Разработка программы по совершенствованию системы профессионального развития работников образовательного учреждения

Содержание

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ СИСТЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ……..6

1.1 Сущность профессионального развития работников образовательного учреждения………………………………………………………………………6

1.2 Методы и технологии совершенствования профессионального развития работников образовательного учреждения…………………………………13

ГЛАВА 2. ДИАГНОСТИКА СИСТЕМЫ …………………………..

Выдержка из текста

Актуальность темы исследования. Концепция модернизации Российского образования, направленная на повышение качества образования в целом и качества подготовки специалистов, в частности, требует обновления содержания и методов образовательной деятельности, повышения квалификации педагогов.

В этой ситуации особенно важна профессиональная компетентность, основу которой составляет личностное и профессиональное развитие педагогов. Возросла потребность в педагоге, способном реализовывать педагогическую деятельность посредством творческого её освоения и применения достижений науки и передового педагогического опыта.

…………………………………….

Список использованной литературы

1. Борытко, Н. М. Профессионально-педагогическая компетентность педагога [Электронный ресурс] / Режим доступа: http//www.eidos.ru. (Дата обращения: 27.04.2017)

2. Волкова, Г.В. Повышение уровня профессиональной компетенции преподавательского коллектива [Текст] / Г.В. Волкова. – 2011. – 130 с.

3. Годник, С.М. Становление профессиональной компетентности учителя [Текст] / С.М. Годник. – Воронеж, 2014. – 109 с.

4. Долженко, Ю.А. Проблемы формирования «успешного» педагога в системе постдипломного образования [Текст] / Ю.А. Долженко. – Барнаул.: АКИПКРО, 2011. – 156 с.

5. Долженко, Ю.А. Слагаемые эффективного управления учебно-воспитательным процессом [Текст] / Ю.А. Долженко. – Барнаул.: Изд-во АКИПКРО, 2011. – 98 с.

Похожие записи