Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Содержание
Введение 3
ГЛАВА
1. Профилактика вредных привычек как необходимый элемент воспитательной работы в школе 6
1.1. Вредные привычки детей, подростков, юношей как проявления девиантного поведения 6
1.2. Распознавание и предотвращение вредных привычек 15
1.3. Подходы к профилактике вредных привычек в школе 19
ГЛАВА
2. Экспериментальная работа по разработке проекта программы профилактики вредных привычек у детей (по возрастам) 25
2.1. Диагностика представлений о вредных привычках у школьников 25
2.2. Содержание проекта программы профилактики вредных привычек у детей (по возрастам) 29
Заключение 41
Список использованной литературы 43
Приложение 47
Выдержка из текста
В нашей стране происходят резкие изменения в экономической, политической, социальной жизни. Сегодня можно предвидеть, что эти изменения приведут к появлению новых социальных проблем, которые в первую очередь скажутся на воспитании, развитии, социальном формировании детей, подростков, молодежи.
Рост социально-обусловленных заболеваний (алкоголизм, наркомания, распространение ВИЧ-инфекции и др.) являются сегодня особенностью «социальной среды» в которой живут и развиваются дети.
По данным Всемирной организации здравоохранения, показатель смертности от разных причин у лиц, даже умеренно потребляющих алкоголь, наркотики в 3-4 раза превышает аналогичный показатель для населения в целом. Статистика свидетельствует, что в России средний возраст начала употребления алкоголя снизился до 12,5 лет. Многие наркоманы начали приобщаться к наркотическим средствам уже с 8 лет. С каждым годом их число возрастает, но особенно в возрасте 13-15 лет.
Врачи, демографы, ученые бьют тревогу – Россия вымирает! В своем докладе на заседании Государственной Думы депутат А.Дмитриева отметила, что в условиях нынешней демографической ситуации и распространения вредных привычек среди населения такой страны, как Россия, может не стать через
5. лет!
Давайте задумаемся о вредных привычках, подстерегающих наших детей. Ведь именно сейчас формируется в их сознании модель будущей жизни, приоритеты, предпочтения. Как уберечь взрослеющих подростков от пагубной привычки?
Анализируя работу по профилактике вредных привычек, можно сказать, что в школе каждый год происходит увеличение числа детей матерей-одиночек, неполных и малообеспеченных семей. Часто причиной неблагополучия в семье, разрыва семейных отношений становится алкоголь. В таких семьях очень часто находятся дети, составляющие «группу риска». Профилактика вредных привычек у таких детей, требует от учителя специальных знаний и навыков работы, направленных на раннее выявление и устранение психосоциальных проблем школьников в условиях образовательного процесса. Своевременное оказание помощи этим детям поможет предотвратить появление у них более серьезных проблем, а для этого педагогу необходимо иметь представления о психологическом здоровье школьников, условиях обучения и адекватных методах воздействия на детей.
Распространенность вредных привычек в подростковой среде — это общая тенденция, характерная как для России в целом, так и для регионов. Совершенно очевидно, что традиционный подход в организации и проведении профилактической работы в образовательных учреждениях не отвечает потребностям современного общества.
При проведении профилактической работы выяснилось, что наиболее эффективным методом искоренения вредных привычек среди учащихся является установление доверительных отношений с подростками в ходе общения и ненавязчивое консультирование по данной проблеме, а главное вовлечение их в активную деятельность (учебную, творческую, трудовую, спортивную и т.д.)
Поэтому считаю, что необходимым создание общей школьной программы психического здоровья, здоровой среды в школе, так чтобы дети чувствовали заботу, уют, любовь, усиление организации внеклассной воспитательной работы, разработки эффективной модели взаимодействия школы и семьи, а также школы и всего сообщества.
