Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. РАЗРАБОТКА КОМПЛЕКСА ДИДАКТИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ ПО РОБОТОТЕХНИКЕ В 9-Х КЛАССАХ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ НАЧАЛЬНЫХ ИНЖЕНЕРНО-ТЕХНИЧЕСКИХ НАВЫКОВ 4
1. Цели использования комплекса материалов и их содержание 4
1.1 Содержание понятия «Дидактический материал» в педагогической литературе, классификация и виды дидактических материалов 4
2. Инструктивные карты занятий по курсу «Основы робототехники» 14
3. Результаты педагогического эксперимента 20
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 21
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 22
ПРИЛОЖЕНИЯ 24
Содержание
Выдержка из текста
Теоретическая база исследования: теория учебной деятельности (А. Н. Леонтьев и др.), теория методов обучения (Ю. К. Бабанский, И. Я. Лернер и др.); теория педагогических систем (В. П. Беспалько, Ю. А. Конаржевский).
Поэтому есть необходимость разработки методических рекомендаций по организации обучения информатике в старшей школе по очно-заочной форме, а также создания сопровождающего сайта с основными документами, дидактическими материалами, с задания, которые обучающиеся должны выполнить за курс обучения. Проанализировать условия эффективности реализации обучения в общеобразовательной школе по заочной форме; Разработать организационно-дидактические средства для базового курса информатики старшей школы в условиях очно-заочной формы;
Теоретическая значимость исследования состоит в том, что оно обогащает теоретические основы методики изучения истории (обществознания) в 5-9-х классах общеобразовательной школы значением использования заданий и задач в формировании умений учащихся.
Для решения вышеперечисленных задач использовались следующие методы исследования: изучение, анализ и обобщение научной литературы по теме исследования; сравнительный анализ методических приемов обучения разным видам чтения.
Список источников информации
1. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 02.03.2016) «Об образовании в Российской Федерации»//СПС КонсультантПлюс.- Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/
2. Белоусов, И.Р. Дистанционное обучение механике и робототехнике через сеть Интернет [Текст]
/ И.Р. Белоусов, Д.Е. Охоцимский, А.К. Платонов [и др.]
// Компьютерные инструменты в образовании.– 2003.– № 2.– с. 34-41
3. Беспалько В.П. Основы теории педагогических систем. — Воронеж: изд-во ВГПУ, 1977. – 298 с.
4. Гершунский Б.С. Философия образования: Учебное пособие для студентов высших и средних педагогических учебных заведений. — М.: Московский психолого-социальный институт, 1998.- 432 с. : ил.
5. Мартыненко, Ю.Г. Динамика мобильных роботов // Соровский образовательный журнал.– 2000.– № 5.– с. 110-116
6. Мякушко А.А.Основы образовательной робототехники: Учебно-методическое пособие для учителя.- М.,2010.- 80 с.
7. Николаев А.Б., Васюгова С.А. Программирование роботов-манипуляторов: Методические указания к лабораторным работам по дисциплине «Интеллектуальные системы» -М.: Изд-во МАДИ. 2015.-96 с.
8. Николаев А.Б., Остроух А.В. Интеллектуальные системы: учебное пособие — М.: МАДИ, 2012. – 271 с.
9. Остроух А.В., Николаев А.Б. Интеллектуальные системы в науке и производстве / Учебно-методическое пособие. – Saarbrucken, Germany: Palmarium Academic Publishing, 2012. — 312 c.
10. Остроух А.В. Основы построения систем искусственногоинтеллекта для промышленных и строительных предприятий. Монография. –М.: ООО «Техполиграфцентр». 2008. — 280 с.
11. ПервоРобот NXT. Введение в робототехнику [Электронный ресурс]
// LEGO MINDSTORMS Education.– Режим доступа: www.MINDSTORMSeducation.com
12. Предко М. 123 эксперимента по робототехнике; пер. с англ. В.П. Попова.– М.: НТ Пресс, 2007.– 544 с.
13. Психолого-педагогический словарь. / Сост. Рапацевич Е.С. – Минск, 2006.– с. 184-185
14. Пузырная Е.В., Пророкова А.А. Методические аспекты внедрения основ робототехники в образовательный процесс [Электронный ресурс]
– Режим доступа: http://robot.uni-altai.ru/metodichka/publikacii/metodicheskie-aspekty-vnedreniya-osnov-robototehniki-v-obrazovatelnyy-proces-0
15. Руководство пользователя. LEGO MINDSTORMS Education EV3 .The LEGO GROUP. 2013.с. 98.
16. Русова Н.Ю. Теоретические основы моделирования дидактического материала: автореф… канд. пед. наук. — Н.Новгород, 2001, — 26 с.
17. Сайт компании LEGO [Электронный ресурс].
– Режим доступа: http://www.lego.com/ru-ru/
18. Селевко Г.К. Современные образовательные технологииУчебное пособие. — М.: Народное образование, 1998. – 256 с.
19. Ситаров В.А. Дидактика. Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Под ред. В. А. Сластенина. – 2-е изд., стереотип. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 368 с
20. Филиппов С.А. Робототехника для детей и родителей 3-е изд., доп. и испр. – СПб.: Наука, 2013. – 319 с. – (Шаги в кибернетику)
21. Хуторской А. В.Современная дидактика: учебник для вузов.- Спб.:Питер. 2007.- 639 с.
22. NXT-G ver 1.1: Help and Support for Lego Mindstorms NXT/LEGO Group [Электронный ресурс].
- Электрон. дан. и прогр.(253 Mb).
- 2007.
— 1 электрон. опт. диск (CD-ROM)
список литературы
