Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Содержание
ВВЕДЕНИЕ. 3
ГЛАВА
1. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КАТЕГОРИЯ. 4
1.1. Современные представления об образовательной среде. 4
1.2. Типология образовательных сред. 7
1.3. Экспертиза образовательной среды. 9
1.4. Расширение образовательной среды как фактор развития образовательной среды школы. 11
ГЛАВА
2. ИЗУЧЕНИЕ РАСШИРЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ШКОЛЫ. 13
2.1. Описание методики экспертизы образовательной среды по В.А. Ясвину. 13
2.2. Общий анализ состояния расширенной образовательной среды МОУ Зверосовхозской СОШ. 14
2.3. Критерии диагностики расширенной образовательной среды школы. 16
2.4. Пути развития образовательной среды школы 20
ВЫВОДЫ. 23
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ. 24
Выдержка из текста
В современном мире происходит стирание границ образовательных систем, усиление образовательного воздействия общества на систему образования и, в противовес этому, выступает "изолированность" образовательных учреждений в условиях перехода к информационному обществу.
Поэтому, целью данной курсовой работы является определение путей взаимодействия внешней образовательной среды и внутренней образовательной среды школы.
Для достижения данной цели необходимо выполнение ряда задач:
1. Проанализировать современное представление о педагогической категории «образовательная среда»;
2. Выявить возможности диагностики состояния расширенной образовательной среды школы;
3. Проанализировать результаты экспертизы образовательной среды школы;
4. Выявить «точки развития» расширенной образовательной среды школы.
Предмет исследования – «точки развития» школьной образовательной среды.
Объект исследования – школьная образовательная среда
Список использованной литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.
1. Антонова, Т.А. Проведение внутренней экспертизы качества школьной образовательной среды//Управление качеством образования.- 2007.-№ 4.-С.61-72.
2. Беренфельд Б.С, Бутягииа К.Л. Инновационные учебные продукты нового поколения с использованием средств ИКТ (уроки недавнего прошлого и взгляд в будущее) // Вопросы образования. 2005. № 3.
3. Боровиков Л., Коган М. Как заместителю директора подготовиться к экспертизе воспитательной системы школы: Фрагмент программы повышения квалификации //Сельская школа.-2006.-№ 2.-С.16-18.
4. Бухвалов В.А., Плинер Я.Г. Педагогическая экспертиза школы. Пособие для методистов, завучей и директоров школ/ — М.: Центр «Педагогический поиск», 2000.- С.160.
5. Выготский Л. С. Педагогическая психология / Под ред. В. В. Давыдова. М., 1996. – С.671.
6. Григорович Л. А. Педагогическая психология. М., 2003.
7. Дерябо С. Д. Диагностика эффективности образовательной среды. М., 1997. – С.122.
8. Журавлева О.Н. Общественная экспертиза школы: взгляд в будущее (по итогам регионального конкурса «Успешная школа глазами петербуржца») //Методист.-2008.-№ 2.-С.16-18.
9. Захир Ю., Полянская С., Дубинина О. Внешняя экспертиза деятельности школы как средство управления качеством образования// Педагогическая диагностика.-2008.-№ 3.-С.127-130.
10. Иванов, Д.А. Экспертиза в образовании: учебное пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений /Д.А. Иванов. — М.: Академия, 2008.-329с.
11. Калмыков Д.А., Хачатуров Л.А. Опыт реализации виртуальных образовательных сред. Школьные технологии № 2, 2002
12. Кучер, С. Идеальный эксперт в образовании //Народное образование.-2008.-№ 5.-С.102-107
13. Кучер, С.Н. Основные подходы к экспертизе в образовании//Школьные технологии.-2006.-№ 5.-С.155-160.
14. Прусак, А.И. Актуальное требование к экспертам в сфере образования: мудрость //Школьные технологии.-2006.-№ 5.-С.161-165.
15. Самигуллин, Г.Х., Багавиев, И.И. Педагогическая экспертиза методической работы //Методист.- 2007.-№ 3.-С.31-33.
16. Тубельский, А. Какие способы экспертизы известны в культуре? //Педагогическая диагностика.-2008.-№ 4.-С.7-27.
17. Уваров, А., Водопьян, Г. Инструменты для определения состояния информатизации школы //Школьные технологии.- 2008.-№ 1.-С.169-183.
18. Якиманская И.С. Личностно ориентированное обучение в современной школе. М., 1996. – С.96.
19. Ясвин В. А. Образовательная среда: от моделирования к проектированию. М., 2000. – С. 128.
Интернет-ресурсы:
20. Типологизация образовательных сред — http://courses.urc.ac.ru/eng/u 7-9.html
21. Педагогическая психология — http://fictionbook.ru/author/kollektiv_avtorov/pedagogicheskaya_psihologiya/read_online.html ?page=1#part_39
22. Экспертиза и проектирование образовательных сред — http://www.liceum 1550.ru/expertiz
