Содержание
Введение……………………………………………………………………..….3
Глава 1. Психологическое содержание профессионального психологического отбора……………………………………………………………………………4
1.1 Проблема индивидуальных различий…………………………6
1.2 Понятие профессиональной пригодности
и профессионально важных качеств.………….………….……..…10
1.3 Требования к методикам………………..………………….…..14
Вывод по 1 главе…………………………………………..…………19
Глава 2. Эмпирическое исследование профессионально важных качеств студентов экономического факультета
1.1 Организация и методики исследования………………….…….20
1.2 Полученные результаты и их интерпретация…………………20
Вывод по 2 главе………….………………………………………26
Заключение……………………………………………………………………..28
Список литературы…………………………………………………………….29
Выдержка из текста
Задачи:
1) Провести теоретический анализ составляющей проблемы профессионального психологического отбора;
2) Обосновать и выявить качества, влияющие на успешность обучения студентов экономического факультета;
3) Разработать экспресс методику диагностики профессиональной пригодности кандидатов, поступающих на экономический факультет;
4) Сформулировать выводы и рекомендации.
Гипотеза: успешность обучения студентов экономического факультета обусловлена личностными особенностями – решительность, дисциплинированность, гибкость мышления и т.д..
Список использованной литературы
1.Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь — справочник по психодиагностике. СПб.: Питер, 2006.
2.Ганнушкин П. Б. О так называемом нормальном характере // Психология индивидуальных различий: Тексты. М.: Изд-во МГУ, 1982. С. 267—268
3. Психология индивидуальных различий. Тексты / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова. М.: Изд-во МГУ, 1982..
4.Глушко А.Н. Психологические закономерности и средства профессионализации студентов медицинских ВУЗов, М., 2009.
5. Гуревич К. М. Профессиональная пригодность и основные свойства нервной системы.— М., 1970.
6. Дьяченко М.И. Краткий психологический словарь М., 1998.
7. Ермолаев О.Ю. Математическая статистика для психологов. М., 2006.
8. Ильин Е.П. Обеспечение надежности деятельности в связи с учетом типологических особенностей свойств нервной системы.— В сб.: Проблемы инженерной психологии. Ярославль, 1976.
9.Карпов А.В. Понятие профессионально важных качеств деятельности // Психология труда: Учебник для студентов высш. учебн. заведений / Под ред. А.В. Карпова. М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003.
10. Климов Е. А. Индивидуальный стиль деятельности. Казань,1969.
11. Климов Е.А. Психология профессионала. М. 1996.
12. Климов Е.А. Индивидуальный стиль деятельности в зависимости от типологических свойств нервной системы.— Казань, 1969.
13. Клягин В.С. Проявление силы нервной системы в профессиональной, деятельности.— В сб.: Дифференциальная психофизиология и ее генетические аспекты.— Тезисы докладов. (Пермь, 18—20 июня 1975 г.). М., 1975.
14.Марищук В.Л. Психологические основы формирования профессионально важных качеств: Автореф. дис. … д-ра психол. наук. Л., 1982.
15. Маркова А.К. Психология профессионализма. М.: Знание, 1996.
16.Мерлин В.С. Проблемы экспериментальной психологии личности. (Главы из книги).— В сб.: Проблемы экспериментальной психологии личности. Пермь, 1970.
17. Очерк теории темперамента / Под ред. В.С. Мерлина.— 2-е изд. Пермь, 1973..
18.SPSS: искусство обработки информации // Под ред. Момота В.Е. М., 2002.
19.Мюнстерберг Г. Основы психотехники.В 2 т./1996.
20. Наследов А.Д. Математические методы психологического исследования. Анализ и интерпретация данных. СПб., 2006.
21.Небылицын В. Д. Основные свойства нервной системы человека. М., Просвещение, 1966.
22.Парсонс Ф. Социальная система, 1965, 125 стр.
23.Резапкина Г.В. Психология и выбор профессии: программа предпрофильной подготовки. Учебно-методическое пособие для психологов и педагогов. – М.: Генезис, 2006.
24.Стреляу Я., Краевски А. Индивидуальный стиль деятельности и сила нервной системы.— В сб.: Психофизиологические вопросы становления профессионала. М., 1974.
25.Теплов Б. М. Проблемы индивидуальных различий. М.: Изд. АПН РСФСР.
26.Трошкин В.А., Молдавская С.И., Кольченко Н.В. Функциональная подвижность нервных процессов и профессиональный отбор.— Киев, 1978.
27.Фетискин Н. П. Системное исследование монотонии в профессиональной деятельности: Автореф. дис. …канд. наук. — СПб, 1993.
28.Щукин М.Р. Влияние индивидуальных рекомендаций на типологически обусловленные различия в усвоении трудовых умений.— Новые исследования в психологии и возрастной физиологии. 1970.