Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3
Глава I. Основные подходы к изучению проблемы профилактики девиантного поведения детей младшего школьного возраста из неполных семей в современной педагогике и психологии…………………………………
1.1Девиантное поведение младших школьников в современной педагогике и психологии…………………………………………………………
1.2 Неполная семья как фактор девиантного поведения детей младшего школьного возраста…………………………………………………….
1.3 Основные направления работы социального педагога с неполными семьями по профилактике девиантного поведения детей младшего школьного возраста…………………………………………………….
Выводы по I главе………………………………………………………………..
Глава II Работа социального педагога с неполными семьями по профилактике девиантного поведения детей младшего школьного возраста в условиях общеобразовательного учреждения…………………………………………….
2.1Изучение склонности к девиантному поведению детей младшего школьного возраста из неполных семей
2.2 Программа работы социального педагога по профилактике девиантного поведения детей младшего школьного возраста………………..
2.3 Анализ результатов исследования по итогам реализации программы………………………………………………………………………….
Выводы по II главе…………………………………………………………………..
Заключение……………………………………………………………………….
Литература……………………………………………………………………….
Приложения………………………………………………………………………
Введение
Выдержка из текста
Отклоняющееся поведение имеет место не только в школе, в учебной деятельности, но и распространяется на все сферы жизни ребенка, главным образом, на его взаимодействие с окружающими. Поэтому так важно, чтобы воспитание в семье обеспечило отражение общественных норм в поведении ребенка. К сожалению, в жизни этот идеал не всегда реализуется и тогда мы начинаем говорить о том, что поведение ребенка не укладывается в социальные нормы.
Актуальность исследования, в том, что с каждым годом отмечается рост детской преступности, тенденция к увеличению безнадзорности и беспризорности, ранней алкоголизации, табакокурения, токсикомании и наркомании среди детей и подростков. По результатам современной статистики, эту тенденцию в основном составляют дети из неполных семей.
Особую тревогу вызывает снижение «возрастных границ» детской преступности в сторону омоложения.
Исследованию проблемы профилактики девиантного поведения детей младшего школьного возраста посвящены труды отечественных и зарубежных ученых: Ю.А. Клейберга, С.А.Беличевой, Н.В.Николаевой, С.А. Бадмаева, А.И.Захарова, М.Ратерра, и др.
Список использованной литературы
1.Алмазов Б.Н. Психологическая средовая дезадаптация несовершеннолетних/Б.Н.Алмазов.- Свердловск: Уральский университет,-1996.
2.Бадмаев С. А. Психологическая коррекция отклоняющегося поведения школьников. — М., 2011.
3.Басс, А. Агрессивное поведение / А. Басс.-М. : «Аст», 2008. — 190 с.
4.Беличева С.А. Основы превентивной психологии. — М., 2008.-285с.
5.Буянов М. И. Ребенок из неблагополучной семьи: Записки детского психиатра. — М., 2000.
6.Войскунский А.Е. Актуальные проблемы зависимости от интернета/ Психологический журнал. – 2004. — № 1. — с.90-100.
7. Воспитание трудного ребенка. Дети с девиантным поведением./Под ред.М.И.Рожкова.-М.,2006,240с
8.Гилинский, Я.И. Социальный контроль и отклоняющееся поведение / Я.И. Гилинский // Социология девиантного поведения и социального контроля: краткий исторический очерк. СПб., 2007. -196с.
9.Дети социального риска и их воспитание.Учебно-методическое пособие /Под науч. Ред. Л.М.Шипицыной. Спб: Издательство «Речь»,2003-с.144.
10.Долгова А.Г. Агрессия в младшем школьном возрасте. Диагностика и коррекция. / А.Г. Долгова. — М.: Генезис, 2009. — 216 с.
11.Жичкина А.Е. Социально-психологические аспекты общения в Интернете ,2008.
12.Захаров А.И.Как предупредить отклонения в поведении ребенка.-М.:Просвещение,2000.-127с.
13.Змановская Е.В. Девиантология: (психология отклоняющегося поведения): Учеб. Пособие для студ. высш. учеб. Заведений. — 3-е издание. — М.: Издательский центр Академия, 2009.-412с.
14.Зубкова Т.С. Организация и содержание работы по социальной защите детей и семей / Т.С. Зубкова. Учебное пособие – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 95 с.
15.Егоров А.Ю. Нехимические (поведенческие) аддикции// Аддиктология. – 2005. -№ 1. – с.65
16.Клейберг Ю.А. Девиантное поведение в вопросах и ответах / Ю.А. Клейберг. — М.:НОУ ВПО Московский психолого-социальный институт, 2008. — 304 с.
17.Клейберг Ю.А. Психология девиантного поведения. — М.:ТЦ Сфера, при участии Юрайт-М, 2007.-554с.
18.Клейберг Ю.А. Социальная психология девиантного поведения: Учебное пособие для вузов. – М: ТЦ Сфера, 2004. – 192 с.
19.Ковальчук, М. А. Девиантное поведение детей и причины его возникновения / М. А. Ковальчук, И. Ю. Тарханова // Девиантное поведение: профилактика, коррекция : «Владос», 2010.-288 с.
20.Колесов Д.В.Предупреждение вредных привычек у школьников.-М.,2001,64с
21.Короленко Ц. П., Тимофеева А. С. Корни алкоголизма. Н. Новосибирское книжное издательство, 2006.
22.Краткий психологический словарь. — Ростов-на-Дону: «ФЕНИКС». Л.А.Карпенко, А.В.Петровский, М. Г. Ярошевский, 2002.
23.Л.Кэрролл, Дж. Тоубер. Дети Индиго. — Киев: София, 2007. — 24 с.
24.Мухина, В.С. Детская психология / В.С. Мухина. — М.: ООО АПРЕЛЬ Пресс, 2000. — 352с.
25.Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. — 3-е изд. — М.: Гуманит. изд. центр Владос, 2000. — Кн.
2. Психология образования.
26.Николаева Н.В. Функции педагогов по профилактике девиаций у детей подростков в образовательном процессе // Среднее профессиональное образование. 2010. № 9. С.8-10.
27.Оськина Н.Г. Профилактика интернет-зависимости у младших школьников: новая модель // Начальная школа плюс: до и после. – 2012. — № 7. – с. 1-4.
28.Раттер М. Помощь трудным детям. — М., 2011.
29.Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога. Учебное пособие в двух томах. Том 2/Е.И. Рогов. – М.: «Владос», 2011. – 529 с.
30.Сплоченность и толерантность в группе. Психологические игры и упражнения/Фопель К.-М.: Триада,2006-304с.
31.Харламов И.Ф. Педагогика / И.Ф. Харламов. Педагогика: Учебник 6-е издание. – Минск, 2005. – 560 с.
32.Холостова Е.Н.Социальная работа с семьей.-М.,2002
33.Хомич А.В. Психология девиантного поведения / А.В. Хомич. — Ростов н/Д: Феникс, 2006.- 358 с.
34.Шишковец Т.А. Справочник социального педагога. — М.: ВАКО, 2005. — 208 с.
35. Целуйко В.М. Психология неблагополучной семьи. — М., 2004.
36.Шнейдер Л.Б. Девиантное поведение детей и подростков / Л.Б. Шнейдер. — М.: Академический проект, Трикста, 2005. — 336 с.