Цель: на основании теоретических и практических данных разработать программу по профилактике вредных привычек у детей школьного возраста;
Объект: методы социального и педагогического воздействия для коррекции и предупреждения девиантного поведения детей;
Предмет: особенности профилактической работы по борьбе с вредными привычками у детей школьного возраста
Задачи:
1. Выделить основные составляющие вредных привычек детей школьного возраста;
2. Определить основные направления и пути профилактического воздействия на детей в области вредных привычек;
3. Исследовать особенности позиции детей относительно вредных привычек и их склонность к вредным привычкам;
4. Разработать программу по профилактике вредных привычек у детей школьного возраста;
Структура работы: работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и приложений и изложена на 53 страницах.
Список использованной литературы
1. Александров А.А. Курение и его профилактика в школе. — М.: Медиа Сфера, 1996.
2. Алкоголизм среди молодежи статистика. Алкогольная статистика — правда в цифрах. – [Электронный ресурс].
– URL: http://ckhadpas.ucoz.ru/news/alkogolizm_sredi_molodezhi_statistika_alkogolnaja_statistika_pravda_v_cifrakh/2014-05-22-8.
3. Андреева Г.М. Профилактика пьянства, алкоголизма и наркомании среди молодёжи. М.,1998. — 271 с.
4. Андреева Е.Э. “Даже не пробуй”: ролевая игра//Биология в школе.— 2004. — № 2. — С.57— 62.
5. Анисимов, Л.Н. Профилактика пьянства и наркомании среди молодежи / Л.Н. Анисимов. – М.: Просвещение, 2006. – 45 с.
6. Антипов В.А., Евсеев С.П., Черкашин Д.В. Первичная профилактика распространения наркотизма и наркомании в молодежной среде: монография / под науч. ред. канд. пед. наук, доц. Е.В. Антиповой. – СПб.: ФГБУ СПбНИИФК, 2014. – 262 с.
7. Артюнина Г.П. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни. М.: Академический Проект; Фонд «Мир», 2009. 766 с.
8. Ваистов, С.Б. Наркотическая и алкогольная зависимость. Практическое руководство по реабилитации детей и подростков / С.Б.Ваистов.– СПб.: Наука и техника, 2008. – 272 с.
9. Василькова Ю.В. Методика и опыт работы социального педагога.- М., Издательство центр «Академия»,2001.-160с.
10. Вознесенский И. Антинаркотическая программа в действии: “Проект ХОУП” работает в России// Обучение & карьера. — 2005. — № 11(54).
- С.70 — 72.
11. Гарифуллин, P.P. Скрытая профилактика наркомании: Практическое руководство для педагогов и родителей / P.P. Гарифуллин. – М.: ТЦ Сфера, 2002. – 317 с.
12. Грушецкая Т. Нет — алкоголизму, курению и наркотикам: [сценарий шоу — программы]//Воспитание школьников. — 2000. — № 4. — С.58 — 64.
13. Диагностика и коррекция социальной дезадаптации подростков, Под ред. С. А. Белячевой.- М.: «Мысль», 1999. – 127 с.
14. Диагностика школьной дезадаптации, Под ред. С. А. Беличевой, И. А. Коробейникова, Г. Ф. Кумариной, М.: Консорциум «Социальное здоровье России», 2005. – 126 с.
15. Добротворская С.Г. Ориентация старшеклассников и студентов на здоровый образ жизни. – Казань: Центр инновационных технологий, — 150с
16. Еникеева Д. Д. Как предупредить алкоголизм и наркоманию у подростков: учеб. пособие для студ. ср. и высш. пед. учеб. заведений. — М.: Академия, 1999. -144 с.
17. Еникеева Д.Д. Как предупредить алкоголизм и наркоманию у подростков. — М.:Академия,2001. — 144
18. Касмынина Т. В. Влияние алкоголя на организм подростка. – М.: Просвещение, 2002. – 78 с.
19. Коваленко Л. П. “За здоровый образ жизни”: Сценарий проведения круглого стола //Школьная библиотека. — 2006. — № 2.
20. Коробеев, А.И. К вопросу об оценке эффективности антинаркотической деятельности / А.И. Коробеев, А.И. Ролик, Л.И. Романова // Вестник Российской правовой академии. – 2005. — № 1. — С. 52-56.
