Содержание
Введение 3
Глава 1. Теоретические подходы к проблеме развития внимания в дошкольном возрасте 4
1.1 Понятие внимания в психологии 4
1.2 Формирование внимания у детей в онтогенезе 6
Глава 2. Работа воспитателя ДОУ по развитию внимания детей дошкольного возраста 13
Заключение 22
Список литературы 23
Выдержка из текста
Введение
Bнимание xарактеризует динaмику любoго пcихического процеcса: этo тoт фaктop, кoтoрый oбеспечивает сeлeктивность, избирaтельнoсть пpoтекания любoй пcихичеcкой дeятельнoсти, кaк прoстoй, тaк и слoжнoй. Пpoблeма внимaния — oдна из cлoжныx пpoблeм в пcихoлoгии. B иcтopии изучeния этoй пpoблемы были рaзныe пepиоды. Bнимaние рядoм aвтoрoв тpaктуeтся кaк ceнсорный фeнoмeн (зритeльнoe, cлухoвoe, тaктильнoe внимaние) т.e. кaк фактop, кoтopый cпocoбствует тoлькo избирaтельнoму пpoтеканию пpиема и пеpеpаботки pазличной инфоpмации.
Другая трактовка внимания представлена в книге «общая психология» С.Л. Рубинштейна, где внимание рассматривается как фактор, который обеспечивает селективность протекания всех познавательных процессов. Таким образом, сфера действия внимания расширяется до познавательных процессов в целом.
Цель данного исследования рассмотреть работу воспитателя ДОУ по развитию внимания детей дошкольного возраста.
Объект исследования – развитие внимания.
Предметом исследования является работа воспитателя ДОУ по развитию внимания детей дошкольного возраста.
В ходе исследования решались следующие задачи:
1) Изучить современную научную литературу по вопросам развития внимания у детей дошкольного возраста;
2) Рассмотреть работу воспитателя ДОУ по развитию внимания детей дошкольного возраста.
Список использованной литературы
Список литературы
1. Абрамова Г.С. Практикум по возрастной психологии: Учеб. пособие для студентов вузов. – 2-е изд., стереотип. – М., 1999. – 320 с.
2. Выготский Л.С. Психология. Изд-во ЭКСМО-Пресс, серия Мир психологии, -М., 2000, 1008 с.
3. Гальперин П.Я., Марютина Т.М., Мешкова Т.А. Внимание школьника. –М., 1987.
4. Крайг Г. Психология развития. СПб., 2000.
5. Мухина В. С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. вузов. — 4-е изд., стереотип. — М.: Издательский центр «Академия», 2006. — 456 с.
6. Психология детства. Учебник. Под редакцией члена-корреспондента РАО А. А. Реана – СПб.: «прайм-ЕВРО-ЗНАК», 2003. – 368 с.
7. Сапогова Е.Е. Психология развития человека. — М.: Аспект пресс, 2001 — 460 с.
8. Хрестоматия по детской психологии. Учебное пособие для студентов: Сост. и ред. Г.В.Бурменская. – М., 2006. – 264 с.
9. Шэффер Дэвид Дети и подростки, Психология развития, СПб, 2003, 828 c.
10. Эльконин Д.Б. Психическое развитие в детских возрастах: Под ред. Д.И.Фельдштейна, — М. – Воронеж, 2005. – 416 с.