Содержание
Введение
Глава 1. Теоретический аспект развития коммуникативных умений у детей младшего дошкольного возраста
1.1 Особенности развития детей младшего дошкольного возраста
1.2 Содержание понятия «Коммуникации» в психолого-педагогической литературе
1.3 Развитие коммуникативных умений детей младшего дошкольного возраста
Глава 2. Методы развития коммуникативных умений у детей младшего дошкольного возраста
2.1 Связь развития коммуникаций и развития речи
2.2 Основные методы развития коммуникативных навыков
Заключение
Список литературы
Выдержка из текста
…Коммуникативные способности – это как раз те способности, которые нужно и можно развивать. Другими словами, детей обязательно необходимо учить умению общаться, учить культуре общения. И начинать обучение основам коммуникации нужно как можно раньше, для этого используя разнообразные приемы им методы. …
Список использованной литературы
1. Арушанова А. Коммуникативное развитие: проблемы и перспективы: Ст. дошкол. возраст/ А. Арушанова // Дошкол. воспитание. -1998. -N 6. – 238 с.
2. Бахарева К.С. Игры по развитию речи для детей дошкольного возраста. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2009. – 324 с.
3. Битова А. Каждый ребенок значим. // Социальная работа. – 2006. – №3. – С. 49-52.
4. Гаврилушкина О. Развитие коммуникативного поведения дошкольников в условиях детского сада: [В рамках программы " Развитие речи "]/ О. Гаврилушкина // Ребенок в дет. саду. -2003. Методика. -N 2. — C. 12-16
5. Ермолаева М.В., Миланович Л.Г. Методы работы психолога с детьми дошкольного возраста — М.: Академия, 1996. — 160 с.
6. Замлянухина Т.М. Диагностики и коррекция познавательной и коммуникативной деятельности ребенка при подготовке его к обучению в школе/ Т.М. Замлянухина // Вуз — школе. -Борисоглебск: ГОУ ВПО БГПИ. -2003.
7. Комаров С.В. Формирование коммуникативных умений у детей с глубокими интеллектуальными нарушениями. // Логопед. – 2004. − №2. – С. 76-82.
8. Клименкова О. Игра как азбука общения : Из опыта работы: [Дет. сад N 15 " Солнышко " г. Нижневартовска]/ О. Клименкова // Дошкол. воспитание. -2002. -N 4
9. Лысенко Е.М. Консультирование родителей дошкольников по вопросам формирования коммуникативного поведения у детей-дошкольников. // Практическая психология и логопедия. – 2006. – №5. – С. 12-20.
10. Лисина М.И. Влияние отношений с близкими взрослыми на развитие ребенка раннего возраста. // Вопр. психол. − 1961. − №3. − С. 117.
11. Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения. − М., 1986.
12. Лямина Г.М. Развитие речи ребенка раннего возраста. Методическое пособие. — М.: Айрис-Пресс, 2006.- 318 с.
13. Общение и речь: Развитие речи у детей в общении со взрослым. / Под ред. М.И. Лисиной. − М., 1985.
14. Питерси М. Маленькие Ступеньки. / Кн. 3. Навыки общения: Программа ранней пед. помощи детям с отклонениями в развитии. – М., 2001.
15. Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка. − М.; Л.: ОГИЗ, 1932.
16. Разенкова Ю.А., Теплюк С.Н., Выродова И.А. Развитие речи детей раннего возраста. — М.: Айрис-Пресс, 2006. – 421с.
17. Развитие общения у дошкольников. / Под ред. А.В. Запорожца и М.И. Лисиной. − М., 1974.
18. Рогов Е.И. Психология общения. — М.: Владос, 2007. — 335с.
19. Смирнова Е.О. Становление межличностных отношений в раннем онтогенезе. // Вопр. психол. − 1994. − №6. − С. 5-16.
20. Смирнова Е.О. Детская психология: уч. для пед.вузов. М.: Владос, 2008. — 366с.
21. Смирнова Е.О. Межличностные отношения дошкольников: Диагностика, проблемы, коррекция.- М.: Владос, 2005. — 158с.
22. Смирнова Л.Н., Овчинников С.Н. Малыш начинает говорить. Развитие речи ребенка от рождения до четырех лет. — М.: АСТ, Астрель, 2009. – 145 с.
23. Ушакова О.С., Струнина Е.М. Методика развития речи детей дошкольного возраста. — М.: Владос, 2007. – 406 с.
24. Урунтаева Г.А. Практикум по дошкольной психологии. — М.:. Владос, 1995. — 296с.
25. Ушакова Т.Н. Психология речи и психолингвистика. // Психол. журн. − 1991. − . 12. − №6. − С. 12-25.
26. Шаповаленко И.В. Возрастная психология: психология развития и возрастная психология. — М.: Гардарики, 2005. — С.181-201.
27. Яшина В.И., Алексеева М.М., Макарова В.Н., Ставцева Е.А. Теория и методика развития речи у детей. — М.: Академия, 2009. – 412 с.