Пример готовой курсовой работы по предмету: Методика преподавания
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА
1. МЕРЫ ПРЕДОСТОРОЖНОСТИ ПРИ ПРОФИЛАКТИКЕ ОСНОВНЫХ ВИДВ ЗАБОЛЕВАНИЙ В ПУТЕШЕСТВИИ 6
1.1 Профилактика трансмиссивных инфекционных и паразитарных болезней для путешественников 6
1.2 Инфекционные болезни: профилактика, гигиена, меры предосторожности 11
1.3 Аптечка для путешественника 13
1.4 Профилактика стрессовых расстройств в путешествии 15
ГЛАВА 2. ПОДГОТОВКА КЛАССНОГО ЧАСА 22
2.1 Требования к классному часу 22
2.2 Проведение классного часа 26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 33
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 34
ПРИЛОЖЕНИЕ 35
Содержание
Выдержка из текста
Рабочая группа характеризуется сложной системой взаимоотношений, направленных на достижение определенных целей – как групповых, так и личных.Разработка проблемы формирования эффективной команды, организационной культуры непосредственно связана с развитием теории организации и научного менеджмента в трудах Ф.Цель исследования – разработка корпоративного тренинга на тему «Создание рабочей команды».
В связи с этим познавательный интерес, творчество обучающегося необходимо целенаправленно развивать. Такое развитие возможно в условиях школы. Роль учителей предметников, классного руководителя является решающей в становлении и развитии творческого потенциала ребенка.
- изучить программный инструментарий, применяемый для разработки и создания Web-сайтов;
- выявить и учесть методы и способы представления на Web-страницах различных видов информации, не препятствующие их доступности;
- ознакомиться с основными правилами и рекомендациями по разработке и созданию Web-сайтов и неукоснительно следовать им в своей практике;
Работа выполнена на языке C# в среде SharpDevelop, в работе продемонстрированы основные понятия парадигмы ООП и процесс создания графического интерфейса пользователя.
Содержание нравственного воспитания учащихся предусматривает утверждение принципов общечеловеческой морали — правды, справедливости, патриотизма, доброты, трудолюбия и других качеств, оно обусловлено потребностями и требованиями общества к формированию всесторонне развитой личности, уровнем ее нравственности. Учитывая эти факторы задачи нравственного воспитания в образовательно-воспитательных заведениях — формирование национального сознания и самосознания, стремление жить в гармонии с природой, сознательной дисциплины, обязанности и ответственности, уважения к закону, к старшим, к женщине.
Форма организации: Классный час Наш классный час называется: «Дружба — какое чудесное слово».
Без знания истории не только в её самых больших контурах, но и в конкретных зримых проявлениях нельзя воспитать истинную любовь к Отчизне. Наша Отчизна – Россия, которую мы очень любим. Но у каждого из нас есть особые чувства к родному краю, селу или городу, где нам довелось родиться, расти и учиться. Это родной край наших отцов и матерей, земля, которую нам хранить и украшать .
Классный руководитель в воспитательной системе школы. Функции классного руководителя и основные направления деятельности.
Анализ перевода произведений на русский язык указанного автора. Подготовка классного часа на основе произведений С.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Теоретическая литература
1. Зверев И.Д. «Книга для чтения по анатомии, физиологии и гигиене человека». Пособие для учащихся. — М.: «Просвещение», 1971
2. Пепеляева О.А, Сунцова И.В. «Поурочные разработки по биологии. Человек», 8 класс.-М.ВАКО, 2005.
3. Сонин Н.И., Сапин М.Р. «Биология.Человек».Учебник 8 класс. – М.:«Дрофа», 2008
4. Татарникова Л.Г., Позднеева М.В. «Валеология подростка. 5-7 кл.- Санкт-Петербург, изд. «Петроградский и Ко», 2000.
5. Станович К. «Рациональное мышление. Что не измеряют тесты способностей». М. 2012.
6. Эмоции человека в нормальных и стрессовых условиях/ Под общ. ред. А.И. Яроцкого, И.А. Криволапчука.- Гродно: Изд-во Гродн. гос. ун-та, 2001.
Литература к классному часу
1.Аболин Л.М. Психологические механизмы эмоциональной устойчивости – Казань: Изд-во Казан. ун-та, 1987.
2. Александровский Ю.А. Психические расстройства: диагностика и терапия в общемедицинской практике. М., 2007.
3. Анцыферова Л.И. Личность в трудных жизненных ситуациях: переосмысливание, преобразование ситуаций и психологическая защита.// Психологический журнал. – 1994. — № 1. — С. 3-18.
4. Биология / под ред. В. Н. Ярыгина (в 2-х томах).
М. 2003.
5. Бронштейн А. М. Тропические болезни и медицина болезней путешественников. Издательство: ГЭОТАР-Медиа, 2014 г. – 528 с.
6. Китаев-Смык Л.А. Психология стресса. – М.: Наука, 1983. – С. 37-38.
7. Медведев В.И. Психологические реакции человека в экстремальных условиях.// Экологическая физиология. Адаптация человека к экстремальным условиям среды. — М.: Наука, 1979. — С. 625-672.
список литературы
