Оглавление
Введение
Школы управления
Цели и задачи менеджмента
Объекты и субъекты менеджмента.
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
При проведении исследования использовались данные внутренней и бухгалтерской отчетности за период 2005 – 2007 гг. ООО «СМЛ», периодическая, монографическая, справочная литература, нормативные документы, статьи периодической печати.
Выделяются общие и конкретные (специальные) функции. Первые рассматриваются как функции, обязательные к исполнению в любой организационной системе, вторые – как функции, отражающие специфику той или иной организационной системы.
Обычно методы управления воздействуют комплексно на все виды мотивов, поэтому не следует противопоставлять эти методы друг другу, подразделяя их на главные и второстепенные. Напротив, их надо рассматривать в единстве и взаимосвязи ибо их комплексное использование способствует оптимальному достижению поставленных целей.
Линейные полномочия предполагают наличие прямой должностной связи между руководителями и исполнителями, в рамках которой первые предписывают вторым что, когда и где те должны делать, или наоборот, не делать, чтобы обеспечить достижение поставленной цели, несут ответственность за каждого исполнителя и координацию работ. Линейные полномочия персонифицируют и упрощают взаимоотношения между руководителями и подчиненными.
Методы исследования. При написании работы по избранной теме использовались две группы методов: общенаучные методы (анализ, синтез, исторический, обобщение, системно-структурный и функциональный) и частнонаучные методы (статистический и социологический).
Историзм — изучение исторической действительности с точки зрения заложенных в ней противоречий, в движении, которое осуществляется через борьбу нового со старым. Научная объективность исторического исследования заключается в том, что изучение истории дает возможность осознать, что различные сферы общественной жизни неразрывно связаны между собой.
В западных странах под «менеджментом» принято понимать совокупность принципов, методов, средств и форм управления, используемых с целью повышения эффективности производства и увеличения прибыли, а также науку о человеческих отношениях в процессе решения конкретных практических задач в достижении поставленных целей1. Это не значит, что менеджмент, как практическая деятельность управления, никогда не существовал в России.Целью исследования является история развития менеджмента в России.
Список литературы
1. Бодди К., Пэйтон Р. Основы менеджмента. — СПб.: Питер, 1999.- 816 с.
2. Виханский О. С. Менеджмент: Учебник / Виханский О. С., Наумов А.И. – М.: Экономистъ, 2006. 285с
3. Гольдштейн Г. Я. Основы менеджмента: Учебное пособие, изд. 2-е, дополненное и переработанное. — Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2003. — 150 c.
4. Дойль П. Менеджмент. — СПб.: Питер, 1999.- 560 с.
5. Милгром П., Робертс Дж. Экономика, организация и менеджмент: В 2-х т.- СПб.: Экономическая школа, 1999. Т.1. — 468 с.
6. Олдкорн Р. Основы менеджмента. — М.: Финпресс, 1999. — 320 с.
7. Семенова И.И.История менеджмента: Учебное пособие для вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000. – 222 с.
список литературы