобиле по улицам города, так или иначе, сталкивается с одним из её проявлений. А чем качественнее язык рекламного текста, тем выше интерес аудитории к рекламируемому продукту.Предмет исследования — работа редактора над языком рекламного текста.
Объектом исследования книги необычной конструктивной формы, адресованные читателю-ребенку, а предметом исследования – видовые и типологические особенности данного вида изданий, определяющие основные принципы и этапы их редакторской подготовки.Целью исследования данной работы поставлено выявление современных принципов и правил работы редактора над детской книжкой-игрушкой.
в виду не только редак-тирование текста, как просмотр его на наличие ошибок и недочетов, но и подготовка авторского оригинала к изданию. одной стороны, поэто-му, очевидно, что многие слова, термины и понятия должны непременно сокращаться, как для экономии места, так и для удобства восприятия информации читателем, а с другой стороны, сокращения не должны быть чрезмерно сложными и непонятными, так как это неминуемо уменьшит круг читателей, которые могут использовать издания с такого рода сокращениями.Целью курсовой работы является изучение принципов, которыми руководствуется редактор при работе с текстом, содержащим сокраще-ния и аббревиатуры, или предполагающим включение в него таковых, и формулирование некого общего подхода, по которому осуществляется работа редактора в данном аспекте
В работе были использованы различные научные источники, посвящённые истории «Библиотеки поэта», основным изданиям Большой серии, проблемам издательско-редакционной подготовки изданий серии «Библиотека поэта».
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Артюхин В.В. Редакторские будни: объединенное — М., 2012. — 176 с.
2. Афонасин Е.В. ПРЕДИСЛОВИЕ РЕДАКТОРА. АННОТАЦИИ. СОДЕРЖАНИЕ ВЫПУСКА // Scholae. Философское антиковедение и классическая традиция. — 2009. — № 2. — Т.3
3. Барыкин В. Е. Справочный аппарат изданий художественной литературы. — М. : Книга, 1978. — 142 с.
4. Беззубов А.Н. ВВЕДЕНИЕ В ЛИТЕРАТУРНОЕ РЕДАКТИРОВАНИЕ / Учебное пособие. — СПб, 1997
5. Брейтбург С.М. Фактические ошибки в художественной литературе и роль редактора в их устранении. /Книга. Исследования и материалы. — Сб. 7. — М., — 1967
6. Гиленсон П. Г. Справочник художественного и технического редактора. — М.: Книга, 1988
7. Есин А.Б. Принципы и приемы анализа литературного произведения. Учебное пособие. — М., 1999
8. Жилин А.Н. Подготовка рукописи к изданию. — М., — 1958.
9. Кара-Мурза Е. В помощь редакторам: эксперты-лингвисты о предвыборной информации и агитации. — [Электронный ресурс — evartist.ru]
10. Козлова М.М. РЕДАКТОРСКАЯ ПОДГОТОВКА ЛИТЕРАТУРНО-ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ИЗДАНИЙ / Учебное пособие для студентов специальности «Издательское дело и редактирование». — Ульяновск: УлГТУ, 2000.
11. Круглова Л.И. Редакционно-издательская подготовка литературно-художественных изданий. — Минск: БГТУ, 2004. — 85 с.
12. Мжельская Е.Л. Редакторская подготовка фотоизданий. — М.: Аспект-Пресс, 2005. – 112 с.
13. Мильчин А. О редактировании и редакторах. — изд-во «Новое литературное обозрение», 2011
14. Редакторская подготовка изданий: Учебник / Антонова С.Г., Васильев В.И., Жарков. — М., 2002
15. Розенталь Д.Э., Джанджакова Е.В., Кабанова Н.П. СПРАВОЧНИК ПО ПРАВОПИСАНИЮ, ПРОИЗНОШЕНИЮ, ЛИТЕРАТУРНОМУ РЕДАКТИРОВАНИЮ. — М.: ЧеРо, 1999
16. Сметанина С. И. Литературное редактирование для журналистов и специалистов по связям с общественностью. — М., 2003
17. Чуковская Л. В лаборатории редактора. — М., 2005
список литературы
