Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Содержание
Введение 2
Глава
1. Развитие представлений о выносливости человека 3
1.1. Выносливость как важнейшее физическое качество человека 3
Глава
2. Анатомо-физиологические основы развития выносливости ребенка старшего дошкольного возраста 11
2.1. Средства, формы, методы развития выносливости в старшем дошкольном возрасте 11
2.2. Критерии и степени оценки условия развития выносливости в старшем дошкольном возрасте 15
Глава
3. Подвижные игры как средство развития выносливости. 17
3.1. Подвижная игра как средство развития выносливости 17
Заключение 22
Выдержка из текста
Введение
Актуальность темы исследования. Выносливость — важнейшее физическое качество, проявляющееся в профессиональной, спортивной деятельности и в повседневной жизни людей. Она отражает общий уровень работоспособности человека. В теории и методике физической культуры выносливость определяют как способность поддерживать заданную, необходимую для обеспечения профессиональной деятельности, мощность нагрузки и противостоять утомлению, возникающему в процессе выполнения работы.
Применительно к детям дошкольного возраста выносливость рассматривается…
Список использованной литературы
Литература
1. Ашмарин Б. А. Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании (пособие для студентов, аспирантов и преподавателей институтов физической культуры).
– М.: Физкультура и спорт, 1978. – 223 с.
2. Вавилова Е. Н. Развивайте у дошкольников силу, ловкость, выносливость: Пособие для воспитателя дет. сада. – М.: Просвещение, 1981. – 96 с.
3. Вавилова Е. Н. Учите бегать, прыгать, лазать, метать: Пособие для воспитателя дет. сада. – М.: Просвещение, 1983. – 144 с.
4. Власов В. А. Веселая физкультура: учебно-методическое пособие по разработке сюжетных уроков / Департамент образов. и науки адм. Архангельской области, Котласский пед. колледж. / Авт.-сост. В. А. Власов. – 2-е изд., перераб. и доп. – Котлас, 2007. – 149 с.
5. Глазырина Л. Д., Овсянкин В. А. Методика физического воспитания детей дошкольного возраста: Пособие для педагогов дошкольных учреждений. – М.: Владос, 2001. – 176 с.
6. Громова О. Е. Спортивные игры для детей. – М.: ТЦ Сфера, 2003. – 128 с.
7. Доскин В. А., Голубева Л. Г. Растем здоровыми: Пособие для воспитателей, родителей и инструкторов физкультуры. – М.: Просвещение, 2003. – 110 с.
8. Здоровый дошкольник: Пособие для исследователей и практических работников. Изд. 3-е, испр., доп. Социально-оздоровительная технология XXI века / Т. Ф. Саулина, Ю. Е. Антонов, М. Н. Кузнецова. М.: Аркти, 2003. – 80 с.
9. Кенеман А. В., Хухлаева Д. В. Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста. Учебное пособие для студентов пед. ин-тов по спец. «Дошкольная педагогика и психология». Изд. 2-е, испр. и доп. – М.: Просвещение, 1978. – 272 с.
10. Кожухова Н. Н., Рыжкова Л. А., Самодурова М. М. Воспитатель по физической культуре в дошкольных учреждениях: Учебное пособие для студентов высших и средних педагогических учебных заведений / Под ред. С. А. Козловой. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 320 с.
11. Матвеев Л. П. Теория и методика физической культуры. Учебное пособие для институтов физической культуры. – М.: Физкультура и спорт, 1991. – 543 с.
12. Михалина Г. М. Методические подходы к педагогической диагностике физической подготовленности детей дошкольного возраста / Михалина Г. М., Лагутин А.Б. – М. Просвещение, 2000. – 195 с.
13. Ноткина Н. А. Двигательные качества и методика их развития у дошкольников. – СПб.: Образование, 1993. – 36 с.
14. Пензулаева Л. И. Физкультурные занятия с детьми 4-5 лет: Пособие для воспитателя дет. сада. – М.: Просвещение, 1986. – 112 с.
15. Рунова М. А.. Двигательная активность ребёнка в детском саду: Пособие для педагогов дошкольных учреждений, преподавателей и студентов педвузов и колледжей. – М.: Мозаика- Синтез, 2000. – 256 с.
16. Степаненкова Э. Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка – М.: Академия, 2006. – 368 с.
17. Тарасова Т. А. Контроль физического состояния детей дошкольного возраста: Методические рекомендации для руководителей и педагогов ДОУ. – М.: ТЦ Сфера, 2005. – 175 с.
18. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка / Под ред. С. А. Козловой. М.: Владос, 2008. – 271 с.
19. Фомина А. И. Физкультурные занятия и спортивные игры в детском саду: Пособие для воспитателя подготовительной к школе группы. – М.: Просвещение, 1984. – 159 с.
20. Шебеко В. Н. Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста. – Минск: Высшая школа. 2010. – 288 с
