Содержание
Содержание
Введение 3
Глава 1 Теоретические исследования организации дистанционного обучения 5
1.1 Сущность и актуальность использования дистанционных образовательных технологий 5
1.2 Место обучающего центра в системе дистанционного обучения 10
1.3 Нормативно-правовое регулирование дистанционного обучения 16
Глава 2. Практическое исследование рынка дистанционного обучения 21
2.1. Анализ рынка дистанционного обучения 21
2.2 Конкурентный анализ рынка дистанционного обучения 25
2.3 Анализ возможных форматов и занятий дистанционного обучения 31
2.4 Анализ продвижения дистанционного обучения 33
Глава 3. Концепция дистанционного тренинг центра 41
3.1 Определение направлений обучения на базе дистанционного тренинг центра 41
3.2 Бизнес-модель создания дистанционного тренинг центра 43
3.3 Экономическая эффективность создания дистанционного тренинг центра 45
Заключение 52
Список использованных источников 54
Приложения 57
Выдержка из текста
Введение
Актуальность темы исследования. Развитие современных информационно-коммуникационных технологий, информатизация современного общества, изменения в способах распространения и использования информации значительно влияют на процесс в отрасли новых технологий учебы. Одним из современных средств реализации процесса учебы на основе информационно-коммуникационных технологий есть дистанционное образование. Использование дистанционных форм и методов учебы способствует индивидуализации процесса профессионального становления будущих специалистов, побуждает их к самостоятельной работе, формирует информационную культуру, настраивает на овладение инновационными средствами получения и применения информации. Возможности дистанционной учебы полностью отвечают социальному заказу в соответствии с подготовкой будущих специалистов.
Постановка проблемы исследования. Проблема применения дистанционной учебы в учебном процессе не является новой. К ней обращались много ученых и практиков, она является предметом исследования В.Чудака, Н.Думанского, Т.Крамаренка, В.Попова, В.Трохименка и др. Наиболее основательно и полно сущность дистанционной учебы и особенности его использования в процессе профессиональной подготовки специалистов в ВУЗЕ рассмотрена и конкретизирована в работах Ю.Бикова, В.Кухаренко, Э.Полата, А. Хуторского, М. Рыбака.
Список использованной литературы
Список использованных источников
1. Конституция Российской Федерации. – Режим доступа: http://www.constitution.ru
2. Трудовой кодекс Российской Федерации (Глава 52) // Российская газета", № 256, 31.12.2001,
3. Федеральный закон РФ «О государственной гражданской службе Российской Федерации» от 27 июля 2004 г. № 79-ФЗ (в ред. от 30.12.2017 г.). [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_48601/, свободный. Дата доступа 01.03.2016 г.
4. Федеральный закон РФ "Об образовании в Российской Федерации" № 273-ФЗ от 01.09.2015 г. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.zakonrf.info/zakon-ob-obrazovanii-v-rf/, свободный. Дата доступа 01.03.2016 г.
5. Баринова Л. С. Подготовка, переподготовка и повышение квалификации кадров в сфере строительства и жилищно-коммунального комплекса // Строительные материалы, оборудование, технологии XXI века. – 2011. — № 3. — С. 10-12.