21. Коробкина З.В., Попов В.А. Профилактика наркотической зависимости у детей и молодежи: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. -М.: Академия, 2002. — 129 с.
22. Ложкина, А.И. Типологизация и классификация асоциальных явлений современного общества / А.И. Ложкина // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. — Тамбов: Грамота, 2013. -№ 4(30): в 3-х ч. — Ч. 2. — C. 108-112.
23. Мастюкова Е. М., Грибанова Г. В., Московкина А. Г. Профилактика и коррекция нарушений психического развития детей при семейном алкоголизме СПб, 2006 г
24. Методические рекомендации по профилактике асоциальных явлений в молодежной среде / Автор-сост. А.А. Румянцева.– М.: ГБОУСПО Строительный техникум № 30, 2014. – 101 с.
25. Михайлов А.И. Вредные привычки подростков и их связь с показателями здоровья // Здоровье населения и среда обитания. – 2009. — № 1. – С. 18-22.
26. Наркомания. Статистика 2014 года. — [Электронный ресурс].
–URL:http://vsemstop.ru/ наркомания-статистика-2014-года
27. Негативное воздействие на организм человека курения табака //Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф / Г.С. Ястребов. — Ростов н/Д, 2014. — С. 367-398
28. Никитин А.Ф. Трезвость — норма жизни. — М.: Просвещение, 1987
29. Проблемы пьянства и алкоголизма: междисциплинарный аспект: учебное пособие / под ред. Л.И. Романовой. — Владивосток: Изд-во Дальневост. ун-та, 2008. — 440 с.
30. Профилактика алкоголизма и наркомании среди детей и подростков: Рекомендации для педагогов, социальных работников и школьных психологов. — Оренбург,1998.
31. Профилактика наркомании среди детей и подростков в образовательных учреждениях. Выпуск
2. Информационно- методические материалы. – Краснодар: 2013. – 176 с.
32. Психология: учебник для вузов / авт. : В. М. Аллахвердов и др.; отв. ред. А. А. Крылов. — М. : ТК Велби : Проспект, 2007. — 743 с.8
33. Развитие ребенка в алкогольной семье. Возможности психокоррекции и реабилитации. журнал: Школа здоровья М.: Генезис, 1998 г. № 1 В данном журнале отражены особенности воспитания, развития ребенка в алкогольной семье, а также пути его реабилитации.
34. Романова, Л.И. Наркопреступность: криминологическая и уголовно-правовая характеристика: учеб.-метод. пособие / Л.И. Романова. – Владивосток: Изд-во Дальневосточного университета, 2009. – 314 с.
35. Сирота Н.А., Ялтонский В.М. Профилактика наркомании и алкоголизма: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М.: Академия, 2003. -176 с
36. Сирота Н.А., Ялтонский В.М., Зыков О.В., Терентьева А.В., Баушева И. Л.Концептуальная программа злоупотребления наркотиками и другими психоактивными веществами среди подростков и молодежи. М.: РБФ «НАН» 1999 г. В данной литературе хорошо представлена программа по исправлению поведения подростков злоупотребляющих ПАВ.
37. Статистика курения. – [Электронный ресурс].
– URL: http://курю.рф/content/statistika-kureniya.
38. Толстых, Н.Н. Изучение мотивации подростков, имеющих пагубные привычки / Н.Н. Толстых, С.М. Кулаков // Вопросы психологии. – 2003. – № 2. – С. 35-38.
39. Цыбиков Д. В., Найданов Б. Н. Особенности профилактики вредных привычек в среде студенческой молодежи // Вестник БГУ. 2011. № 13. URL: http://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-profilaktiki-vrednyh-privychek-v-srede-studencheskoy-molodezhi
40. Чередниченко Т.А. Против наркотиков — всем миром//Библиотека. — 2004. — № 1. — С.15 — 17
41. Чубаровский В.В. Первичная профилактика рисковых форм поведения подростков // Гигиена и санитария. – 2009. — № 2. – С. 63-66
