Содержание
Введение
Глава 1. Теоретический анализ проблемы распределения ролей в подростковом коллективе
1.1. Психолого-педагогическая характеристика детей подросткового возраста
1.2. Исследование понятий «социальная роль» и «ролевые отношения»
1.3. Социально-психологические особенности подростковых коллективов
Глава 2. Эмпирическое исследование распределения ролей в подростковом коллективе
2.2. Методология эмпирического исследования: цель, задачи, методы
2.2. Анализ результатов эмпирического исследования
Заключение
Список использованной литературы
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3
Приложение 4
Содержание
Выдержка из текста
Процесс возникновения ролевой структуры семьи является одной из главных сторон ее становления как социальной и психологической общности, адаптации супругов друг к другу и выработки стиля семейной жизни. В условиях существования разных норм и образцов ролевого поведения этот процесс тесно связан с межличностными отношениями супругов и их установками. В настоящее время качество межличностных отношений супругов определяется, прежде всего, тем, как воспринимают их сами супруги, насколько благополучными и успешными они их считают. Однако до настоящего времени остается мало изученным вопрос, как воспринимают молодые люди свой брак, и какое место занимают в этом их ролевые отношения.
В настоящее время проблемы лидерства в подростковых коллективах достаточно глубоко изучены в социальной психологии. Так влияние социально-психологического климата в коллективе на личность уделено больное внимание в работах А. Л. Свенцицкого, Е. С. Кузьмина, И. П. Волкова, Ю. Н. Емельянова, Е. В. Шороховой, К. К. Платонова, JI. Г. Почебут, В. А. Чикер, А. Н. Лутошкина, В. В. Бойко, В. Н. Панферова, А.Г. Ковалева, Б. Д. Парыгина, Е. А. Климова и др. Проблемы формирования социально-психологического климата в детских коллективах рассматриваются в исследованиях А. А. Реана, Я.Л. Коломенского, А.С. Макаренко, В. С. Мухиной, Т. Е. Конниковой, Г. А. Цукерман, А.М. Прихожан, В. В. Зацепиной, И. В. Дубровиной, А. В. Петровского, Н. П. Аникиевой, Е. В. Шороховой, К. К. Платонова.
Интерес к проблеме психолого-педагогических конфликтов формировался в отечественной науке давно, но наибольшее развитие он получил в настоящее время. Научной разработкой проблемы конфликтов занимались отечественные психологи и педагоги: Л. С. Выготский, А. С. Залужский, Б. Т. Лихачев, Л. А. Петровская, О. Н. Лукашенок, Н. Е. Щуркова, Н. И. Шевандрин, В. М. Афонькова, Е. А. Тимоховец, Г. М. Болтунова, Р. Л. Кричевский, Е. М. Дубовская, Т. В. Драгунова, Е. В. Первышева, Л. С. Славина, В. И. Журавлев, О. Н. Громова, Г. М. Андреева, А. Я. Анцупов., А. И. Шипилов и др.
Исследуется влияние деятельности руководителя на обстановку в трудовом коллективе с помощью следующих методик: социометрический метод; метод групповых оценок; оценка состояния дел в организации и влияния руководителя на коллектив путем анкетирования, тестирование при помощи методик А. С. Михайлюк, Л. Ю. Шарыто, О.Немова.
Исследуется влияние деятельности руководителя на обстановку в трудовом коллективе с помощью следующих методик: социометрический метод; метод групповых оценок; оценка состояния дел в организации и влияния руководителя на коллектив путем анкетирования, тестирование при помощи методик А. С. Михайлюк, Л. Ю. Шарыто, О.Немова.
Исследуется влияние деятельности руководителя на обстановку в трудовом коллективе с помощью следующих методик: социометрический метод; метод групповых оценок; оценка состояния дел в организации и влияния руководителя на коллектив путем анкетирования, тестирование при помощи методик А. С. Михайлюк, Л. Ю. Шарыто, О.Немова.
Исследуется влияние деятельности руководителя на обстановку в трудовом коллективе с помощью следующих методик: социометрический метод; метод групповых оценок; оценка состояния дел в организации и влияния руководителя на коллектив путем анкетирования, тестирование при помощи методик А. С. Михайлюк, Л. Ю. Шарыто, О.Немова.
Исследуется влияние деятельности руководителя на обстановку в трудовом коллективе с помощью следующих методик: социометрический метод; метод групповых оценок; оценка состояния дел в организации и влияния руководителя на коллектив путем анкетирования, тестирование при помощи методик А. С. Михайлюк, Л. Ю. Шарыто, О.Немова.
Распределение ролей и удовлетворенность браком в семьях военнослужащих
Список использованной литературы
1.Агеев В. С. Межгрупповое взаимодействие: Социально-психологические проблемы / В.С. Агеев.- М., 1990.- 174 с.
2.Андреева Г.М., Богомолова Н.Н., Петровская Л.А. Современная социальная психология на Западе. Теоретические ориентации / Г.М. Андреева, Н.Н. Богомолова, Л.А. Петровская.- М., 2004.- 207 с.
3.Аронсон Э. Общественное животное. Введение в социальную психологию / Э. Аронсон.- М., 1998.- 517 с.
4.Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. – М., 2002. – 480 с.
5.Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л.И. Божович.- М., 2001.- 214 с.
6.Бэрон Р.,. Бирн Д, Джонс Б. Социальная психология / Р. Бэрон, Д. Бирн, Б. Джонс.- СПб., 2003. – 512 с.
7.Выготский Л.С. Психология подростка / Л.с. Вготский.- М., 2002.- 294 с.
8.Дарендорф Р. Тропы из Утопии. Работы по теории и истории социологии / Р. Дарендорф. – М., 2001. – 534 с
9.Донцов А. И. Психология коллектива / А. И. Донцов.- М., 1984.- 208 с.
10.Дюркгейм Э. О. разделении общественного труда. Метод социологии / Дюркгейм Э. О. – М.: 1991. – 572 с.
11.Зимбардо Ф., Ляйппе М. Социальное влияние / Ф. Зимбардо, М. Ляйппе.- СПб, 2000.- 196 с.
12.Кон И.С. Личность как субъект общественных отношений. М., 1965. — С. 61.
13.Кон И.С., Шалин Д.Н. Мид и проблема человеческого Я / И.С. Кон, Д.Н. Шалин // Вопросы философии. – 1969. – № 12. – С. 92.
14.Майерс Д. Социальная психология / Д. Майерс. -СПб., 1997.- 520 с.
15.Психологическая теория коллектива / Под ред. А. В. Петровского. 1979.- 240 с.
16.Психология человека от рождения до смерти /под редакцией А.А. Реана.- СПб., 2003.- 416 с.
17.Ровер М. А., Тильман Ф. Психология индивида и группы / Пер. с анг М., 1988.
18.Сорокин П. Человек. Цивилизация. Общество / П. Сорокин. — М., 1992. – 793 с.
19.Социальная психология / Под ред. Е. С. Кузьмина, В. Е. Семенова.- СПб., 2000.- 218 с.
20.Уманский Л.И. Критерии и характеристики общественной активности личности и контактной группы как коллектива // Социально-психологические аспекты общественной активности личности и коллектива школьников и студентов. Ярославль, 1975.- 64 с.
21.Шибутани Т. Социальная психология / Т. Шибутани. — М., 2002.- 544 с.
22.Эриксон Э. Юность: кризис идентичности / Э. Эриксон.- М., 2006.- 352 с.
23.Эриксон Э. Идентичность / Э. Эриксон // Психология самосознания.- Самара, 200- С.517-534.
список литературы