Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Содержание
Введение 3
1.Теоретические основы раннего развития и физического воспитания дошкольников 4
2. Особенности развития физических качеств у дошкольников 7
3. Формы организации раннего развития и физического воспитания детей в МДОУ 11
Заключение 14
Список литературы 15
Выдержка из текста
Введение
Одной из ведущих задач в работе детских дошкольных учреждений выступает процесс поддержания и укрепления здоровья детей. Данная задача является достаточно важной для достижения главной цели – формирование гармонически развитой личности, как со стороны физического, так и непосредственно духовного развития ребенка.
Именно в дошкольном возрасте происходит закладывание основ крепкого здоровья, правильного физического развития ребенка, его высокой работоспособности; в эти годы также происходит становление двигательной деятельности, начальное воспитание физических качеств. Правильная организация физического воспитания выступает одним из наиболее важным разделов воспитания ребенка раннего возраста. Все выше сказанное делает рассмотрение темы «Раннее развитие и физическое воспитание детей в детском дошкольном учреждении» актуальным.
Цель данной работы заключается в изучении раннего развития и физического воспитания детей в условиях МДОУ. Названная цель реализуется путем постановки и осуществления следующих задач:
- выявить теоретические основы раннего развития и физического воспитания дошкольников;
- изучить особенности развития физических качеств у дошкольников;
- изучить формы организации раннего развития и физического воспитания детей в МДОУ.
Объект исследования – физическое воспитание дошкольников.
Предмет – ранее развитие и физическое воспитание дошкольников в рамках МДОУ.
Методы исследования: анализ специальных отраслевых публикаций по данной теме, метод сравнения, метод группировки полученной информации.
Структура работы включает введение, три раздела, заключение, список литературы, приложение.
Список использованной литературы
Список литературы
1. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. Приказ Министерства образования и науки РФ от
1. октября 2013 г. № 1155 «Об утверждении Федерального Государственного образовательного стандарта дошкольного образования» [Электронный ресурс]
: // grazhdanskiy-kodeks-rf.com. – Загл. c экрана. – (дата обращения: 4.04.2015 г).
2. Бычкова, С.С. Современные программы по физическому воспитанию детей дошкольного возраста / С.С. Бычкова. — М.: АРКТИ — 2013. – 218 с.
3. Глазырина, Л.Д. Методика физического воспитания детей дошкольного возраста / Л.Д. Глазырина, В.А. Овсянкин. — М.: Владос, 2013. – 154 с.
4. Казина, О. Б. Физическая культура в детском саду. Конспекты занятий, праздников и развлечений / О.Б. Казина. – М.:Академия Развития — , 2014. — 320 c.
5. Кочетова, Н. П. Физическое воспитание и развитие детей раннего возраста / Н.П. Кочетова. – М.: Просвещение, 2014. — 112 c.
6. Лаптева, Ю.Ю. Проблемы физического воспитания дошкольников [Электронный ресурс]
/ Ю.Ю. Лаптева, И.М. Козлов // http // nsportal.ru. – Загл. с экрана. – (Дата доступа 20.03.2015).
7. Микляева, Н.В. Физкультурно-оздоровительная работа детского сада в контексте новых федеральных требований / Н.В. Микляева. – М.: Перспектива, 2011. – 212 с.
8. Музыка, О. В. Физкультурно-оздоровительная работа. Комплексное планирование по программе под ред. М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. Младший, средний, старший дошкольный возраст / О.В. Музыка. – М.: Учитель, 2013. — 128 c.
9. От рождения до школы. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. — М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014. — 304 с.
10. Рабочая программа по образовательной области «Физическая культура» на 2014 – 2015 гг. / сост. Е.В. Князькина. – М. 2014. – 88 с.
11. Харченко, Т. Е. Организация двигательной деятельности в детском саду/ Т.Е. Харченко. – М.: Детство-Пресс, 2013. — 176 c.
12. Щербаков, Б.В. Некоторые особенности физического развития дошкольников / Б.В. Щербаков // Вестник спортивной науки. – 2015. — № 1. – С. 44 – 46.
