Введение
Глава 1. Теоретический обзор проблемы развития двигательного навыка у учащихся с умственной отсталостью
1.1 Формирование двигательных функций
1.2 Развитие двигательных навыков в онтогенезе
1.3 Умственная отсталость
Глава 2. Анализ влияния физической культуры на развитие двигательного навыка у учащихся с умственной отсталостью
2.1 Методы исследования
2.2 Анализ и обсуждение результатов исследования
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
Цель исследования: оценить влияние методики занятий мини-футболом на развитие координационных способностей, определяющих уровень развития физического качества «ловкость» у учащихся с умственной отсталостью.
Эмиции и их развитие у детей с умственной отсталостью в школьном возрасте 7-9 лет
В последние годы в России причин число детей с нарушениями слуха имеет устойчивую тенденцию к увеличению.
Практическая значимость состоит в том, что полученные данные могут быть использованы на практике для улучшения физической подготовки детей среднего школьного возраста на уроках физического воспитания и в спортивных секциях.
Занятия этим видом спорта являются важным средством физического воспитания, занимают одно из первых мест по своему характеру двигательных действий. Легкая атлетика широко представлена в программах физического воспитания учащихся и молодежи, планах тренировки по различным видам спорта, на занятиях физкультурой лиц среднего и старшего возраста. Легкоатлетические упражнения улучшают деятельность опорно-двигательного аппарата, внутренних органов и систем организма в целом.
Список источников информации
1. Ананьева, Г. Приговоренные к интернату: (дети-инвалиды с умств. отсталостью) / Г. Ананьева // Соц. защита. — 2007. — № 2. — С. 20-24.
2. Анохин П.К. Очерки по физиологии плода и новорожденного. — М.: Медицина, 2011. – 372 с.
3. Ануфриева, А.Ф. Как преодолеть трудности в обучении детей. Психодиагностические методики. Коррекционные упражнения. — М., 2011. – 392 с.
4. Астафьев, Н. В. Концепция дополнительного физкультурного образования умственно отсталых школьников /Н. В. Астафьев, А. С. Самыличев. — Омск: СибГАФК, 1997. — 215 с.
5. Ахметова В. В., Говорин Н. В., Злова Т. П. Нарушение интеллекта в структуре психической патологии у воспитанников детских домов Забайкалья // Материалы XV съезда психиатров России. Москва, 2010. — С. 13.
6. Багаев В. И., Злоказова М. В., Бочарова И. А. Особенности организации психиатрической помощи детям в современных условиях в г. Кирове и Кировской области // Соц. и клин. психиатрия. — 2009. — Т. 19. — № 3. — С. 11-14.
7. Барабаш, О. А. Оценка уровня технической подготовленности школьников с умственной отсталостью / О. А. Барабаш // Адаптивная физическая культура. — 2006. — № 4. — С. 31-34.
8. Бернштейн Н.А. Очерки по физиологии движений и физиологии активности. — М., 2011. – 253 с.
9. Богданов Е. В. Организация и направления деятельности детской психиатрической службы Хабаровского края // Современные технологии здравоохранения в охране нервно-психического развития детей: сб. тезисов науч.-практ. конференции 9-12 декабря 2009 г. Москва, 2009. — С. 10-15.
10. Бойко, Е. С. Основы здоровьесберегающей жизнедеятельноси: учебное пособие / Е. С. Бойко, Ю. С. Грачев. — Брянск: БГУ, 2004. — 308 с.
11. Бохан Н. А., Мандель А. И., Кузнецов В. Н. Распространенность психических расстройств среди населения сельского муниципального образования севера Сибири: основные тенденции и прогноз // Соц. и клин. психиатрия. 2011. — Т. 21. — № 4. — С. 40-46.
12. Быков, А. Т. Обоснование принципов составления программ двигательной активности для оздоровления и реабилитации / А. Т. Быков, Ю. Е. Маляренко, Т. Н. Маляренко, А. А. Князев // Физкультура в профилактике, лечении и реабилитации. — 2008. — № 2 (25). — С. 43-49.
13. Вайзман, Н.П. Психомоторика умственно отсталых. — М., 2012. – 392 с.
14. Вайзман, Н.П. Реабилитационная педагогика. — М., 2006. – 473 с.
15. Васильева Н. А. Распространенность психических расстройств непсихотического характера среди детско-подросткового населения Томской области // Психическое здоровье детей и подростков (клинико-биологические и эпидемиологические аспекты): сб. тезисов Межрегион. научн.-практ. конференции 27 апреля 2010 г. Томск, 2010. — С. 37-39.
16. Веневцев, С.И. Адаптивный спорт для лиц с нарушениями интеллекта: метод. пособие. — М., 2014. – 253 с.
17. Веневцев, С.И. Оздоровление и коррекция психофизического развития детей с нарушением интеллекта средствами адаптивной физической культуры / С.И. Веневцев, А.А. Дмитриев. — М., 2011. – 362 с.
18. Воронова, Е. А. Опыт работы специальной (коррекционной) общеобразовательной школы- интерната VIII вида № 3 «Вера» города Рязани / Е. А. Воронова, Г. Ю. Ерошина // Коррекц. педагогика. — 2006.-№3,-С. 66-70.
19. Говорин Н. В., Ступина О. П. Структурно-динамическая характеристика заболеваемости и болезненности психическими расстройствами в Забайкальском крае за период 1998-2007 гг. // Сиб. вестн. психиатрии и наркологии, 2009. — № 1. — С. 17-19.
20. Козловская Г. В., Иванова М. В., Калинина М. А., Кремне- ва Л. Ф. и др. Актуальные проблемы психического здоровья детей раннего возраста // Молодое поколение XXI века: актуальные проблемы социально-психологического здоровья: тез. докл. V международного конгресса 24-27 сентября 2013 г. М., 2013. — С. 3-4.
21. Мелик-Пашаян А. Э. Клинико-эпидемиологическое исследование психических расстройств у детей и подростков Армении // Молодое поколение XXI века: актуальные проблемы социально-психологического здоровья: тез. докл. V международного конгресса 24-27 сентября 2013 г. М., 2013. — С. 46-47.
22. Нарзулаев, С.Б. Формирование модели психолого-педагогического сопровождения коррекционно-развивающего обучения детей как комплексная педагогическая проблема / С.Б. Нарзулаев, Н.А. Петухов, Д.Ф. Гильмутдинов // Мир науки, культуры, образования: международный научный журн. — Горно-Алтайск. — 2011. — № 6(25).
23. Пронина Л. А., Творогова Н. А., Ходырева Е. А. Контингенты и показатели общей заболеваемости психическими расстройствами детей 0-14 лет в Российской Федерации в 2008-2011 гг. // Психическое здоровье населения как основа национальной безопасности России, современные проблемы социальной и клинической сексологии: тез. докл. Всероссийской научно-практ. конф. с международным участием. Казань, 13-15 сентября 2012 г. СПб., 2012. — С. 33-34.
список литературы