Содержание
n
Введение……………………………………………………………….3
1.Содержание учебного материала урока……………………….5
2.Выбор и обоснование методов обучения. Оборудование на уроке технологии………………………………………………………………..….13
3.Учебно-материальное оснащение урока………………………15
4.Урок как целостная система……………………………….…..16
Заключение…………………………………………………………….25
Список использованной литературы…………………………………26
Выдержка из текста
Введение
Технология (от греч. τέχνη — искусство, мастерство, умение; др.-греч. λόγος — мысль, причина; методика, способ производства) — комплекс организационных мер, операций и приемов, направленных на изготовление, обслуживание, ремонт и/или эксплуатацию изделия с номинальным качеством и оптимальными затратами, и обусловленных текущим уровнем развития науки, техники и общества в целом.
«Технологии» в школе направлена на формирование у учащихся культуры: технологической, проектной, экологической, человеческих отношений, труда, дома (быта).
Предмет «Технология» входит в базовое ядро общего образования, которое обеспечивает минимально необходимые технико-технологические требования к уровню подготовки обучающихся, основанные на соблюдении инвариантных принципов создания единого образовательного пространства; существенно влияет на сохранение и возрождение лучших традиций народной культуры, промыслов, мастерства, способствует дальнейшему экономическому и социальному прогрессу страны.
Данная работа посвящена разделу технологии — «Технология обработки конструкционных материалов».
В данной работе мы рассмотрим методику преподавания художественной обработки древесины в шестом классе.
Цель курсовой работы: разработка методического пособия для обучения основам художественной обработки древесины.
Задачи курсовой работы:
•Обзор теоретической и методической литературы по теме курсовой работы.
•изучение технологии художественной обработки древесины.
•разработка методического пособия для изучения технологии технологий художественной обработки древесины.
Объект исследования: Трудовое обучение в шестом классе.
Предмет исследования – художественная обработка древесины в шестом классе.
Список использованной литературы
n
1.Абросимова А., Каплан Н., Митлянская Т. Художественная резьба по дереву, кости, рогу. 2-е изд. М., «Высшая школа», 1984.
2.Барадулин В.А. «Основы художественного ремесла» М.: Просвещение, 1979 г.
3.Борисов И. Б. Обработка дерева. — М.: Феникс, 2000.
4.В.В.ВЫГОНОВ. ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ. Поделки, модели, игрушки. М.: 2002г.
5.Выбор методов обучения в средней школе. / Под ред. Ю.К. Бабанского. М., 2001.
6.Занятия по трудовому обучению: 6 – 7 кл.: Пособие для учителя / Г.Б. Волошин и др.; Под ред. Д.А.Тхоржевского. – М., 2000.
7.Кругликов Г.И. Теоретические основы методики преподавания технологии. – Курск, 1998.
8. Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения. М., 2001.
9.Лукьянова М.И., Калинина Н.В. Учебная деятельность школьников: сущность и возможности формирования. Методические рекомендации для учителей и школьных психологов. — Ульяновск: ИПК ПРО, 1998.
10.Методика обучения учащихся технологии: Книга для учителя / Н.Л. Бронников, Г.И. Кругликов, В.Д. Симоненко. – Брянск; Ишим, 1998
11. Программно-иетодические материалы: Технология 5-11 классы/ Сост. А. В. Марченко. М.: Дрофа, 1998-192с.
12.Рыженко В. И. Работы по дереву: От резьбы до паркета. Практическое руководство. – М., 2003.
13.Самородский П. С., Симоненко В. Д. Технология обработки конструкционных материалов: Учебное пособие для студентов индустриально-педагогических, технолого-экономических факультетов пединститутов и учителей труда.- Брянск: Издательство БГПИ, 1994.- Стр. 280.
14.Самородский П.С. Дидактическая система конструкторско-технологической подготовки будущего учителя технологии и предпринимательства. — Брянск: Издательство БГПУ, 2000 — Стр. 230.
15.Сафроненко В. М. Секреты древесины. — М., 2004 г.;
16.Семенцов А.Ю. Резьба по дереву. Минск, Современное слово, 1998.
17.Симоненко В. Д., Овечкин В. П. Основы технологии. — Брянск: Издательство БГПУ, 1999. — Стр. 180.
18.Слипак В.П. «Резьба по дереву. Из опыта работы» Псков, изд-во псковского обл.института усовершенствования учителей, 1994 г.
19.Соловьянюк В.Г. Подготовка учителя технологии. – Бирск, 2005.
20.Тагариев Р.З. Технологическое образование. – М.: Изд-во РАЕ, 2002.
21.Технология 6. Под ред. Симоненко В.Д. – Брянск, 2002.
22.Тхоржевский А.Д. Методика трудового обучения с практикумом. – М., 2001.
23.Черепахина А.Н. История художественной обработке изделий из древесины. М., «Высшая школа», 1987